語言生動增文采

劉克錫

【考場真題】

題目：他是個___________

要求：（1）先把題目補充完整。（2）用具體的事例、生動的語言表現(xiàn)一個人在某方面的特點。（3）寫出你對這個人的看法，要有真情實感。

【題目解讀】

這是一道半命題作文題，而且必須寫一篇“寫人”的記敘文。補充題目是本次習作成功的基礎。誰在自己心目中印象最深？他（她）最大的特點是什么？哪件（或哪幾件）事讓自己形成了這種印象？有了這幾方面的思考，我們才能把握習作的大方向，才能補充好題目。此外，題目“要求”中還涉及三點：具體的事例、生動的語言、真情實感?！熬唧w的事例”在補充題目時已經(jīng)談到，“真情實感”是要求我們在敘事的同時實實在在地寫出對這個人的看法，而“生動的語言”是寫活人物的關(guān)鍵。下面就重點談談語言的生動性。

【技法點津】

一、準確用詞。先請看一段描寫：“紅燈亮了，騎車人一下子沖（躥）了出去。值勤老爺爺三步并作兩步走（跨）過去，終于把那個人攔住了，看的人都長喘（舒）了一口氣。”這寫的是老爺爺在交通崗值勤的情景。可這段話中括號前面的幾個詞用得很不準確，影響了語言的生動性和文采，如“沖”影響了情感的表達，“走”則沒有把老爺爺“急”的程度表現(xiàn)出來，如果換用括號里的詞語就合適多了。

二、增加修飾。增加修飾語是最常用的方法，也就是把“什么樣的”人和事物、把“怎么樣的”動作，用準確的修飾語表現(xiàn)出來。如這樣一句話：“傍晚，我打著傘走在路上，突然一位同學跑來說：‘咱倆擠擠吧?！比绻黾有揎椪Z，就可以變成：“（那是一個風雨交加的）傍晚，我（一個人）打著傘走在（放學回家的）路上，突然（從身后躥過來）一位同學，（一下子用手搭住我的肩膀）說：‘雨真大，咱倆擠擠吧！”這樣，風雨交加的景象和借傘者的懇切詼諧就躍然紙上了。

三、善于引用。用典范文雅的語言進行敘說，是一種極能體現(xiàn)作者語言素養(yǎng)的方式。我們要善于引用詩詞、影視對白、廣告詞、歌詞、成語、歇后語、名言等來增添語言的魅力。如一位同學在《幸福是什么》中這樣寫道：“幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸的牽掛;幸福是‘春種一粒粟，秋收萬顆子的收獲……”你看，寫得多美呀！要使文章有文采，并有底蘊，我們不妨學會恰當?shù)匾迷娢拿洹?/p>

四、使用修辭。在語言表達中運用修辭手法，恰如給人穿上華美的服飾。比如“樹葉落下”這句話，如果用擬人手法可以改為“樹葉毅然告別樹枝，奔向大地的懷抱”，這樣就變得意象鮮活、韻味陡生。一般來說，比喻能使語言生動活潑，意蘊豐厚;排比能讓語言氣勢宏大，撼人心魄;對比則使文章美丑盡顯，各得其所……在一段話中同時使用幾種修辭手法，往往能獲得美不勝收的效果。

五、趣寫語言。幽默、詼諧、調(diào)侃，往往是智慧的體現(xiàn)。如果能在文中適時地“幽他一默”，則能增強表達效果，使文章陡增亮色。

【佳作欣賞】

他是個“速度超人”

湖北省荊門市五里中心小學

六（1）班 閆薷予

突然，樓道里傳來一陣“殺喊”聲：“沖??！都閃開，熱水來啦！”在樓道里做值日的同學生怕被熱水燙著，趕緊閃開了（其實并沒有什么熱水）。隨后，一個黑影從門外沖了進來，“嘩啦啦”，一排桌椅被黑影撞得七零八落！等黑影坐在他的椅子上，我們才看清楚，原來是我們班鼎鼎有名的“速度超人”溫智超又遲到了。

他坐到椅子上后，我們以為終于可以安穩(wěn)了，沒想到他“騰”的一下子又從椅子上跳了起來，像一只被火燒了屁股的猴子，一下子躥到了掃帚堆旁，抽起一把掃帚就奔了出去，導致老師貼在墻上的那張單詞表負了重傷，被他手中的掃帚劃下來一大片。我剛想叫住他，讓他交作業(yè)，他卻已經(jīng)飛出了教室的門。過了一會兒，樓道里傳出了“哎喲喂，摔死我了！”的慘叫聲。不用想，準是值日生在樓道里灑的水讓他滑了一跤。

上課鈴響了，做值日的人都回來了。我正在收靠門那組的作業(yè)。溫智超用最快的速度沖進了教室，正好和我相撞，要送出去的作業(yè)“稀里嘩啦”全被他碰掉了，而他的嘴里還嘟囔著：“上扣（課）了……來不及……哦，對……對不起！”天哪，真不知道他的速度有多快，我只覺得有一陣風從我身邊吹過，風中有一陣斷斷續(xù)續(xù)的聲音。

第一節(jié)是數(shù)學課。一上課，老師就給我們每人發(fā)了一張卷子。我們還在看題呢，溫智超就提筆寫了起來，等他寫了好幾道題后，老師才說：“這卷子我們不寫，講一下就可以了?！睖刂浅魫灥赝旎ò?，后悔地叫了一聲：“天哪！”

唉，這就是我們班的“速度超人”溫智超。下課了，他又準備沖了，趕緊保護好自己的桌椅，然后一起閃吧！

點評：寫人的作文重在突出人物的特點。本文通過溫智超同學遲到、做值日、回教室、答考題等幾個具體事例，表現(xiàn)了該同學“速度超人”的特點。特別是小作者生動的語言、細致的描繪，把一個做事毛躁的搗蛋鬼形象刻畫得生動傳神。如拿掃帚時“跳、躥、抽、奔、劃、飛”一連串的動作描寫，很有畫面感，不僅用詞貼切，還把人物急性子的性格寫活了。

【詞語超市】

關(guān)于人物的：平易近人、寬宏大度、足智多謀、出類拔萃、文質(zhì)彬彬、風度翩翩、能言善辯、手舞足蹈。

關(guān)于行動迅速的：風馳電掣、迅雷不及掩耳、雷厲風行、流星趕月、猛虎撲食、輕車快馬、眼疾手快、聞風而至。

【現(xiàn)場操練】

1.判斷加點的成語運用是否準確。

A.我們對此人的底細一目了然。（ ）

B.我們應該清醒地認識到，反腐工作依然任重道遠。（ ）

C.你有什么困難盡管說出來，我們一定鼎力相助。（ ）

D.如果他自己都沒有搞好學習的愿望，即使請專家來輔導他，他也將力不從心。（ ）

2.《他真了不起》

提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇兩三件事，用生動的語言把人物的本領描述下來。

答案：1.×、√、×、× 2.略