鳳頭“開路”，成就華章

周沐君

俗話說“萬事開頭難”，對于作文來說，寫好開頭是成功的第一步，也是給讀者留下深刻印象的關(guān)鍵一步。好的開頭能吸引讀者的注意力，讓讀者快速進(jìn)入閱讀狀態(tài)，主動跟隨作者的思路進(jìn)行深層次閱讀。

技巧一：設(shè)計懸念

在文章的一開始拋出懸念，能夠引發(fā)讀者的好奇心，也能夠直觀地展現(xiàn)文章的亮點，為后續(xù)的寫作做好鋪墊。例如：

我快要死了

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜。偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有在我吃藥、打針的時候才會進(jìn)來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，沒有有太多報怨，因為我知道自己快死了。我凝視著窗外，告訴自已要坦然面對。

——《感受生活之美》

技巧分析：作者從一開始就拋出“我快要死了”這個懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，想要一探究竟為什么說自己要死了，究竟是夸張的手法還是倒序的寫作手法？以這種方式寫開頭，能起到引人入勝的目的。

技巧二：開門見山

開頭亮明觀點，能讓讀者快速抓住閱讀重點，明確閱讀的方向。例如：

朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條小河惡臭難聞，你的感想如何？我氣憤得想大聲呼喊：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境！”

——《請關(guān)注人類的生存環(huán)境》

技巧分析：在議論文的寫作中，最重要的是提出觀點。在文章開頭，可以通過開門見山的方式亮明態(tài)度。作者用設(shè)問的方式，在一問一答中提出觀點，為接下來的論述掃清了障礙。

痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云……家，接納的是難過，釋放的是開心，有家真好！

——《有家，真好》

技巧分析：作者運用排比修辭，論述了家是痛苦時發(fā)泄的港灣，心煩時能驅(qū)散霧霾，表達(dá)了對家的感受，點明了中心，為全文定下了最初的基調(diào)。

技巧三：想象和聯(lián)想

寫作要以真實的事件為依托，并在事實的基礎(chǔ)上闡述觀點和看法，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想的優(yōu)勢。例如：

獨立小院，月光如水，我感到了心沉水底的清涼，產(chǎn)生了無盡的思念。曾記得也是這樣一個夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……

——《月色的深情》

技巧分析：經(jīng)歷是有限的，寫作時可回顧和思考，由過去的某件事展開聯(lián)想，在聯(lián)想中產(chǎn)生思路。作者先介紹月色，在濃濃的月色中產(chǎn)生聯(lián)想，回想起了某個夜晚發(fā)生的事。以這種方式開頭，能營造濃郁的情感氛圍，為抒發(fā)情感奠定了堅實的情感基調(diào)。

“?；丶铱纯?，回家看看……”歌聲在房間的上空回蕩。東子拿著父親的信，淚水溢滿了眼眶。3年了，東子離開家整整3年了，3年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為鳥有。東子掩信而思，思緒回到了3年前。

——《?；丶铱纯础?/p>

技巧分析：作者用人們耳熟能詳?shù)母柙~點明了寫作中心，還交代了事情發(fā)生的時間，在一定程度上起到了引人入勝的效果。

技巧四：環(huán)境烘托

描寫在各類文體中都扮演了重要角色。在文章開頭，運用環(huán)境描寫法，能夠烘托氣氛，為文章奠定情感基調(diào)。例如：

教室外，呼嘯的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在窗上;教室內(nèi)，一場全能競賽考試已經(jīng)進(jìn)行到了白熱化的階段。

——《我心中筑起的那道墻》

夕陽收起最后一道余暉，我們默默地站著，目光游移于那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多事物都已逝去，我們起碼還可以對自己說：“ 別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有?！?/p>

——《曾經(jīng)擁有就好》

技巧分析：環(huán)境描寫能起到烘托和渲染作用，不僅能夠交代寫作背景、襯托人物性格，更能推動故事發(fā)展。在文章開頭，通過環(huán)境描寫，可以快速營造氛圍，讓讀者進(jìn)入閱讀狀態(tài)。

技巧五：活用修辭

修辭手法的廣泛運用有助于提高寫作質(zhì)量，為文章增光添彩。常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張等，要創(chuàng)造性地運用，以突出中心。例如：

愛心是冬日里的陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標(biāo)， 指明了新生的希望。

——《愛心》

假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我不會忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河，雪域高原是我記憶中的烙印……無論我是什么，無論我以哪種方式存在，我都不會忘記感恩。

——《詮釋感恩》

常聽老人說：“我走過的橋比你走過的路還多！”我總在想，橋難道只是村西頭的上學(xué)必須經(jīng)過的木板嗎？

——《美麗的橋》

技巧分析：運用修辭手法能更好地表情達(dá)意。例1運用了比喻、排比這兩種修辭手法，詮釋了愛心的定義和特點，起到了呼吁的作用。例2運用了排比、擬物的修辭手法，把自己比作小鳥、江河、樹苗，從而更好地突出感恩的中心。例3運用了排比修辭手法，疊詞的使用生動地闡述了觀點，給讀者不一樣的閱讀感受。

技巧六：巧妙引用

引用能增加說服力，豐富的論據(jù)能讓讀者更好地把握作者的意圖和思想。例如：

“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，我就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。

——《歌聲與微笑》

著名科學(xué)家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！笔堑模挥袚碛凶孕?，并且不斷努力，才能獲得成功。

——《擁有自信方能成功》

“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！泵慨?dāng)吟誦這句詩，我心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真的出現(xiàn)了一幅畫。在朦朧的意境中，我們可以更好地感受自己的情感;在朦朧的畫面中，我們能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識自己。

——《陶醉》

技巧分析：引用是常用的寫作手法，例1引用歌詞，讓文章變得更加靈動，突出主題。例2引用名人名言，表達(dá)了作者的思想，還能引出下文。例3引用古詩詞，增添了文藝感，讓文章變得耳目一新。