童年的色彩自由自在

朱者赤

小可愛(ài)：

你好！你就是那個(gè)喜歡番茄味海苔的小女孩嗎？手里舉著紙飛機(jī)，神采奕奕地去巷弄口，嘟起小嘴煞有介事地沖著紙飛機(jī)吹一口氣。跟著輕輕揚(yáng)起的紙飛機(jī)，你的歡笑就可以輕輕越過(guò)樹梢，越過(guò)高高挑起的瓦檐，掛上彎彎的月牙。

說(shuō)起紙飛機(jī)，你一定還記得公園里的那棵楓楊樹。枝葉間掛著成串兒的“小果實(shí)”，像棵打滿了一根根綠色領(lǐng)帶的大樹。兩翼微微翹起的“小果實(shí)”又像是一架架要乘風(fēng)而去的飛機(jī)。你的小歡喜一直都繞著大樹轉(zhuǎn)，目光緊緊地跟著“小果實(shí)”的翅膀在飛。

有時(shí)候，我們可以在公園里待上大半天。我們?nèi)ヂ淙~堆里尋找一片片大自然的秘密，去尋找銀杏葉的金箔小扇，與一枚竹葉的細(xì)長(zhǎng)眉尖相遇。還有松針，那些紛紛指向大地的時(shí)針，就散落在我們的腳下。蜜蜂從花蕊深處探出頭來(lái)，抖一抖滿身的花粉，又“嗡嗡嗡”地吹著小喇叭去下一朵花兒家串門了。當(dāng)你小心翼翼地蹲下去，和一只小毛毛蟲對(duì)視的時(shí)候，毛毛蟲看上去好像比你更緊張，它弓起身子一吱溜地就藏到葉子背面去了。呵，不理人的小蟲蟲，我們可以假裝生氣一步一回頭地走開，我們都走到公園出口了，小蟲蟲你還不出來(lái)玩嗎？

看看你從公園里都帶回來(lái)了什么新奇的東西？蟬扔掉的幾件舊衣裳，一只空空的蝸牛殼，還有一個(gè)閃著鱗片的松塔。后來(lái)，你把它們都悄悄地帶進(jìn)了自己的美術(shù)本里，只不過(guò)，你那只在樹枝上唱歌的蟬有點(diǎn)像特大號(hào)的蒼蠅。當(dāng)然，離家出走的蝸牛也會(huì)在你的畫紙上留下一行閃亮的腳印，那我們應(yīng)該叫它蝸牛還是鼻涕蟲呢？松塔上的鱗片畫得也很美好，整體的模樣呢，像一條趴在松枝上睡懶覺(jué)的胖胖魚。你畫得多有趣呀，用翻飛的色彩描繪每一個(gè)季節(jié)，筆下的每一片云朵也都插上想象的翅膀，有那么幾根夸張而粗糙的線條是不是你使的小任性呢？其實(shí)爸爸一點(diǎn)也不會(huì)在意，涂鴉就是讓童年的色彩自由自在。

誰(shuí)也不會(huì)打擾到你，你可以安安靜靜地一直畫，直到你遞給我一本畫報(bào)。那我們就窩在沙發(fā)里，一起拼讀。遇見(jiàn)你還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)識(shí)的字，那我們就從聲母和韻母開始。讀一只愛(ài)花言巧語(yǔ)的狐貍，讀愛(ài)唱歌也愛(ài)慕虛榮的烏鴉，讀一頭霸王龍搖晃著大尾巴的感嘆號(hào)。讀小小哪咤舉著乾坤圈踩著風(fēng)火輪，從兒童畫報(bào)里跳出來(lái)，直到你讀出他的懲惡揚(yáng)善，讀懂他的愛(ài)憎分明。當(dāng)然，我們也可以換一本，那些漢字拼音里有蜜蜂的糖廠，偶爾會(huì)飛來(lái)一只愛(ài)饒舌的鸚鵡，如果遇見(jiàn)一頭不懷好意的大灰狼，我們就翻到下一頁(yè)。

誰(shuí)也不會(huì)打擾到我們，直到我們讀得犯困。那就去夢(mèng)里，我們可以去夢(mèng)里捉迷藏，一起奔跑，有五顏六色的紙飛機(jī)在你頭頂劃出一道道彩虹，然后笑著醒來(lái)。

親愛(ài)的小棉襖，晚安，祝你好夢(mèng)！

紅蜻蜓說(shuō)

盡管在忙碌快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，有電話錄音可以代替筆，可是筆墨文字所傳遞的靈犀一點(diǎn)、意味情趣與“聞其聲如見(jiàn)其人”的電話工具究竟不同。新的一年，本欄目開辟一方小天地，以書信形式面向讀者征稿。老師可以寫給學(xué)生，傳遞鼓勵(lì)與期許;家長(zhǎng)可以寫給孩子，表達(dá)愛(ài)與感謝;小朋友也可以寫給紅蜻蜒，傾吐秘密訴說(shuō)苦惱。萬(wàn)里來(lái)鴻，尤為珍貴，紅蜻蜒期待您的來(lái)信。