濮祖蔭,1937年出生,磁層物理和空間等離子體物理專家,“地球空間雙星探測計劃”發(fā)起人之一,曾任北京大學教授、博士生導師,在太陽風-磁層耦合、空間等離子體磁重聯(lián)和磁層亞暴等領域做出了創(chuàng)新成果。曾獲中國高??茖W技術一等獎,中國科學院自然科學一等獎,教育部“中國高??茖W技術十大進展獎”。
早在高中畢業(yè)時,濮祖蔭就在心里立下了志向,希望成為一名有杰出貢獻的物理學家。一轉(zhuǎn)眼,五十載過去了,曾經(jīng)的少年已經(jīng)成為我國磁層物理和空間等離子體物理領域的主要學術帶頭人之一。
打開物理世界的大門
1956年,濮祖蔭如愿以償考入北京大學物理系。不久,濮祖蔭被抽調(diào)出來專門學習磁流體力學?!罢{(diào)出來后,學校叫我去物理理論專業(yè)聽課。就這樣,我在這個方向一干就是五十多年?!?/p>
初綻鋒芒的濮祖蔭在物理學習上有一種敏銳的天賦,能找到其他人注意不到的新研究點?!拔铱邕M科學大門的第一步是趙先生帶領的,我這一生都受益于趙先生。”濮祖蔭口中的“趙先生”是著名物理學家趙九章。當時,趙九章在中國科學技術大學開設空間物理課,濮祖蔭在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)了一個新的物理研究突破口,于是他順著這個方向?qū)懥艘黄恼?。出乎意料的是,這個小小的研究成果得到了趙九章的認同,并把濮祖蔭招入他的空間物理研究小組中。
1979年,濮祖蔭赴美國加利福尼亞大學洛杉磯分校地球與空間科學系作訪問學者。為了提高英語聽力,出國前他買了錄音機和磁帶,每天反反復復地聽。在美國,濮祖蔭看到了當時的空間物理的學術前沿,發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)學習上還有很多不足,他幾乎把所有的時間都用來汲取知識,“德國人都回家了,我還在學,亮著燈光的窗戶總有一扇是我的”。通過勤奮學習和刻苦鉆研,加上本科時打下的堅實基礎,濮祖蔭逐漸參與到各類國際學術活動中。
首提“地球空間雙星探測計劃”
上世紀八十年代,國際空間界提出在日地空間各層次發(fā)射四顆衛(wèi)星對地球進行星座式的立體探測,即“Cluster星座計劃”。1996年,歷經(jīng)十年研制的阿麗亞娜5型火箭和它攜帶的四顆Cluster衛(wèi)星發(fā)射失敗,在高空中化為一團煙云和碎片。
次年,Cluster II計劃決定繼續(xù)研制和發(fā)射四顆相同的衛(wèi)星。濮祖蔭及其他一些中國科學家發(fā)現(xiàn)了這個計劃中的不足之處,提出這四顆衛(wèi)星測量的范圍有限,必須增加兩顆衛(wèi)星,探測1號赤道衛(wèi)星和探測2號極軌衛(wèi)星,和原有的四顆衛(wèi)星相配合的計劃。這便是“地球空間雙星探測計劃”——首個由中國科學家提出并以中方為主的空間探測國際合作計劃。
濮祖蔭認為“兩顆中國衛(wèi)星有自己獨特的作用”,能明顯彌補Cluster II計劃的不足。隨后,在實施“地球空間雙星探測規(guī)劃”的過程中,濮祖蔭對探測1號衛(wèi)星的位置提出了更詳細的建議,為“地球空間雙星探測計劃”的成功提供了重要作用。
“地球空間雙星探測計劃”讓濮祖蔭獲得了國際學界的認可,但他的研究之路從未停下?!拔粗氖澜缬刑鄪W秘,數(shù)不清的問題擺在面前,我不知道能走到哪里,但我盡可能地向前走?!?/p>
潛心科研 教書育人
1982年,從美國學習歸來的濮祖蔭繼續(xù)在北京大學任教。為了把課講透、講好,濮祖蔭經(jīng)常旁聽其他老師講課,從他們的課堂中吸取經(jīng)驗,還借來教案仔細研讀。學生都說濮老師的電磁學課生動活潑,卻不知道他的備課書上寫滿了密密麻麻的標注?!安幌逻@個功夫,我不敢講?!卞ё媸a說。
濮祖蔭退休后,仍像年輕人一樣奮斗在科研第一線。在幾十年的學術生涯中,濮祖蔭取得了很多國際前沿水平的科研成果,在國內(nèi)外學術期刊上發(fā)表和合作發(fā)表論文270多篇,其中退休以后發(fā)表的論文占其全部發(fā)表的論文的60%左右。
(注:文章內(nèi)容根據(jù)新浪網(wǎng)、北京大學新聞網(wǎng)、北大發(fā)布公眾號登載的相關文章整理)