教育的“步調”

吳夕

近日，北京發(fā)布新規(guī)，明確中小學生學科類校外培訓材料不得超標超前。這是回歸教育規(guī)律、學生成長規(guī)律的必然。教材使用得不得當，培訓成效好不好，重在步調如何。與孩子成長步調一致，則相得益彰;反之，則有害無益。因此，滯后或超前，都非優(yōu)選。