生活中的陽光

雷江

自然界中的陽光，可以溫暖我們的身體;生活中的陽光，會(huì)溫暖我們的心靈。今天我?guī)е蠹乙黄鹦蕾p孫道榮的散文《一點(diǎn)點(diǎn)收集陽光》。

時(shí)文評(píng)析

孫道榮是近年來中考現(xiàn)代文閱讀的熱點(diǎn)作家之一，他擅長(zhǎng)從平凡的生活中發(fā)掘題材，闡釋人生的哲理?！兑稽c(diǎn)點(diǎn)收集陽光》就是一篇生活氣息濃郁、飽含著人生哲理的美文。

一、層層深入，彰顯主題

敘事文章，或單記一事，來龍去脈交待得清清楚楚;或敘述幾件事，每件事情只記大致過程或精彩片段。這篇文章屬于后者，敘述了四件事：冬天，打開陽光下的車門無比溫暖;環(huán)衛(wèi)女工邊工作邊曬的棉被，溫暖了她的孩子;老醫(yī)生冬天捂熱聽筒，然后再給病人聽診;一對(duì)老夫妻關(guān)心體貼對(duì)方，畫面溫馨。題目是《一點(diǎn)點(diǎn)收集陽光》，第一件事就寫了陽光自身給人帶來的溫暖;第二件事表現(xiàn)了母愛的溫度，也直接與陽光相關(guān);后面兩件事雖然和陽光沒有直接關(guān)系，但是那些人、那些事，在給予人溫暖這一點(diǎn)上，卻是和陽光相似的。作家由自然界的陽光寫到生活中的陽光，由抽象到具體，逐層深入，讓文章內(nèi)涵一步步呈現(xiàn)，主題一步步明朗。四個(gè)事例，互相之間沒有直接關(guān)系，但通過一個(gè)線索人物——“我”貫穿了起來，形成了一個(gè)緊湊的布局。第一、第三件事是略寫，第二、第四件事是詳寫，詳略交叉，錯(cuò)落有致。每件事情敘述完畢后，作者還適當(dāng)插入議論，或總結(jié)上文，如“我感動(dòng)于這樣的生活，雖然艱辛，卻從不失溫度”;或引起下文，如“生活中，還有另一些陽光，也是這樣被一點(diǎn)點(diǎn)地收集起來，照亮、溫暖我們的人生”;或總括全文，畫龍點(diǎn)睛，如“這就是生活里的陽光，它們被一點(diǎn)點(diǎn)地收集起來。這些細(xì)碎的陽光啊，當(dāng)它們集合起來，就有了無比溫暖的力量”。文章敘議結(jié)合、有血有肉，具有打動(dòng)人心的力量。

二、描寫傳神，飽含感情

這篇文章的描寫不僅傳神，而且筆墨含情，極富感染力。這些描寫有的是運(yùn)用對(duì)比，如冬天的陽光，本來是“淡淡的、白白的、無精打采、似乎沒有什么溫度”，但經(jīng)過車廂的收集，變得“溫暖如春”，兩相對(duì)比，讓人印象深刻，而作家的驚喜之意，也在筆端自然流露;有的是運(yùn)用比喻，如“散落在棉被上的一粒粒陽光啊，就像一只只溫暖的小蟲，倏忽鉆進(jìn)棉被里，藏匿起來”“當(dāng)疲憊的孩子鉆進(jìn)被窩里的時(shí)候，陽光小蟲就一只只爬出來，鉆進(jìn)孩子的肌膚里，溫暖、呵護(hù)著孩子”，將陽光比作小蟲，新穎而又貼切，同時(shí)將陽光曬透棉被、溫暖孩子的過程，表現(xiàn)得生動(dòng)形象、富有童話色彩，當(dāng)然，溫暖人心的不只是陽光，還有濃濃的母愛。作者聚焦細(xì)節(jié)，如“他會(huì)先搓搓自己的手，搓啊，搓啊，搓得熱乎了，搓得紅彤彤了，然后捂住聽筒，直到聽筒被焐熱了，不再冰涼刺膚了，才開始給病人聽診”，通過細(xì)節(jié)描寫，醫(yī)者仁心躍然紙上。

