一天
又到了一年一度的兒童節(jié)。一大早,上三年級的弟弟,不停地催促媽媽,快點(diǎn)兒給他打扮打扮,今天學(xué)校有文藝演出,還要開運(yùn)動會,他有節(jié)目參加呢!看著弟弟高興的小模樣,自己受到了很大的觸動,記憶的閘門頃刻打開,思緒一下子飛到了我三年級兒童節(jié)的那天。
進(jìn)入6月,風(fēng)很溫柔,陽光很暖,同學(xué)們心情美美的,高高興興地慶祝自己的節(jié)日。那天學(xué)校舉行了運(yùn)動會,作為班長,我報(bào)名參加了跳遠(yuǎn)比賽,還取得了第二名的好成績。比賽結(jié)束后,沒等頒獎呢,我就一路小跑,回班里去拿媽媽給準(zhǔn)備的小零食,邊吃邊看比賽,是最快樂的事?。∮浀卯?dāng)時班里一個人也沒有,的確沒有,如此這般,我便被老師誤會是小偷。
已經(jīng)不記得當(dāng)時那個同學(xué)到底丟了什么東西,只記得老師把我叫到講臺上,一遍遍問我:“到底拿了沒有?”我被老師的態(tài)度嚇得怯怯地回應(yīng):“沒有,真沒有……”那時候,也許我說一萬遍,她不相信還是沒有用。碩大的淚珠滾落到腳面,重重地砸在媽媽新給我買的白鞋上,嘴唇咬得滲出了血絲,指甲嵌進(jìn)了肉里。隨著同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室,我的頭低得不能再低,衣角拽得皺得不能再皺,“去,到門后面站著去!”那句話長進(jìn)了我的腦袋里。
終于熬到了中午放學(xué),拖著兩條灌了鉛的腿,自己哭著回了家。往日同行的小伙伴已經(jīng)不見了蹤影,也許他們也覺得我已經(jīng)成了那個偷了東西還死不承認(rèn)的壞孩子吧!看到媽媽的那一刻,所有的委屈噴涌而出,不可收拾。媽媽把我攬?jiān)趹牙?,不停地安慰我:“媽媽相信你!”這句話,媽媽不知道重復(fù)了多少遍,才止住了我的淚,看著媽媽給我做的最愛吃的發(fā)面小糖餅,彼刻也沒有心情下咽。
也許是老師的氣沒有消,也許是有了更充足的證據(jù),也許是對我這個班干部失望至極,事情并沒有結(jié)束,下午她又找到我,指著我的鼻子,怒氣沖沖地呵斥我行為不端,還罷免了我班長的職務(wù)。我站在座位邊頓感天暈地旋。“坐下!”我倔強(qiáng)地站在那一動不動,直到同桌狠狠地拽我的衣角。
直到很多年后,我讀了高中,遇見了當(dāng)年丟東西的同學(xué),她怯生生地告訴我,其實(shí)當(dāng)年她的東西落在家里了,根本就沒有丟,但看到老師當(dāng)時那么嚇人,她選擇了沉默,這些年一直對我深感愧疚。
天吶!知道了真相又能怎樣?時間不能倒轉(zhuǎn),當(dāng)時的屈辱也無法抹掉。從那年開始,我得了胃病,直到今天也沒好。我害怕過六一兒童節(jié),害怕想起那段不堪的過往——我的童年毀掉了。
這件事我很少和別人提及。它到底對自己造成了多大的傷害,我一直沒有估量,也許覺得心里的傷會隨著時間的推移,慢慢愈合,畢竟年齡小,忘性應(yīng)該也很好吧!
一次和同學(xué)閑聊,我想把這件事當(dāng)成一個小笑話講給大家聽,可講到一半時,眼淚竟然汩汩流出,那時我意識到,兒時那種恐懼和屈辱竟然一直沒能從我的身體里剝離。
將這件事寫出來,心情平復(fù)了許多。以這種形式與悲傷和解,與過去的不開心告別——我想我能做到;我想去當(dāng)一名明察秋毫的老師,這種想法更加堅(jiān)定,我想我一定能做到!
一點(diǎn)就通:
動作描寫確切生動地表現(xiàn)人物的動態(tài)
讀著讀著就淚眼婆娑。聽過這樣一句話:“成長的陰影就像一杯鹽水,時間可以把它沖淡,但不會把它變甜。”文能言聲,小作者用細(xì)膩的筆觸記錄兒時過兒童節(jié)被老師誤會造成童年陰影的歷程,其中運(yùn)用的語言描寫、動作描寫,為文章增色不少,其中動作描寫更是具體細(xì)致地描寫了兒時在經(jīng)歷被誤會的反應(yīng),深深地寫出了其恐懼和屈辱。結(jié)尾部分文字鏗鏘有力,體現(xiàn)了小作者真誠的赤子之心。