給我溫暖的人

馬千惠

總會有人記得你，就像風(fēng)會記得一朵花的香。

——題記

我盯著眼前的蛋糕，今天發(fā)生的事再次浮現(xiàn)在我的腦?！?/p>

夕陽像只貓，偷偷地鉆過窗欞，伴隨著一聲清脆的放學(xué)鈴聲，輕觸同學(xué)們的面頰。此刻，您從容地穿過教室門，走上講臺，抬手示意大家安靜，隨后開口：“有哪些同學(xué)在三月份過生日呀？”過集體生日是我們班歷來的傳統(tǒng)。

我曾多次詢問爸媽我的生日是哪天，但他們每次都給出我不同的答案，最多的就是三月，所以我每次的生日都與弟弟一起過。我也曾多次與爸媽商討給我單獨過生日，他們雖然嘴上答應(yīng)，卻從未實現(xiàn)。就這樣，在一年又一年別人的歡聲笑語中，一次又一次我的失落難過后，我對單獨過生日這件事逐漸心灰意冷。

“有沒有同學(xué)在三月過生日呀？”您的聲音再次響起，我小心翼翼地舉起了手。環(huán)顧教室，卻發(fā)現(xiàn)沒有其他人舉手?！斑?？只有你一個嗎？”您有些驚訝，這令我多少有點尷尬。“愣著干嘛！走，陪我買蛋糕去！”您的話中熱情滿滿，讓我受寵若驚。

外出的鳥兒飛過巷口，回到自己的巢穴，來來往往的人們?nèi)栽谲囁R龍的街道上奔波。夕陽透過縱橫交錯的樹枝投射下來，像是被打碎的金色玻璃。您驀然回首，對我莞爾一笑，招呼我走到您身邊，我心中不由得漾出了一絲暖意。

“你最近的狀態(tài)很好哦，要一直保持下去。”您側(cè)過身，明媚的雙眸中充滿鼓勵與信任。我堅定地回答：“好！”我與您邊走邊聊，您的每一句話就像一簇蔟小火苗，在我身邊散發(fā)著溫暖的光。

到了蛋糕店，您讓我挑選自己喜歡的蛋糕，我選了一塊草莓口味的，因為我覺得它像您一樣，有著和您的笑容一樣甜甜的味道，有著和您的話語一樣溫暖人心的力量。

我從未想過能擁有一塊屬于自己的蛋糕，正當(dāng)我準(zhǔn)備感謝您時，耳邊突然響起“加油！老師相信你”的話。我看著您，從您那兒傳來的無限溫暖頓時蔓延至全身，讓我不禁沉浸其中……

一個甜甜的笑容，一句鼓勵的話語，一塊飽含心意的蛋糕，都來自您——趙老師！

【安徽合肥市第四十七中學(xué)七·6班】

◆點評

習(xí)作講述了老師為“我”過生日的故事，寫出了小作者獨特的人生體驗。文中運用較多的人物描寫和環(huán)境描寫來刻畫人物形象，烘托人物心情。生動的比喻、真實的感情是習(xí)作打動讀者的力量。小作者反復(fù)點題“溫暖”，無雕琢的痕跡，讀后令人回味。

（夏發(fā)祥）