三、語言清新，頗具匠心

文章通篇運(yùn)用的是生活語言，看似不經(jīng)雕琢，實(shí)則頗具匠心。如“那些被一點(diǎn)點(diǎn)收集起來的陽光，慢慢地滲入你，溫暖你，擁抱你”，運(yùn)用第二人稱，如面對(duì)面交談，拉近了與讀者的距離。“滲入你，溫暖你，擁抱你”一句，運(yùn)用排比，逐層深入地寫出了陽光給人驚喜的過程。又如寫老頭以前嗑瓜子，“‘咔吧，嗑一顆瓜子;‘咔吧，又嗑一顆瓜子”，愜意享受之態(tài)，活靈活現(xiàn);老太太現(xiàn)在為老頭剝瓜子，“‘啪，剝了一顆瓜子;‘啪，又剝了一顆瓜子”，關(guān)愛體貼之意，流淌筆端，并且與上文的句式遙相呼應(yīng)。再如“她幫他剝瓜子，他幫她梳頭，一天又一天，一年又一年”，看似重復(fù)，卻表現(xiàn)了這對(duì)老夫妻相濡以沫的情意。事實(shí)上，我們?cè)谧魑臅r(shí)并不一定要用多么華麗的辭藻，采用平實(shí)的生活語言，一樣可以寫出精彩的文章來。在這一點(diǎn)上，孫道榮先生就為我們作出了很好的示范。

原文選讀

一點(diǎn)點(diǎn)收集陽光

孫道榮

寒涼的天氣，車子在路邊停了一上午。冬天的陽光灑在車身上，慘淡得就像鋪了一層月光一樣。然而，打開車門，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，一股暖烘烘的氣息撲面而來，仿佛打開了一扇暖房的門。那些看起來淡淡的、白白的、無精打采、似乎沒有什么溫度的冬日陽光，被一點(diǎn)一點(diǎn)地收集起來，使車廂里溫暖如春。

這真是讓人驚喜，那些被一點(diǎn)點(diǎn)收集起來的陽光，慢慢地滲入你，溫暖你，擁抱你。這些細(xì)碎的陽光啊，凝聚起來，集結(jié)在一起，就具有了無比溫暖的力量。

我的一位老鄉(xiāng)，租住在鬧市區(qū)的一個(gè)地下室，常年見不到陽光，周圍又沒有可以曬被子的地方，但她家孩子的棉被，卻永遠(yuǎn)是香噴噴的，散發(fā)著陽光的味道。原來，老鄉(xiāng)出門上班的時(shí)候，只要是晴天，就一定會(huì)將孩子的棉被帶上，在她工作地的附近找一個(gè)能見到陽光的地方，將孩子的棉被拿出來曬一曬。她是一名環(huán)衛(wèi)工人，負(fù)責(zé)兩條道路的保潔工作。因?yàn)橹車邩呛芏啵粋€(gè)地方往往只能曬一兩個(gè)小時(shí)，所以她不斷地將棉被從一個(gè)地方換到另一個(gè)地方。

穿過高樓大廈，散落在棉被上的一粒粒陽光啊，就像一只只溫暖的小蟲，倏忽鉆進(jìn)棉被里，藏匿起來。一只陽光小蟲，又一只陽光小蟲，它們聚集在一起，就是一個(gè)小太陽呢！晚上，當(dāng)疲憊的孩子鉆進(jìn)被窩里的時(shí)候，陽光小蟲就一只只爬出來，鉆進(jìn)孩子的肌膚里，溫暖、呵護(hù)著孩子。

我感動(dòng)于這樣的生活，雖然艱辛，卻從不失溫度。

生活中，還有另一些陽光，也是這樣被一點(diǎn)點(diǎn)地收集起來，照亮、溫暖我們的人生。

我認(rèn)識(shí)一位鄉(xiāng)下的老醫(yī)生，在他簡(jiǎn)陋的診室里為鄉(xiāng)鄰們坐診了幾十年。冬天，給病人聽診前，他會(huì)先搓搓自己的手，搓啊，搓啊，搓得熱乎了，搓得紅彤彤了，然后捂住聽筒，直到聽筒被焐熱了，不再冰涼刺膚了，才開始給病人聽診。

