男生可以玩娃娃屋嗎？

王洳芬

三只眼老師一走進(jìn)教室，便長吁短嘆：“天亡我也，發(fā)生不幸之事了！”

四號立刻上前關(guān)心： “老師，您該不會是忘了帶便當(dāng)吧？別擔(dān)心，我分一點(diǎn)菜給您。今日菜色有三塊鹵排骨、蒸蛋、煎魚……”四號尚未念完美食清單，六號便以科學(xué)口吻發(fā)表看法： “老師一向視美食如浮云，根據(jù)我的長期觀察，會讓老師憂愁的事，必定跟玩具有關(guān)。”

“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)！”三只眼老師竟然還連連點(diǎn)頭，大聲哀號， “我的娃娃屋被毀了！昨晚我在玩迷你高爾夫球機(jī)時(shí)，不小心撞壞了娃娃屋的地板?！?/p>

八號也大叫：“根據(jù)今日星座占卜，老師，您的娃娃屋命中注定要挨撞??！”

但是七號非常不認(rèn)同，他拍拍三只眼老師的肩說： “不要這樣喪氣呀，男子漢大丈夫怎能為區(qū)區(qū)娃娃屋傷心？那是女生才會玩的玩具，豪情萬丈的男兒才不來這一套。”

十二號自認(rèn)是新時(shí)代女性，馬上反駁：“都什么時(shí)代了，許多頂尖娃娃屋的設(shè)計(jì)師都是男生哩！”

四號立即補(bǔ)充： “許多美食家也是男生?！?/p>

三只眼老師不忘借此機(jī)會給大家上一課： “娃娃屋是一種袖珍藝術(shù)品。據(jù)說史上第一座娃娃屋出現(xiàn)在1557年，是由現(xiàn)在德國南部巴伐利亞地區(qū)的一名貴族請工匠制作的，目的是為了送給孩子當(dāng)生日禮物?！?/p>

但三只眼老師更想要強(qiáng)調(diào)的是： “誰說男生不能玩娃娃屋？人類都要上外太空旅游了，你們的思想也得跟著更新，不該存有刻板印象。”

對汽車十分熱愛的二號忽然歡呼道：“說得是。我常聽我媽說起這個(gè)名詞，她對我爸說，不能有刻板印象，以為只要是女生，開車技術(shù)就一定不好?！?/p>

三只眼老師繼續(xù)深入解釋： “刻板印象是一個(gè)心理學(xué)名詞，是指我們常會對特定族群懷有既定看法，而且通常是負(fù)面想法。例如，女生比較愛哭、男生玩洋娃娃就是娘娘腔等。”

“這個(gè)道理我懂，很多歧視便是源自刻板印象?！绷栆稽c(diǎn)就通， “不論是種族歧視還是性別歧視，都和刻板印象有關(guān)。正如同大家都以為研究科學(xué)的人一定不浪漫，這也是刻板印象帶來的偏見。其實(shí)，我最浪漫了?！?/p>

四號急忙補(bǔ)上一句： “就是啊， 大家都以為胖子很貪吃。”

三只眼老師說： “刻板印象對人的影響很大。美國第44任總統(tǒng)奧巴馬擔(dān)任聯(lián)邦參議員時(shí)，有一次參加派對，只因?yàn)樗呛谌?，竟被?dāng)成服務(wù)生，要他去端酒呢?！?/p>

“哇，說到派對，那可是我的一大嗜好，那里頭的食物都是無限量供應(yīng)?！彼奶柭冻隹释难凵?，但隨即驚醒，“喔，我不該這樣。為了打破大家對我的刻板印象，以為胖子都很貪吃，我決定刪減每日菜單?！?/p>

一號微笑：“你總算醒悟，不再吃肉啦？”

四號也微笑： “我說的是刪減，而不是刪除，也就是說一天最多只能吃三塊排骨，不可貪多。”

“但是如果刻板印象已經(jīng)形成，要如何改變呢？”六號實(shí)事求是地發(fā)問，接著又自問自答， “是不是得靠自己改變想法，借由長期且深入的觀察來了解一個(gè)人，而不是經(jīng)由刻板印象來評價(jià)一個(gè)人？”

“是嗎？那經(jīng)過我長期且深入的觀察，六號的確是個(gè)不折不扣的古板的死腦筋！”十二號馬上響應(yīng)， “我上次好心請他吃糖果，他竟然追問我是哪一種糖做的，使用幾號食用色素，有無衛(wèi)生質(zhì)量檢測報(bào)告？”

三只眼老師搖搖頭： “多吃糖果對健康無益，六號也是為你好。”

六號點(diǎn)點(diǎn)頭： “大家都對老師有刻板印象，認(rèn)為老師絕不會有錯(cuò)，而且永遠(yuǎn)支持對的一方，這一點(diǎn)倒是千真萬確。”

（選自《怪咖教室》，王淑芬著，

浙江少年兒童出版社2020年版）

紅蜻蜓說

“刻板印象”是指人類對某些特定類型的人、事、物未經(jīng)過親身觀察或事實(shí)驗(yàn)證，只是道聽途說或因襲傳統(tǒng)觀念，便跟著下結(jié)論。你會不會覺得老人較啰嗦、女生較軟弱、獨(dú)生子女個(gè)性驕縱？事實(shí)上真的是這樣嗎？或許我們應(yīng)該深入觀察以改變想法，從而得出真正的結(jié)論，否則容易因?yàn)槠姸a(chǎn)生誤會、鬧出矛盾。