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    抓耳撓腮不如抓好閱讀

    2022-05-30 10:48:04譚旭東
    小星星·閱讀100分(高年級) 2022年10期
    關(guān)鍵詞:葉圣陶寓言理解能力

    譚旭東

    小學(xué)三、四年級的同學(xué)要快速提高閱讀理解能力,先要抓好課內(nèi)閱讀,提高對課文的理解力。

    同學(xué)們一方面要注意每篇課文的特點,仔細(xì)看看兒歌、小詩、童話、寓言和生活故事之間有何不同,并且學(xué)習(xí)這些作品不一樣的表達(dá)方式。比如,讀兒歌時,要注意它很順口,很押韻,適合朗誦。讀小詩時,要注意詩人是如何聯(lián)想、如何想象的,自己是不是也會這樣聯(lián)想和想象。除此之外,還要注意它的畫面感。每首詩里都有一幅或多幅畫面,想想自己是不是可以畫出來,或者用語言描繪出來。讀童話時,要琢磨童話里的形象和生活中的人有哪些不一樣,哪些是一樣的。讀寓言時,則要琢磨寓言是怎么講道理的。讀課文時,習(xí)慣于這樣思考,這樣學(xué)習(xí),就能培養(yǎng)文體意識,建立組織不同文體的規(guī)則和方法,閱讀理解能力就會逐步提高。

    另外,課外閱讀要同步抓。

    不少同學(xué)不知道課外如何讀書,讀什么書。這里我有三個小建議:一是讀課文里提到的作家和詩人,如鄭振鐸、葉圣陶、巴金、郭風(fēng)、任大霖、顧鷹等寫的書,讓爸爸媽媽購買。二是訂閱適合小學(xué)生讀的雜志,比如《小星星》這樣的刊物,它既有作家的作品,又有同齡人的優(yōu)秀作文,很適合與課文同步閱讀。三是讀一些名家的兒童文學(xué)作品,如葉圣陶、豐子愷、冰心、徐志摩、蕭紅等寫的適合兒童讀的作品;還要讀國外的兒童文學(xué)名著,如安徒生童話,法布爾的《昆蟲記》和泰戈爾的《新月集》《飛鳥集》等。

    以上說的課內(nèi)閱讀和課外閱讀聯(lián)動,是“輸入”的過程。想學(xué)好語文,還需要有“輸出”的習(xí)慣——有入有出,寫作之泉才能汩汩流動。學(xué)習(xí)寫作的技巧,并練習(xí)寫小詩,寫兒歌,寫寓言、生活故事和童話等,實現(xiàn)讀和寫的結(jié)合。

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