這個(gè)老醫(yī)生搓熱自己的手，就是把自己身上的陽光小蟲一粒粒喚醒，讓它們來焐熱自己的病人呢。什么是醫(yī)者仁心？這個(gè)微小的細(xì)節(jié)就是。

對(duì)門住著一對(duì)老夫妻，老頭的牙掉得差不多了，卻有個(gè)嗜好，喜歡吃瓜子。以前都是自己嗑，“咔吧”，嗑一顆瓜子;“咔吧”，又嗑一顆瓜子?？墒乾F(xiàn)在門牙沒了，嗑不了了，怎么辦？

老太太說：“我?guī)湍惆?！?/p>

老太太就用手幫他剝瓜子，“啪”，剝了一顆瓜子;“啪”，又剝了一顆瓜子。但是，老頭嫌一粒瓜子仁太小了，簡(jiǎn)直不夠塞牙縫。老太太也不惱，繼續(xù)幫他剝，剝了一顆，又剝了一顆，積攢了十來粒瓜子仁，再一塊兒給他。老頭樂了，一把全塞進(jìn)嘴里，門牙盡失的嘴巴，癟癟地包裹著一嘴的瓜子仁，臉上露出愜意的笑。

這是我在自家陽臺(tái)上看到隔壁陽臺(tái)發(fā)生的一幕。我經(jīng)常看到的另一幕是，老頭幫老太太梳頭。老太太的頭發(fā)已經(jīng)掉得差不多了，老頭一根一根地將它們梳開、理順，再結(jié)成小辮。從我搬家過來看到老太太的第一天起，她就一直梳著這樣的小辮子。

老頭可以自己用手剝瓜子的，老太太也可以自己梳頭。但是，她幫他剝瓜子，他幫她梳頭，一天又一天，一年又一年。

這就是生活里的陽光，它們被一點(diǎn)點(diǎn)地收集起來。這些細(xì)碎的陽光啊，當(dāng)它們集合起來，就有了無比溫暖的力量。（選自《特別關(guān)注》2022年第1期，有刪改）

學(xué)以致用

1.文中第一件事寫冬天陽光下的車廂，不像其他三件事寫人給予人的溫暖，可否刪掉，為什么？

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2.作家是如何把四件互不相關(guān)的事情組成一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼碌模?/p>

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3.請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納文章主題。

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參考答案

1.不能刪掉，這一部分寫自然界的陽光，是其他三件事的鋪墊。

2.參考“時(shí)文評(píng)析”第一部分。

3.人與人之間的關(guān)愛，像陽光一樣溫暖人心。

寫作導(dǎo)航

生活中的陽光，不一定是太陽放射出來的光。老師語重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)，媽媽溫柔體貼的微笑，朋友熱情洋溢的擁抱，給我們溫暖，給我們力量，也是生活中的陽光。請(qǐng)以《生活自有燦爛陽光》為題寫一篇作文。

要求：①不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;②文體不限（詩歌除外）;③不少于600字。

寫作點(diǎn)撥

這是一篇命題作文，根據(jù)提示，我們要側(cè)重表現(xiàn)生活中“給我們溫暖，給我們力量”的人與事，但是，也不妨穿插一些關(guān)于自然界陽光的描寫，既可以增添詩情畫意，又可以烘托人物、渲染主題。至于體裁，首選體裁是寫記敘文，通過寫人敘事表現(xiàn)主題;也可以寫議論文，為了切題，最好運(yùn)用類比論證來證明自己的論點(diǎn);還可以寫抒情散文，確定一條線索，仿照《一點(diǎn)點(diǎn)收集陽光》的寫法，將種種看似瑣碎的素材串聯(lián)起來，抒寫人間真情。