全面強(qiáng)化思政課程建設(shè) 為時(shí)代新人培根鑄魂

王幼華

習(xí)近平總書(shū)記指出，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思政課并不是單純講授一門知識(shí)，也不是教授一項(xiàng)技能，而是潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。澆花澆根、育人育心，觸動(dòng)心靈的教育才是最成功的教育。在習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話發(fā)表三周年之際，甘州區(qū)持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，強(qiáng)化工作舉措，大力實(shí)施“思政課程建設(shè)”重點(diǎn)工程。

三年來(lái)，緊盯“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，圍繞“學(xué)校辦好思政課、教師教好思政課、學(xué)生學(xué)好思政課”目標(biāo)，甘州區(qū)積極踐行習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神和關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，著力加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)，將黨史學(xué)習(xí)教育與思政課改革創(chuàng)新深度融合，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，系統(tǒng)謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)。特別是大力實(shí)施“思想鑄魂”“實(shí)踐育人”“環(huán)境育人”工程，把學(xué)校思想政治教育貫穿教書(shū)育人和教育教學(xué)管理的全過(guò)程，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法、創(chuàng)優(yōu)育人環(huán)境，教師隊(duì)伍規(guī)模和素質(zhì)穩(wěn)步提升，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)初見(jiàn)成效。

以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為根本遵循，甘州區(qū)教育局深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代講好思政課和加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育的重要意義，通過(guò)理論學(xué)習(xí)中心組、教職工大會(huì)、主題黨日等活動(dòng)，不斷強(qiáng)化校（園）長(zhǎng)和廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)思政課建設(shè)基礎(chǔ)，真正形成“黨組統(tǒng)管、書(shū)記主抓、分管領(lǐng)導(dǎo)共管”的學(xué)校思政課改革創(chuàng)新局面，為學(xué)校思政課改革提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。

1.強(qiáng)化示范引領(lǐng)，健全思政課建設(shè)體系。甘州區(qū)委、區(qū)政府建立領(lǐng)導(dǎo)同志聯(lián)系學(xué)校和思政課教師制度。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校、聯(lián)系思政課教師，走進(jìn)學(xué)校講思政課，進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育宣講10多次。教育局黨組相繼出臺(tái)《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)實(shí)施方案》《規(guī)范學(xué)校思想政治課課程設(shè)置實(shí)施意見(jiàn)》和《全區(qū)思政精品課系列活動(dòng)實(shí)施方案》，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)。局班子成員和機(jī)關(guān)干部深入學(xué)校開(kāi)展思政“推門聽(tīng)課”1200多節(jié)，已形成“行政+學(xué)校+教師”三級(jí)互推互動(dòng)的監(jiān)督機(jī)制，開(kāi)展課堂教學(xué)情況督查100多次。加強(qiáng)與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通，及時(shí)了解教師課堂教學(xué)情況，不斷推進(jìn)思政課建設(shè)向縱深發(fā)展。同時(shí)，充分發(fā)揮黨員先鋒引領(lǐng)作用，學(xué)校黨組織書(shū)記、校（園）長(zhǎng)、黨員教師代表帶頭走進(jìn)課堂，加強(qiáng)與4800多位一線教師的交流與合作，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，加快提升思政課教師的職業(yè)認(rèn)同感，促使思政課改革創(chuàng)新政策落地落實(shí)。

2.強(qiáng)化常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)思政課程方案。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想全面融入學(xué)校德育體系中，進(jìn)一步規(guī)范課程管理。根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，一至九年級(jí)均開(kāi)設(shè)了《道德與法治》課，每班每周均開(kāi)設(shè)了2節(jié)課程。在思政課教材選用上，學(xué)校統(tǒng)一使用教育部組織編寫(xiě)的部編版教材。

為加強(qiáng)學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，教育局積極督促各學(xué)校組織思政課教師做好備課工作，認(rèn)真研討教材，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的掌握，組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)集體備課和教研活動(dòng)，把課本理論知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)了思政課教學(xué)方法的改進(jìn)。各學(xué)校要在全面把握學(xué)校思政課的教育方向和工作目標(biāo)上，將思政課具體落實(shí)到教學(xué)、科研和管理的全過(guò)程。

3.強(qiáng)化師資建設(shè)，全面提升隊(duì)伍綜合素養(yǎng)。青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師責(zé)任重大。

