星星火炬迎風揚 隊前教育助成長

楊宇婷

習近平總書記在致中國少年先鋒隊第八次全國代表大會的賀信中指出，“新時代，少先隊要高舉隊旗跟黨走，傳承紅色基因，培育時代新人”。接受隊前教育是少年兒童成為少先隊員的第一步。少先隊輔導員要有良好的隊前教育意識，加強對未入隊少年兒童的思想引領。在日常教學實踐中，學?？蓮年犌敖逃贫冉ㄔO、活動設計、師資提升和組織生活4個方面入手加強隊前教育。

完善隊前教育制度建設

隊前教育的任務是對未入隊兒童進行思想引領，讓未入隊的少年兒童初步了解少先隊、向往少先隊。

在學校制度建設中，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，進一步完善少先隊工作制度，將隊前教育管理制度納入學校制度體系。隊前教育以《少先隊活動課程指導綱要》為指導，以豐富的活動內(nèi)容、多樣的活動形式保證教育質量，以規(guī)范的入隊流程和嚴格的入隊標準保證隊前教育的嚴肅性，保證隊前教育的課時和師資力量，實現(xiàn)隊前教育的制度化、規(guī)范化，避免隊前教育成為口號，提高輔導員的政治意識，加強少年兒童的隊前教育。

創(chuàng)新隊前教育活動設計

《中國少年先鋒隊章程》涵蓋了少先隊的性質、目的、標志等基本知識，是少先隊綱領性文件，是每位少先隊員都必須學習的文件。隊前教育的重要任務是讓學生了解少先隊是什么組織，有必要滲透隊章知識，讓未入隊的少年兒童了解少先隊的基本知識，了解黨是少先隊的創(chuàng)立者和領導者，在學習中形成對黨和國家的樸素情感，傳承紅色基因。

此外，隊前教育還應當依據(jù)《中國少年先鋒隊入隊規(guī)程》教會學生“六知、六會、一做”，鼓勵和引導學生提交入隊申請書。由于未入隊的兒童年齡小，認知水平低，輔導員進行隊前教育時要注意方法，少說教，多組織活動，通過展示圖片、播放視頻、講故事、說歷史、做游戲等形式幫助學生認識少先隊、了解少先隊，從而激發(fā)學生對少先隊的熱愛和向往，從小樹立愛黨、愛國、愛人民的崇高信念，為未來成為合格的社會主義建設者和接班人奠定思想基礎。

《少先隊活動課程指導綱要》指出，實踐性是少先隊活動課程的課程性質之一?！吨泄仓醒腙P于全面加強新時代少先隊工作的意見》指出，實踐育人是少先隊教育的基本形式。因此，隊前教育應增加實踐活動的頻率，設計質量高、效果好的實踐活動，做到“在實踐中育人，從實踐中育人”。在隊前教育中，輔導員應拓展實踐活動項目，根據(jù)不同課型，通過角色扮演、舞臺表演、實踐勞動、模擬場景等多種形式，引導隊員體驗生活、感知社會、了解國情;創(chuàng)新實踐活動方式，利用VR、多媒體等現(xiàn)代科技設備，營造代入感強、真實性高、沉浸式的體驗氛圍;重視整合學校、家庭和社會的資源，利用好家庭資源和社會資源，邀請家長、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀黨員、先進模范等人員參與少先隊的重大儀式和節(jié)慶活動，利用博物館、紀念館等紅色教育基地展開隊前教育。通過隊前教育的實踐歷練，未入隊兒童感受少先隊獨特的活動形式和組織生活，為未來成為合格的社會主義建設者和接班人奠定實踐基礎。

每周一課時的少先隊活動課程是進行隊前教育的直接途徑。少先隊輔導員可結合兒童節(jié)、國慶節(jié)、建隊紀念日等重大時間節(jié)點和中秋節(jié)、端午節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，設計充滿特色主題教育活動;根據(jù)時事熱點、黨和國家的重要會議精神等安排少先隊活動課的內(nèi)容，努力做到“一學期一主題，一月度一重點，一節(jié)慶一活動”。

