論小學(xué)體育教學(xué)存在的問題與解決策略

倪順紅

摘要：小學(xué)體育教學(xué)是學(xué)生體育教學(xué)的啟蒙階段，是當(dāng)前素質(zhì)教育模式下必不可少的內(nèi)容。養(yǎng)成學(xué)生熱愛體育鍛煉的良好習(xí)慣，對于學(xué)生今后的身體素質(zhì)、心理健康等方面都有著積極的作用。本文結(jié)合實(shí)際的情況，針對目前小學(xué)生整體體質(zhì)下降情況進(jìn)行分析，并提出切實(shí)可行的解決策略，希望對小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展有所幫助。

一、小學(xué)體育教學(xué)中存在的問題

（1）對體育課的重視不夠目前很多小學(xué)教育還存在著應(yīng)試教育的思想，將學(xué)生的升學(xué)率作為教學(xué)的目標(biāo)，而教師教學(xué)工作的優(yōu)劣也以升學(xué)率作為評判的標(biāo)準(zhǔn)，這就造成了無論從學(xué)生自身還是學(xué)校都沒有給予體育課足夠的重視。小學(xué)體育教師很多沒有經(jīng)過相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)，教學(xué)技能相對缺乏，有的甚至把體育課當(dāng)作了活動(dòng)課，僅僅是做做操、跑跑步就完事了，而且好多教主課的教師也經(jīng)常占用體育課的時(shí)間。

（2）體育器材缺乏。體育教學(xué)場地少，教學(xué)器材缺乏一直是困擾小學(xué)體育教學(xué)的難題。很多小學(xué)由于資金不足，無法添置新的體育器材和修繕體育場地。尤其是近年來學(xué)生入學(xué)高峰的過去，一些小學(xué)學(xué)校進(jìn)行了撤并，教育資源的整合使短期內(nèi)的體育器材缺乏的問題更為突出。

（3）體育課程內(nèi)容單調(diào)乏味。小學(xué)生由于其年齡特點(diǎn)，在心理上對事物存在著新鮮感和好奇心，這就要求小學(xué)體育課的內(nèi)容要具有新意可以吸引住學(xué)生。但是在實(shí)際的教學(xué)中，往往是一套每節(jié)課必做的體操、跑跑步、做幾個(gè)老舊的游戲來度過，這樣單調(diào)乏味的課程往往讓學(xué)生感到厭煩。

二、提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的有效策略

（1）加大對體育基礎(chǔ)設(shè)施的資金投入。學(xué)校在要重視對體育器材的購置，制定長遠(yuǎn)的計(jì)劃來更新必需的用品。同時(shí)要對現(xiàn)有的器材建立完善了維修和保養(yǎng)制度。針對當(dāng)前的器材缺乏和場地不足等問題，體育教師要結(jié)合本校的實(shí)際情況來積極發(fā)掘可以利用的資源。

（2）開展多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。小學(xué)生具有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，積極舉辦相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，激發(fā)學(xué)生勇于拼搏的精神。例如，可以開展乒乓球比賽、田徑比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽等等。

（3）建立恰當(dāng)評價(jià)方法，培養(yǎng)學(xué)生信心。心理學(xué)家認(rèn)為“贊美有如孩子的營養(yǎng)劑”。小學(xué)生對老師的表揚(yáng)都十分重視，一句由衷的贊美，便可使他們充滿了積極上進(jìn)的動(dòng)力。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

三、總結(jié)

小學(xué)體育教學(xué)是整個(gè)體育教育生涯的啟蒙階段，在教育體系中發(fā)揮著舉足輕重的作用。相關(guān)部門應(yīng)提高對小學(xué)體育教學(xué)的重視程度，貫徹以培養(yǎng)學(xué)生的良好身體素質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)，將以學(xué)生為教學(xué)主體的精神落實(shí)到體育課程的內(nèi)容中。在實(shí)踐中，堅(jiān)持“百年大計(jì)，教育為本”的理念，切實(shí)提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)合格的人才。