三年來(lái)，甘州區(qū)狠抓工作關(guān)鍵，切實(shí)改革思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)思政課教學(xué)實(shí)績(jī)和思想政治工作實(shí)踐的基本要求，進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)中教學(xué)實(shí)踐和研究權(quán)重。保證中小學(xué)思政課教師開(kāi)展時(shí)事教育和組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，計(jì)入工作量。在專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)聘工作中，進(jìn)一步完善中小學(xué)思政課教師職稱評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)和辦法，實(shí)行單列評(píng)審，按教師比例核定思政課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）各類崗位占比，中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）崗位比例不低于教師平均水平，并向一線教師傾斜，豐富科研成果認(rèn)定形式，將全區(qū)思政課教師在各級(jí)主要媒體發(fā)表的理論文章納入學(xué)術(shù)成果范疇，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯論文等評(píng)價(jià)弊端。嚴(yán)把政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，明確與思政課教師教學(xué)科研特點(diǎn)相匹配的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將不能勝任思政課教學(xué)工作、未按要求完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)的教師，退出思政課教師崗位。

近年來(lái)，甘州區(qū)遴選思政學(xué)科教研員18名，蒲公英導(dǎo)師35名。中小學(xué)思政課程研究會(huì)和薪火研訓(xùn)基地2個(gè)，思政名師工作室2個(gè)，思政名師工作坊6個(gè)，以名師帶動(dòng)和引領(lǐng)高端思政教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步完善了“學(xué)會(huì)成員——蒲公英導(dǎo)師——教研員——工作坊主——名優(yōu)教師”的五級(jí)“金字塔”教師梯次專業(yè)成長(zhǎng)模式，切實(shí)提高思政課教師綜合素質(zhì)。

4.強(qiáng)化組織保障，確保教育工作走深走實(shí)。完善工作機(jī)制，加大對(duì)思政課建設(shè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將思政課建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，并根據(jù)情況逐步加大支持力度，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于保障思政課教師的學(xué)術(shù)交流、專業(yè)發(fā)展、宣傳表彰、實(shí)踐研修等。教育局不定期加強(qiáng)對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)的督導(dǎo)檢查，并把督導(dǎo)情況納入意識(shí)形態(tài)工作專項(xiàng)巡查范圍，積極落實(shí)思政課改革創(chuàng)新相關(guān)文件精神。多管齊下，做好思政精品課的推廣工作。

加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)，是教育的重中之重，而思政課程建設(shè)最終要落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。因此，甘州區(qū)以全面提升思政課教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，充分發(fā)揮各級(jí)學(xué)校思政課教研員、名師工作室、骨干教師示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)和思政課教學(xué)研究，支持鼓勵(lì)教師大膽嘗試，積極實(shí)踐，總結(jié)中小學(xué)思政課教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。

1.優(yōu)化思政課堂，提升教學(xué)實(shí)效。堅(jiān)持以信息技術(shù)為橋梁，全力打造“三個(gè)課堂”，開(kāi)展思政“名師空中課堂”40多節(jié)，思政研磨互動(dòng)課100多節(jié)，思政名優(yōu)教師講座40多場(chǎng)，形成了城鄉(xiāng)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校與教學(xué)點(diǎn)之間思政優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源共享共建共生的教學(xué)共同體，破解了城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡問(wèn)題。加強(qiáng)了思政精品課資源庫(kù)建設(shè)，收錄名優(yōu)教師示范課30多節(jié)，“送培進(jìn)?！闭故菊n80多節(jié)，“優(yōu)質(zhì)課比賽”優(yōu)課40多節(jié)，開(kāi)展思政精品示范課120多節(jié)，開(kāi)展全區(qū)網(wǎng)絡(luò)直播，打造出甘州思政教育特色品牌。全面依托“行政+學(xué)會(huì)+基地”學(xué)科優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“1+N”的遠(yuǎn)程同步互動(dòng)思政課堂教學(xué)模式，形成了城鄉(xiāng)學(xué)校異地線上授課、在線輔導(dǎo)、互動(dòng)答疑、多?；?dòng)授課、共同研討的思政教學(xué)教研模式。在疫情期間，全區(qū)思政名師開(kāi)展線上思政“金課”200多節(jié)，師生通過(guò)“甘州區(qū)互動(dòng)思政課堂研訓(xùn)平臺(tái)”參與課堂學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)校校之間的“互聯(lián)互動(dòng)”，形成思政教學(xué)共同體間的互聯(lián)互動(dòng)機(jī)制。

全面開(kāi)展分層分級(jí)思政精品課評(píng)選活動(dòng)。每位思政課教師每學(xué)期至少上一節(jié)思政精品課，甘州區(qū)中小學(xué)思政課工作坊主持人帶頭上思政精品課；指導(dǎo)教研員上思政精品課；蒲公英導(dǎo)師、學(xué)校思政課教師依次上精品思政課，并全程錄制。通過(guò)“名師空中課堂”“名師送培進(jìn)?！薄皟?yōu)質(zhì)課比賽”等活動(dòng)，全區(qū)網(wǎng)絡(luò)直播，學(xué)習(xí)交流，初步構(gòu)建起引領(lǐng)甘州區(qū)思政教育發(fā)展的骨干教師體系，促進(jìn)思政課程體系進(jìn)一步豐富起來(lái)，并逐步建立完善甘州區(qū)思政精品課資源庫(kù)。