隊前教育的間接途徑是紅色文化的滲透。學校在校園內(nèi)擺放“請黨放心，強國有我”顯示牌、宣傳欄粘貼少先隊員風采和少先隊小干部工作剪影、教室顯眼處張貼習近平總書記對少年兒童的希望掛圖以及“中國夢”等標識，營造濃厚的紅色氛圍。

少先隊員的發(fā)展離不開優(yōu)質的教育資源，良好的隊前教育需要豐富的教育資源，少先隊輔導員需要借助專業(yè)的教育資源進行教學。學校有必要整合各種教育資源，加強和其他學校的聯(lián)系，促進學習交流，構建資源共享共同體;有效利用社會資源，共享團課、黨課教育資源，特別是圖片、視頻、畫冊等資料;開發(fā)、拓展新資源，用好高年級少先隊員、校外輔導員、黨員教師等人力資源，樹立模范，發(fā)揮模范引領作用。同時，學校構建云端資料庫，促進各地區(qū)、各學校、各少先隊輔導員信息互通，實現(xiàn)教育資源共享。

建強隊前教育師資力量

少先隊輔導員是少先隊員的引導者和少先隊活動課的組織者，也是對少年兒童進行政治啟蒙的思想政治工作者，提高少先隊輔導員的政治素質可更好地對少年兒童進行思想引領?！蛾P于加強新時代少先隊輔導員隊伍建設的意見》《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》兩個文件中均提出，要提高少先隊輔導員政治素養(yǎng)，加強對輔導員的政治教育。少先隊輔導員必須忠于黨，擁有崇高的理想信念，貫徹落實黨對少先隊工作的重要指示，在日常教育中潛移默化地影響學生。其次，少先隊輔導員要與時俱進，不斷學習。少先隊輔導員應不斷學習社會主義和中國特色社會主義理論知識，學習習近平總書記系列講話精神，學習黨、團、隊歷史及相關知識，以豐富的學識吸引少年兒童，傳遞正確的理想信念。最后，少先隊輔導員應當具有敏銳的眼力，抓住每一次時事熱點，及時對少年兒童進行思想政治教育。

主題活動是少先隊活動課必不可少的內(nèi)容，也是對未入隊的少年兒童進行教育的重要機會。學?？蓪⑸傧汝牷顒诱n納入學校教研活動之中，組織輔導員開展少先隊活動課教研活動，通過輔導員講座、觀看優(yōu)秀少先隊活動課視頻、集體學習少先隊活動課優(yōu)秀案例、組織專題論壇，閱讀少先隊專業(yè)書籍、學習少先隊相關文件、撰寫學習心得等方式，解決少先隊輔導員在實際教學中出現(xiàn)的問題，同時提升少先隊輔導員的教學素養(yǎng)和研究素養(yǎng)，使少先隊活動課更加規(guī)范、科學、高效。

強化兒童組織生活意識

組織生活是少先隊活動的特有形式，未入隊的少年兒童可通過參觀組織生活感受少先隊活動的獨特性。輔導員可將未入隊的少先隊員納入組織生活中，安排未入隊的少年兒童列席少代會、觀摩少先隊干部選舉和入隊儀式、參與建隊紀念日等獨特的組織生活，開展“少先隊員一日體驗”等活動，并給予他們口頭表揚、語言引導等，增加未入隊少年兒童對少先隊組織的體驗，激發(fā)他們對少先隊的向往，引導他們按照少先隊隊員的標準要求自己，做好成為一名少先隊員的心理準備。

隊前教育是每一位輔導員的必修課。輔導員要堅定信念，上好每一節(jié)少先隊活動課，抓住每一次教育契機，做好活動的每一個細節(jié)，幫助少年兒童“扣好人生的第一?？圩印薄?/p>

責任編輯/陳殷