白璐
如果父母始終抱著懷疑、排斥、敷衍的態(tài)度,也許不需要外界設(shè)置障礙,你的態(tài)度本身就是實(shí)施性教育最大的障礙。
在家庭中進(jìn)行性教育,就像一個(gè)打怪升級(jí)的過程,除了要不斷學(xué)習(xí)很多知識(shí)、方法之外,父母還可能會(huì)遇到各種各樣的干擾和挑戰(zhàn),只有打倒各路“怪獸”,才能保護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。
那么性教育過程中到底有哪些常見的干擾,又該如何應(yīng)對(duì)呢?
來自他人的質(zhì)疑。也許你曾經(jīng)遇到過這樣的情況:當(dāng)你決心要給孩子做性教育時(shí),身邊有人立刻提出質(zhì)疑:“性教育怎么能這么早開始呢?起碼要等到青春期吧?你不怕教壞孩子呀?”
有這樣的擔(dān)心也很正常,這是因?yàn)樗麄兛赡芡耆珱]了解過性教育,對(duì)性的理解也還局限在生理、行為等層面,而愿意給孩子做性教育的你一定已經(jīng)了解到:性其實(shí)不僅僅局限于身體層面,還包括性別、人際互動(dòng)、親密關(guān)系、性安全等。而且,每個(gè)孩子的性發(fā)育都是從出生就開始的,孩子在很小的時(shí)候就會(huì)開始關(guān)注自己的身體部位、生殖器官,關(guān)注男孩女孩的差異,還會(huì)問“我從哪里來”這樣的問題。
所以,性教育從孩子出生就應(yīng)該開始。只要依據(jù)孩子的年齡情況和發(fā)育特征,采用科學(xué)的性教育方法,就不存在教壞孩子或性教育內(nèi)容超前的情況。
而且,很多國(guó)內(nèi)外的權(quán)威研究都明確顯示,科學(xué)全面的性教育能夠推遲初次性行為時(shí)間、減少性伴侶數(shù)量、增加避孕工具使用率。在荷蘭等一些開展全面性教育的國(guó)家,青少年意外懷孕和患性病的概率都更低。早一點(diǎn)開始性教育,不僅不會(huì)讓孩子提前發(fā)生性行為,還會(huì)讓孩子更懂得保護(hù)自己。
來自不權(quán)威媒體的錯(cuò)誤宣傳。關(guān)于性教育的媒體信息,大家看到過最多的是什么?我想大概分為兩種吧,一種是性侵類的傷害案件,另一種是對(duì)性教育的質(zhì)疑。
首先,面對(duì)媒體報(bào)道的性侵案件,父母?jìng)兛隙〞?huì)感到焦慮,雖然一定程度的焦慮能提升我們對(duì)性教育的重視程度,但焦慮還會(huì)讓我們陷入負(fù)面情緒,導(dǎo)致什么也做不了,甚至對(duì)于孩子的生活和成長(zhǎng)過度擔(dān)憂。所以如果你每次看到這類報(bào)道都很焦慮、很難受,那就放過自己,可以選擇忽略類似新聞,不看細(xì)節(jié),同時(shí)和孩子保持溝通,跟他們強(qiáng)調(diào)向父母、師長(zhǎng)求助的重要性。
而如果我們看到的是網(wǎng)絡(luò)上對(duì)性教育或是性教育內(nèi)容的質(zhì)疑,那么不妨先暫停,和朋友討論該新聞事件或觀點(diǎn),多找?guī)孜粰?quán)威的性教育專家進(jìn)行觀點(diǎn)比對(duì),不要陷到網(wǎng)絡(luò)上的輿論戰(zhàn)里,而是要多多學(xué)習(xí)、多多積累,找到適合于自己家庭的性教育方法、內(nèi)容。
來自自身的擔(dān)憂和不自信。其實(shí)實(shí)施性教育最難的不是知識(shí),而是技能。很多父母在通過練習(xí)能夠開口和孩子談性之后,仍然會(huì)有所擔(dān)憂:我是不是做得不夠好?我是不是表現(xiàn)得太緊張了?孩子問到我不會(huì)的問題怎么辦?孩子會(huì)不會(huì)覺得我沒本事?
其實(shí),孩子的接納度和包容度遠(yuǎn)比我們想象的高,其他的先不談,父母的態(tài)度是最重要的。如果你永遠(yuǎn)抱著和孩子探討、分享和共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,孩子肯定會(huì)覺得自己的家長(zhǎng)真棒!
孩子最不喜歡的是不懂裝懂和敷衍應(yīng)對(duì),如果你遇到無法解決和回應(yīng)的問題,就開始回避、欺騙孩子,甚至責(zé)備孩子:“你怎么關(guān)心這種問題?”甚至還轉(zhuǎn)移矛盾:“把這個(gè)精神頭用在學(xué)習(xí)上不行嗎?”這樣的態(tài)度會(huì)讓孩子很挫敗,甚至懷疑自己有問題。
也許不需要外界設(shè)置障礙,你的態(tài)度本身就是家庭性教育最大的障礙。
每個(gè)孩子都充滿智慧和力量,他們的小腦袋里永遠(yuǎn)充滿無窮好奇和奇思妙想,當(dāng)我們鼓起勇氣、迎接挑戰(zhàn)時(shí),他們會(huì)是我們最好的支持者。