2.創(chuàng)新教研方式，一體推進(jìn)思政教研。扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡“一體化辦學(xué)”改革，構(gòu)建“1+1”“一體化”推進(jìn)與整改機(jī)制，圍繞問(wèn)題推動(dòng)、瞄準(zhǔn)需要助力，讓城區(qū)中小學(xué)為促進(jìn)城鄉(xiāng)思政教育一體化發(fā)展主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，16所城區(qū)中小學(xué)與16所農(nóng)村中小學(xué)結(jié)成“1+1”思政教育發(fā)展聯(lián)合體，牢牢瞄準(zhǔn)問(wèn)題，以需求為導(dǎo)向，制訂“一校一策”大思政課單元系列化課程建設(shè)模式，通過(guò)思政遠(yuǎn)程課堂、遠(yuǎn)程一體教研，組團(tuán)援教、骨干支教等多種形式，進(jìn)行“門對(duì)門”幫助，團(tuán)隊(duì)進(jìn)校，骨干進(jìn)“點(diǎn)”，共享資源，抱團(tuán)推進(jìn)。每周召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，圍繞需求，共同研究問(wèn)題，共同謀劃發(fā)展，開(kāi)展課堂教學(xué)等幫扶活動(dòng)達(dá)60場(chǎng)次，組織遠(yuǎn)程思政課堂觀摩，聯(lián)校遠(yuǎn)程教研40場(chǎng)次。

全力推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，依托城鄉(xiāng)“一體化”教研共同體和“學(xué)會(huì)+基地”學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)，形成區(qū)域內(nèi)骨干教師主講，鄉(xiāng)鎮(zhèn)若干教學(xué)點(diǎn)（薄弱校）教師輔教的互動(dòng)教學(xué)課堂，以多種課堂教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)多所學(xué)校共享教師資源與教學(xué)資源，學(xué)校之間互聯(lián)互動(dòng)，形成區(qū)域教學(xué)合力，提升“一校帶多校，一師帶多點(diǎn)”的教學(xué)效益，助力薄弱學(xué)校思政教學(xué)質(zhì)量提高。讓思政名師真正走進(jìn)課堂，助力教師梯次成長(zhǎng)，夯實(shí)了思政教師專業(yè)成長(zhǎng)“金字塔”梯次培養(yǎng)模式，引領(lǐng)甘州教育高質(zhì)量發(fā)展。

3.創(chuàng)優(yōu)研訓(xùn)模式，提升教師專業(yè)能力。積極探索大中小一體化思政課教研模式，依托河西學(xué)院馬克思主義學(xué)院，相繼成立了甘肅省思想政治理論課藺海鯤名師工作室及張掖育才中學(xué)、甘州區(qū)南關(guān)學(xué)校、甘州紅軍小學(xué)工作站。甘州區(qū)教育局依托名師工作站，吸收名師智慧，打造學(xué)校思政教育高端平臺(tái)。在名師工作站的引領(lǐng)下，開(kāi)展甘州區(qū)大中小思政課一體化建設(shè)思政“種子”教師3年培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施甘州思政名師和高校專家教師雙線結(jié)對(duì)幫扶模式，通過(guò)示范、引領(lǐng)，高端教研，不斷提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)思政專業(yè)化教師隊(duì)伍，為推進(jìn)甘州區(qū)思政教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。依托大中小學(xué)思政課程研究會(huì)和薪火研訓(xùn)基地，將“蒲公英導(dǎo)師”“甘州名師”本地線下和線上思政教研緊密結(jié)合，開(kāi)展“三人行”走教、“青苗行動(dòng)”、高端研討、教師專業(yè)提升工程等，打造名師思政“金課”200多節(jié)，以信息化引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)與思政教育教學(xué)的深度融合，讓名師真正走進(jìn)思政課堂，助力城鄉(xiāng)教育高質(zhì)量發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展思政“國(guó)培計(jì)劃（2020）”項(xiàng)目、全國(guó)中小學(xué)德育骨干、班主任、師德報(bào)告會(huì)等培訓(xùn)活動(dòng)12次，參訓(xùn)教師1000多人次。人均在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)20小時(shí)以上，發(fā)布培訓(xùn)感言20000余條，精選培訓(xùn)心得體會(huì)215篇編輯成冊(cè)。讓人人參與思政培訓(xùn)，提升思想政治素養(yǎng)，培根鑄魂，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，逐漸形成了讓思政教育融入教育教學(xué)全過(guò)程協(xié)同發(fā)展的新生態(tài)。

