95后考古女博士，靠什么吸引百萬粉絲？

最近在短視頻網(wǎng)站上，賬號“水星逛博物館”走紅，已有超過164萬人關(guān)注了主播水星。觀眾和粉絲跟隨這個95后女孩，“鉆入帝王陵，探秘火坑墓，參觀潛水艇”。原本十分小眾的考古知識，也隨著她的介紹變得生動可愛。水星是浙江大學(xué)考古專業(yè)的博士生，從小就喜歡歷史和考古。在很多人眼中，這是非常冷門、比較難就業(yè)的專業(yè)，但在強烈的興趣愛好驅(qū)動下，水星不僅學(xué)業(yè)出色，還喜歡通過短視頻向大眾介紹博物館和考古知識。

縱觀近年考古文博領(lǐng)域在知識傳播上的嘗試，類似“水星逛博物館”這樣的成功案例已有不少。比如，最近在武漢，辛亥革命博物館開啟“博物館神秘夜”活動，人們可以參加線下的夜游活動，還能在線上跟著官方賬號“尋寶”。還有很多博物館開啟了線上游覽模式，讓一些因為疫情不能親歷現(xiàn)場的熱心粉絲，也能在沉浸式的線上體驗中享受一場優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的盛宴。

文本解讀：湖北省枝江市第一高級中學(xué) 萬安

角度一：創(chuàng)新傳播方式。

考古知識之所以顯得冷門，除了自身過于專業(yè)之外，還在于其展示方式也過于陳舊，甚至是僵化。95后博士水星“對癥下藥”，借助短視頻這一新興且日漸普及的平臺，向廣大網(wǎng)友科普考古知識，“吸粉”無數(shù)。這也給我們一個啟示：在互聯(lián)網(wǎng)時代，要緊跟時代發(fā)展步伐，否則就會落入“捧著金飯碗要飯”的尷尬境地。另一方面，我們不僅要善用平臺，更應(yīng)該善于表述。無論是內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是視頻的時間長度，都要有受眾思維，這樣才能抓住他們的眼與心，“火”起來，也是水到渠成之事。

運用示例

創(chuàng)新是一切事物發(fā)展的源泉。近來，主播水星以新穎的傳播方式而走紅，這位95后博士，借助短視頻這一新興方式，讓大眾靠近冷門的考古專業(yè)，令歷史和古典散發(fā)幽幽芳香。傳播方式的創(chuàng)新破除了展示途徑的僵化，過硬的專業(yè)能力豐富了科普的枯燥，對癥下藥，有的放矢，創(chuàng)新讓她輸出價值，創(chuàng)新讓大眾獲益匪淺。時代發(fā)展日新月異，我們須勇于邁步，敢于拓新，讓時代成就自己，也讓自己豐富時代?！K省揚州市邗江區(qū)公道中學(xué) 花雨汐

角度二：知識的力量。

想讓考古賬號做出影響力，絕非易事。有內(nèi)容，接地氣，才能增強專業(yè)知識的傳播力。如今短視頻領(lǐng)域的信息十分龐雜，營銷號也有不少，觀眾對一些不專業(yè)、沒干貨的內(nèi)容已經(jīng)漸漸失去興趣。大浪淘沙后，留下的往往都是真正有知識、有水平的賬號，這也是水星的考古文博能成功的原因之一。正如水星解釋自己這個名字時所說的，“水星雖然名字里有水，卻是所有行星里最干燥的，是沒有一滴水的星球。我給自己的賬號取名水星，也是想告訴大家我的視頻里干貨滿滿，沒有水分?！?/p>

運用示例

我們處于信息大爆炸時代，形形色色的科普視頻鋪天蓋地，質(zhì)量參差不齊，真?zhèn)坞y以分辨，有的視頻不僅不能令我們獲得真正的知識，反而會誤導(dǎo)我們。因此，網(wǎng)絡(luò)科普者的專業(yè)水平、職業(yè)道德尤為重要。95后博士化身歷史博主，用過硬的專業(yè)水平打造出歷史科普圣地，用真知傳播真實歷史，用真心做出干貨。唯有真知識才有真力量，唯有真力量才能打動人心，創(chuàng)造更深遠(yuǎn)的價值?！K省揚州市邗江區(qū)公道中學(xué) 嚴(yán)惟懿

角度三：熱愛堅持鑄就成功。

女博士通過科普短視頻的形式，讓冷門專業(yè)變得“酷”起來，詮釋了學(xué)你所愛、堅持下去就是最大財富的道理。就業(yè)趨勢和社會思潮是流動的，現(xiàn)在熱門的專業(yè)未必以后始終熱門。像考古這種看似給人以“冷門”印象的專業(yè)，反而因為沒有太強的功利性，很大程度保留了學(xué)術(shù)的純粹和專注。在熱愛歷史、想要傳承文化的人眼中，它就是聚起的一束光，不僅不冷，還熱力十足、光芒萬丈。濃厚興趣的背后隱藏著獨特的智慧與潛能，只要慎終如始地堅持下去，并與未來工作緊密結(jié)合，不僅更容易取得成功，人生幸福指數(shù)也會大幅提升。

運用示例

熱愛是一個人內(nèi)心最深沉持久的力量，它不是心血來潮的一閃念，也不會因為年節(jié)更替而稍縱即逝。相反，在歷經(jīng)時光考驗與洗禮后，依然能夠讓人從中不斷汲取營養(yǎng)，直面困難不放棄，跌倒后勇敢站起來。95后考古學(xué)博士化身歷史科普博主，通過科普短視頻的方式將遙遠(yuǎn)的歷史真相帶到大眾眼前，她專業(yè)的選擇、學(xué)業(yè)的堅持，皆是源于對歷史和考古的熱愛，這就是“始于興趣，終于堅持，成于熱愛”?！K省揚州市邗江區(qū)公道中學(xué) 姚穎

（編輯：李躍）