繽紛“希望”素材庫(kù)

嘀咪

什么是希望？我們又該如何拿出小本子收集關(guān)于“希望”的素材？當(dāng)我們思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，希望就產(chǎn)生了。希望是一束光，照亮我們的內(nèi)心，即使在遇到挫折的時(shí)候。正如日本作家東野圭吾所說(shuō)：

只要心沒離開，就會(huì)有無(wú)形的希望之線將我們相連，就可以感受到幸福。

——《希望之線>>

希望是心靈的一種感受，它會(huì)給我溫暖、方向和愛。所以孩子們，“希望”也是有生命的，它有自己的羽毛、旋律和歌。正如美國(guó)女詩(shī)人狄金森在《“希望”是長(zhǎng)著羽毛的東西》中說(shuō)：

“希望”是長(zhǎng)著羽毛的東西——

它棲居在靈魂深處——

吟詠著沒有歌詞的旋律——

且永遠(yuǎn)——永遠(yuǎn)不會(huì)罷息——

希望無(wú)聲地走入我們的內(nèi)心，它步履輕盈，所以孩子們一定要寧謐靜聽才能聽見。對(duì)于希望的追求，金子美鈴說(shuō)：

向著明亮那方

向著明亮那方

哪怕燒焦了翅膀

也要飛向燈火閃爍的方向

——《向著明亮那方》

這讓我想起英國(guó)作家莎士比亞的那句名言： “希望在任何時(shí)候都是一種支撐生命的安全力量?！庇辛讼Ｍ湍茉趦?nèi)心播撒花的種子，花開花落都是生命的春天。

所以，孩子們，你們還可以把著名作家蕭紅的這段話默記于心，這些都是你們寫作的養(yǎng)料，也是你寫作的燈塔：

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似的。要做什么，就做什么。

——《呼蘭河傳>>

我每次讀蕭紅的這段話，都對(duì)這個(gè)世界充滿希望，因?yàn)樗軉拘涯銓?duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的期待。也就是說(shuō)，希望是你內(nèi)心的一種感受。法國(guó)作家莫泊桑的這段名言，供你們參考：

人生活在希望之中，舊的希望實(shí)現(xiàn)了，或者泯滅了，新的希望的烈焰隨之燃燒起來(lái)。如果一個(gè)人只管活一天算一天，什么希望也沒有，他的生命實(shí)際上也就停止了。

莫泊桑認(rèn)為，奮斗就是希望，不可虛度光陰。就像秋風(fēng)中的落葉一樣，最后才能看清堅(jiān)強(qiáng)者的樣子，孔子在<論語(yǔ)·子罕））中說(shuō)： “歲寒，然后知松柏之后凋也！”多美多奇妙的表達(dá)，但這就是真諦。

面對(duì)這樣的句子，你還能說(shuō)自己沒有寫作的素材嗎？在詩(shī)人艾青這里，希望是“夢(mèng)的朋友，幻想的姊妹”，無(wú)影無(wú)形，我們只能體會(huì)它：

夢(mèng)的朋友，幻想的姊妹，

原是自己的影子，卻老走在你前面，

像光一樣無(wú)形，像風(fēng)一樣不安定。

——《希望》

當(dāng)然，我們也不能忘記印度作家泰戈?duì)柲枪饷鞯脑?shī)句，相信它們也會(huì)給你力量：

信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。

——《飛鳥集>>

沒錯(cuò)，美國(guó)詩(shī)人惠特曼這句： “人總得有希望。沒有希望的心田，是寸草不生的荒地?！币彩悄銈兘窈髮懽鞯牧咙c(diǎn)。孩子們要多做筆記，并時(shí)時(shí)翻閱，相信你們的作文會(huì)越來(lái)越好。最后再送你們一段惠特曼的《海邊幻想》作為新作的啟迪，人與海與幻想編織成的語(yǔ)言，一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)它的“希望”：

我小的時(shí)候就有過(guò)幻想，有過(guò)希望，想寫點(diǎn)什么，也許是一首詩(shī)吧，寫海岸那使人產(chǎn)生聯(lián)想和起劃分作用的一條線，那接合點(diǎn)，那匯合處，固態(tài)與液態(tài)緊緊相連之處那奇妙而潛伏的某種東西（每一客觀形態(tài)最后無(wú)疑都要適合主觀精神的）。雖然浩瀚，卻比第一眼看它時(shí)更加意味深長(zhǎng)，將真實(shí)與理想合而為一，真實(shí)里有理想，理想里有真實(shí)。