甘州區(qū)教育系統(tǒng)不斷延伸思政教育觸角，將思政課堂與實(shí)踐性德育活動(dòng)相結(jié)合，與黨史學(xué)習(xí)教育相融合，把黨史學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在為民辦實(shí)事上，立足鄉(xiāng)村教育教學(xué)，加強(qiáng)思政課改革創(chuàng)新，全面推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，積極為鄉(xiāng)村振興賦能。一是利用好紅色資源。充分利用高金城烈士紀(jì)念館、龍渠鄉(xiāng)、大滿鎮(zhèn)等紅色教育資源，開(kāi)展思政課改革創(chuàng)新單元實(shí)踐活動(dòng)12次，讓紅色基因植根于廣大師生心靈，讓學(xué)生從小知黨史、感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走，努力推動(dòng)農(nóng)村教育高質(zhì)量發(fā)展。二是開(kāi)展好“大思政課”。大力推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。推動(dòng)甘州區(qū)“大思政課程”的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，發(fā)揮各個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，校際間在學(xué)習(xí)互鑒中形成適應(yīng)本土特色的“四史”滲透中小學(xué)思政課的有效途徑，聚焦鑄魂育人，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。在張掖一中開(kāi)展了全區(qū)首屆“一校一策”大思政課“賡續(xù)紅色血脈，爭(zhēng)做中華好兒女”主題教育優(yōu)質(zhì)課例展演活動(dòng)。讓思政教育與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展深度融合。三是利用好傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。全區(qū)各學(xué)校積極利用傳統(tǒng)節(jié)日、“活動(dòng)月”道德講堂、孔子學(xué)堂、校園文化藝術(shù)節(jié)、研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等開(kāi)展思政大課堂80多次；充分利用學(xué)校升旗儀式、板報(bào)、手抄報(bào)、主題演講、紅色故事宣傳等形式，結(jié)合思政課、班隊(duì)會(huì)等，對(duì)學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育、革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育；以學(xué)校帶動(dòng)家庭，以家庭輻射社會(huì)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，形成全區(qū)城鄉(xiāng)思政教育大融合的良好氛圍。四是做好中小學(xué)思政校本課程開(kāi)發(fā)。積極組織思政名師開(kāi)發(fā)校本教材16門，把鄉(xiāng)村文化融入學(xué)校思政教育課堂，豐富了教育內(nèi)涵，使思政教育充滿濃郁的人文和鄉(xiāng)土氣息，使得思政課堂教學(xué)更充實(shí)，更接地氣。五是做好鄉(xiāng)村孩子思想品德教育。以農(nóng)村思政課堂建設(shè)為主渠道，重視鄉(xiāng)村留守兒童和困難兒童的思想品德教育，成立“愛(ài)心之家”“愛(ài)心驛站”“心靈港灣”等16個(gè)教育場(chǎng)所，積極探索農(nóng)村留守兒童和困難兒童幫扶機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育路上“一個(gè)都不能少”的目標(biāo)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。

奮進(jìn)新時(shí)代，啟航新征程。今后，甘州區(qū)教育系統(tǒng)將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，全力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。重點(diǎn)將做好以下幾方面的具體工作。

一是落實(shí)好思政課程目標(biāo)。堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，用馬克思主義中國(guó)化最新成果鑄魂育人，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

二是選優(yōu)配強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)》，統(tǒng)籌解決好思政課教師缺口問(wèn)題，實(shí)行思政課特聘教師、兼職教師制度；依托思政課程研究學(xué)會(huì)，全面加強(qiáng)對(duì)思政課教師及思想政治教育教學(xué)研究指導(dǎo)，大力實(shí)施“思政課教師綜合素質(zhì)提升計(jì)劃”“思政課名師培育計(jì)劃”“思政課種子教師培養(yǎng)計(jì)劃”；切實(shí)改革思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)一支信仰堅(jiān)定、學(xué)識(shí)淵博、理論功底深厚、具有發(fā)展?jié)摿Φ乃颊n教師隊(duì)伍。

三是完善思政課考核制度。進(jìn)一步修訂完善思政教師績(jī)效考核辦法和考核細(xì)則，協(xié)調(diào)落實(shí)思政課建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持力度，保障思政課教師學(xué)術(shù)交流、專業(yè)發(fā)展、實(shí)踐研修等落地落實(shí)，用公平的制度、良性的機(jī)制，規(guī)范形成思政課教師重教學(xué)、抓教研、講學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的良好風(fēng)尚，確保思政課教育教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量完成。

四是全力抓好思政課主渠道、主陣地。積極開(kāi)展“大思政課”單元實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)，推動(dòng)思政課實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)深度融合，推動(dòng)思政小課堂和社會(huì)大課堂深度融合。全力推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，提升思政教育質(zhì)量，促進(jìn)甘州區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

編輯：張慧敏