蔡鳳龍
教書生涯已有十來年了,有些事總難以忘懷。
記得有回帶二年級(jí),很喜愛這個(gè)班級(jí)的學(xué)生。孩子們天真爛漫,童真無邪。閑暇時(shí),他們時(shí)常會(huì)趴在講臺(tái)桌,跟我閑聊同學(xué)間的糗事、趣事,不亦樂乎!聽他們說得眉飛色舞,我也樂在其中!
印象中,有個(gè)男生,英俊帥氣,卻靦腆內(nèi)斂,在別人跟我聊得熱火朝天時(shí),他基本不會(huì)來湊熱鬧,屬于那種不好不壞,不用人操心的類型!可有回他寫的作文,卻讓我對(duì)他刮目相看。
清楚記得那是一篇有關(guān)植樹節(jié)的看圖作文,正批改得疲憊之際,他的作文卻讓我眼前一亮,在寫到鏟子這個(gè)詞時(shí),他既不像別人一樣寫拼音或錯(cuò)別字,而是畫了一把嬌小精致的小鏟子。那鏟子就像一顆流星,瞬間在我眼前閃過,是如此的耀眼。我的心也跟著怦怦直跳,這創(chuàng)意是如此的獨(dú)特,以至于我完全忽略了全文的其他文字?;蛟S也只有他這般細(xì)膩的心,才能想得出來吧!我毫不猶豫地給他滿分,并在作文點(diǎn)評(píng)課上把我的贊美之情毫無保留地獻(xiàn)給他。不經(jīng)意朝他一瞥,他的臉上正綻開一朵幸福的花兒。
從此以后,更多的創(chuàng)意從他作文中源源不斷地涌出,并受到同學(xué)們的追捧。他也變得更加開朗樂觀了!原來,有時(shí)多些贊美和關(guān)愛,在別人眼里,就是黑暗中的一道光,會(huì)給別人帶來意想不到的變化!
班里讓我記憶猶新的還有另外一個(gè)小女孩兒。她扎個(gè)小辮子,圓圓的臉蛋上,有著一對(duì)忽閃忽閃的大眼睛??墒?,那眼神總讓人捉摸不透,似乎還帶著點(diǎn)兒幽怨。她的坐姿永遠(yuǎn)是最標(biāo)準(zhǔn)的,仿佛是釘在座位上。臉上總是鮮有表情的變化,唯有全班哄堂大笑、氛圍極佳時(shí),她才會(huì)偶爾露出一絲恬靜的笑,可就在你還沒來得及細(xì)看時(shí),又瞬間消失了,生怕別人看見似的。課后,在同學(xué)們嬉鬧玩耍、你推我擠,玩得不可開交時(shí),她卻安靜地坐在座位上,擺弄著自己的書本,可能只有她自己知道自己在干什么,她就是這樣乖巧得讓人憐愛!我決定給她點(diǎn)幫助。
有一次課堂,我突然靈光一閃,想到提問她。當(dāng)我們眼神交匯的那一刻,她似乎意識(shí)到了什么,匆忙慌亂,趕緊閃躲開來!我怕她回答不出來,特意換了另外一種更通俗的語言提問。只見她低垂著頭,怯生生地站起來,像一個(gè)犯了錯(cuò),等待老師批評(píng)的孩子。停頓了一會(huì)兒,她才發(fā)出嗡嗡的聲音,若有若無,似乎隨時(shí)都會(huì)斷掉,或許連她同桌都聽不清楚。我決定鼓勵(lì)下她,給她勇氣,便微笑地對(duì)著她說:“你很勇敢,因?yàn)檫@是我任教這個(gè)班后,你第一次回答問題?!焙竺妫以僭掍h一轉(zhuǎn),提出改進(jìn)的地方?!澳愕穆曇艉芴鹈溃耆梢栽俅簏c(diǎn)兒?!绷钗乙庀氩坏绞撬娴淖龅搅?,我讓全班報(bào)以熱烈的掌聲。那一刻,她臉上溢滿了笑容,是如此的燦爛,如此的甜!
后來,過了八九年,有一次,我們?cè)赒Q上偶遇,閑聊之際,發(fā)現(xiàn)她開朗健談了很多,在我感慨她變化之余,問她如何做到時(shí),短暫的停頓后,電腦才顯示出一行字:老師,您還記得二年級(jí)時(shí),您的那一次提問,那一次表揚(yáng)嗎?正是那次,讓我發(fā)覺,很多事情,其實(shí)我也可以做到,原來我只是敗給了內(nèi)心的膽怯。所以,從那以后,我開始慢慢變得更加自信了!謝謝您,老師!那一刻,我的心猛地一顫,原來我不經(jīng)意間的一個(gè)善意的鼓勵(lì)和關(guān)愛,給她帶來的影響卻是那么大。
從那以后,我明白了,有時(shí)孩子所需要的,不僅僅是知識(shí)的灌輸,更是別人的贊美和鼓勵(lì),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也能在他們脆弱的心湖泛起一絲漣漪。其實(shí),我們每個(gè)人都可以為別人送出這樣的關(guān)愛,讓愛成為一道光,溫暖著他們。不經(jīng)意間,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的那道光,已照亮了別人前行的道路。