用好動(dòng)畫(huà)　讓PPT頁(yè)面更動(dòng)感

愚人

這里是小王設(shè)計(jì)的一個(gè)校園文化節(jié)的PPT封面（圖1）。若只是在文化節(jié)LOGO圖片下簡(jiǎn)單地輸入文字，頁(yè)面風(fēng)格比較單調(diào)。為了使頁(yè)面風(fēng)格更為活潑，可以為文化節(jié)LOGO添加從左到右漸次填充的顏色效果，還可以為其中的“節(jié)”字添加一個(gè)動(dòng)態(tài)擺入的效果，這樣整個(gè)頁(yè)面就顯得更有動(dòng)感。下面介紹具體的操作。

制作漸次填充LOGO動(dòng)畫(huà)

在PPT中使用“填充顏色”+“擦除”動(dòng)畫(huà)，可以實(shí)現(xiàn)漸次填充效果，這需要通過(guò)對(duì)形狀的填加來(lái)實(shí)現(xiàn)。雖然這里得到的只是LOGO圖片，但我們可以通過(guò)“https：//convertio.co/zh/”在線(xiàn)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)圖片到形狀的轉(zhuǎn)換。

1圖片轉(zhuǎn)換為形狀

將原來(lái)的封面LOGO圖片截圖，然后插入PPT中，刪除背景，將背景透明的圖片截圖保存。接著打開(kāi)上述的網(wǎng)站，點(diǎn)擊“添加文件”，上傳準(zhǔn)備好的圖片后，選擇轉(zhuǎn)換類(lèi)型為“SVG”，點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)換”（圖2）。

完成圖片的轉(zhuǎn)換后點(diǎn)擊“下載”，將下載的圖片插入到新建的幻燈片中。選中插入的圖片并右擊，然后依次選擇“剪切→ 粘貼→ 選擇性粘貼→圖片（Windows增強(qiáng)圖元文件）”，將其再次粘貼。繼續(xù)選中粘貼的圖片，右擊并依次選擇“組合→取消組合”，在彈出提示時(shí)點(diǎn)擊“是”，接著再次右擊圖片并依次選擇“組合→取消組合”。這樣，上述轉(zhuǎn)換后的圖片就變?yōu)榭删庉嫷男螤盍耍▓D3）。

2添加動(dòng)畫(huà)

接著按提示用鼠標(biāo)選中博士帽的三個(gè)組成部分，復(fù)制后粘貼到新建的幻燈片2中。選中博士帽最上層的部分，依次點(diǎn)擊“動(dòng)畫(huà)→添加動(dòng)畫(huà)→線(xiàn)條顏色”，然后將填充線(xiàn)條顏色設(shè)置為紅色，繼續(xù)使用動(dòng)畫(huà)格式刷將動(dòng)畫(huà)1應(yīng)用到博士帽的其他部分（假設(shè)應(yīng)用后的動(dòng)畫(huà)為動(dòng)畫(huà)2、3），將動(dòng)畫(huà)2、3的播放開(kāi)始時(shí)間設(shè)置為“上一動(dòng)畫(huà)之后”。

再次選中博士帽最上層的部分，添加一個(gè)“ 顏色填充”和“擦除”動(dòng)畫(huà)，“擦除”動(dòng)畫(huà)播放開(kāi)始時(shí)間設(shè)置為和“顏色填充”同時(shí)播放。繼續(xù)為博士帽的其他部分設(shè)置同樣的動(dòng)畫(huà)（圖4）。

制作“節(jié)”字?jǐn)[動(dòng)動(dòng)畫(huà)

1. 制作曲線(xiàn)和文字結(jié)合效果新建幻燈片并依次輸入藝術(shù)字“校園文化節(jié)”五個(gè)字。為了使文字更有個(gè)性，可以為“節(jié)”字單獨(dú)設(shè)置更大的字號(hào)和不同的字體顏色，并將其旋轉(zhuǎn)到一定的角度。接著依次點(diǎn)擊“形狀→曲線(xiàn)”，插入一條曲線(xiàn)形狀，設(shè)置曲線(xiàn)顏色為藍(lán)色并設(shè)置合適的輪廓寬度（圖5）。

選中插入的曲線(xiàn)，復(fù)制一份為圖片1。接著將曲線(xiàn)形狀移動(dòng)到“節(jié)”字的下層，圖片1移動(dòng)到“節(jié)”字的上方。選中圖片1，依次點(diǎn)擊“圖片工具→裁剪”，將圖片1裁剪到彎曲的位置，調(diào)整裁剪區(qū)域，使得形成曲線(xiàn)套住“節(jié)”字的效果（圖6）。

2. 添加陀螺旋動(dòng)畫(huà)

選中“節(jié)”字、曲線(xiàn)、曲線(xiàn)裁剪圖片，依次點(diǎn)擊“圖片工具→組合→組合”，將它們組合在一起。接著選中這個(gè)組合體，依次點(diǎn)擊“動(dòng)畫(huà)→添加動(dòng)畫(huà)→更多強(qiáng)調(diào)效果→陀螺旋”，添加陀螺旋動(dòng)畫(huà)后再依次點(diǎn)擊“動(dòng)畫(huà)→效果選項(xiàng)→四分之一旋轉(zhuǎn)”，然后旋轉(zhuǎn)組合體的角度和位置，使得展示效果是“節(jié)”字以單擺的形式從右上角開(kāi)始向左下角旋轉(zhuǎn)，并最終和“校園文化”相組合（圖7）。

實(shí)際使用

新建幻燈片4，再準(zhǔn)備一張和讀書(shū)主題相符的圖片，作為幻燈片的背景，接著將上述設(shè)置好的動(dòng)畫(huà)效果依次復(fù)制到幻燈片4中，依次點(diǎn)擊“形狀格式→選擇窗格”，在右側(cè)的窗格中調(diào)整各個(gè)元素的位置、大小、圖層等參數(shù)。最后將幻燈片1、2、3全部刪除，在播放幻燈片的時(shí)候就可以看到動(dòng)畫(huà)會(huì)先勾勒出博士帽的輪廓，接著再填充顏色，然后顯現(xiàn)整個(gè)LOGO形狀，最后“節(jié)”字以單擺動(dòng)畫(huà)的形式從右上角向下擺動(dòng)到“化”字的后方，可以在播放時(shí)有效引導(dǎo)觀眾的目光（圖8）。這樣的頁(yè)面設(shè)計(jì)是不是更有個(gè)性呢？