美麗的學(xué)校

鄒世怡

當(dāng)?shù)谝豢|霞光灑向大地時(shí)，一條由小書包匯成的“小溪”在涌動(dòng)，他們或唱著歌，或露著笑，從四面八方匯聚到這里——美麗的武陵小學(xué)。于是，校園蘇醒了，她伸了個(gè)大大的懶腰，敞開寬闊溫暖的懷抱。

走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一塊巨大、光滑的橢圓形校訓(xùn)石，上面刻著“善水明德，踏石行遠(yuǎn)”八個(gè)紅色大字。校訓(xùn)石被各種各樣的植物簇?fù)碇虚_著紫色小花的薰衣草，有綻放出美麗笑臉的月季，有葉片細(xì)長(zhǎng)像利劍的劍麻，有像一支支火把似的千日紅……怒放的花兒散發(fā)著陣陣清香，真令人陶醉！連小蝴蝶、小蜜蜂也被吸引來(lái)了，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，可開心了。

穿過(guò)校訓(xùn)石后方的門廳，就來(lái)到我們的教學(xué)樓了，這里是老師為我們授業(yè)解惑的地方，也是我們接受知識(shí)洗禮的地方。一間間教室窗明幾凈，整齊的桌椅似乎在列隊(duì)歡迎同學(xué)們的到來(lái)；潔白的墻上有小伙伴們描繪的對(duì)未來(lái)的憧憬與暢想；明凈的窗臺(tái)上，郁郁蔥蔥的小盆栽努力地伸出枝；齊全的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施讓我們的眼界更加開闊。

教學(xué)樓前，最引人注目的是一排排高大的桂花樹，它們像一把把撐開的綠傘。鳥兒立在枝頭，時(shí)而唱著動(dòng)聽的歌，時(shí)而歡快地跳躍。春天，我們?cè)凇皞恪毕聰?shù)著枝條冒出的嫩芽，感受春天的勃勃生機(jī)；夏天，我們?cè)凇皞恪毕孪硎芫G蔭之下的清涼；秋天，我們?cè)凇皞恪毕聯(lián)焓耙欢涠潆S風(fēng)飄落的花兒，沉浸在陣陣桂花香中；冬天，我們?cè)凇皞恪毕绿K、踢毽子、快樂地交談……

順著教學(xué)樓左側(cè)花壇的臺(tái)階而上，就來(lái)到寬闊的綠草如茵的操場(chǎng)，這兒可是我們最喜歡的地方。每個(gè)周一清晨，我們都會(huì)穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，挺直立正，神情莊嚴(yán)地看著五星紅旗冉冉升起。那一刻，我們每個(gè)人的心里都充滿了感動(dòng)和自豪。

夕陽(yáng)西下，我們的歡歌笑語(yǔ)漸漸消散。等到夜幕降臨，就只剩下無(wú)邊的靜寂和緩緩灑下的溫柔的月光，美麗的校園要睡覺了。明天，她又會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)，用微笑迎接燦爛美好的一天！