體藝花開滿園香

魏永權(quán) 任喜才 劉嫚

7月31日，為期一周的2022年湖北省體育特色項目學校運動會足球比賽夏令營系列活動（小學組）在老河口市落下帷幕。8月19日，2022年“陽光體育”襄陽市青少年體育聯(lián)賽小學生足球競賽結(jié)束，老河口市六支參賽隊全部進入各組別前三名，取得驕人成績。暑假期間，老河口市體育教師專項培訓、音樂教師專項培訓次第開展，教職工運動會、中學生足球賽接續(xù)進行。

近年來，老河口市以創(chuàng)建“全國青少年校園足球試點市”“農(nóng)村學校藝術(shù)教育試點市”為契機，以“育才杯”體育競賽、“光未然”藝術(shù)展演為載體，實施好學校特色體育項目和藝術(shù)特色課程。學校體藝工作呈現(xiàn)出“一校一品，特色引領(lǐng)，龍騰虎躍，雅韻繞梁”的生動局面，促進了學生全面健康發(fā)展。在省教育廳召開的體育工作推進會上，老河口市教育局作體教融合典型發(fā)言。

由點及面“三步走”，體藝從少數(shù)人的興趣變成全員的素養(yǎng)

在“雙減”的大背景下，縣域教育如何實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展？是仍然看重分數(shù)還是“五育”融合看重素養(yǎng)？老河口市果斷選擇了后者，以體育藝術(shù)為突破口，通過“三步走”推進體藝特長教育快速發(fā)展。

第一步，落實“剛需”，開齊開足開好體藝課程。設(shè)置體藝課程紅線，印發(fā)常態(tài)化工作清單。體育方面，一至八年級每天開設(shè)1節(jié)體育課，每周至少1節(jié)籃球課、1節(jié)足球課，九年級每周不少于3節(jié)體育課，保證學生“每天一小時校園體育活動”。積極探索學校體育傳統(tǒng)項目或特色項目，逐步形成“一校一品”“一精多品”的校本體育課程。藝術(shù)方面，一至四年級每周開課至少4節(jié)、五至九年級每周2節(jié)。積極開展美育經(jīng)典教育，開發(fā)和實施具有地域與學校特色的校本美育綜合課程。如市第八小學的木版年畫、實驗小學的絲弦等“非遺”課程。

第二步，發(fā)掘“苗子”，組建體藝特長訓練方隊。在面向全體、全員普及的基礎(chǔ)上，著眼于學生特長的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，遴選部分有體藝天賦、興趣特長的學生。中小學校普遍組建了田徑、籃球、足球、舞蹈、書法、繪畫等代表隊或社團，定期開展訓練，每年組織不少于5次的校級單項體藝比賽。銜接好各層次“一條龍”課余體藝訓練體系，創(chuàng)新優(yōu)秀人才培養(yǎng)機制，推動形成“班班有隊伍、月月有比賽”的學校體育新格局和“班班有社團、校校有特色”的藝術(shù)教育新架構(gòu)。

第三步，扭住“導向”，推進體藝評價改革。由市政府牽頭、教育體育部門參與，每半年召開一次聯(lián)席會議，研究制定特長生招生、培養(yǎng)、評價、升學保障等措施。市內(nèi)三所普通高中申請專項計劃，每年招收體藝特長生100名。制定《學校體育工作評價辦法》，把學校體育工作組織領(lǐng)導、教學組織、條件保障、學生體質(zhì)等納入評價體系。把音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及學生參與學校組織的藝術(shù)實踐活動情況納入學業(yè)要求，在學校自測基礎(chǔ)上，市教育局每年進行抽測、診斷，結(jié)果與校長績效考核掛鉤。

由內(nèi)及外“盤資源”，搭建體藝教育的四梁八柱

受培訓經(jīng)費、專業(yè)師資、活動場地等因素制約，老河口市體藝教育一度“開不了局”，停留在“小科”“副科”的層面上，課時得不到保證。經(jīng)過深入調(diào)研、深刻反思，老河口市教育局清醒認識到，加強體藝教育是胸懷“國之大者”的大勢所趨、善謀“兩個大計”的育人所需、踐行“兩為職責”的使命所系。為此，市教育局多渠道強化體育鍛煉，全方位增強藝術(shù)熏陶，為學校體藝教育建場子、配班子、籌票子、搭臺子、結(jié)對子，讓體藝教育好戲連臺、捷報頻傳。

改善條件“建場子”。一方面，用良好的辦學條件保障體藝教育。2021年以來，老河口市正式啟動集團化、聯(lián)盟化辦學改革工作，組建市第三中學、第四中學、第八小學、中心幼兒園等四大教育集團和5個初中學校聯(lián)盟、5個小學學校聯(lián)盟，集聚名校體藝資源。改擴建中小學運動場、體育館48個，建成3個襄陽市級數(shù)字校園示范校，實行統(tǒng)一平臺招生，一舉解決大班額問題，使學生人人享受體藝教育資源變?yōu)榭赡?。另一方面，用?yōu)美校園環(huán)境烘托藝術(shù)教育。注重讓學校環(huán)境凸顯藝術(shù)內(nèi)涵，體現(xiàn)藝術(shù)品位，教學樓各樓層走廊、樓梯懸掛精美的師生書畫作品，校道旁、圍墻上的詩墻、國學文化長廊，讓校園每一處都“說話”，為學生提供藝術(shù)化的視聽環(huán)境。

解決師資“配班子”。一是“培”，加強現(xiàn)有師資專業(yè)培訓。近兩年，邀請亞足聯(lián)、武漢體育學院、湖北文理學院等專家開展體育教師培訓14場次，邀請本市藝術(shù)名家開展“美育大講堂”系列藝術(shù)教育培訓12場次，共培訓體育藝術(shù)教師5000余人次，220名教師取得足球教練員（裁判員）資格。今年暑假舉行的小學生足球夏令營活動，由全國青少年校園足球?qū)＜椅瘑T會委員鄧世俊擔任專家組組長，原中國男足國家隊隊長蒿俊閔現(xiàn)場教學，讓體育老師和學生在“家門口”就能接受高水平專業(yè)指導。二是“招”，擴大體育藝術(shù)教師招聘名額。近五年，新招聘體育教師29人、音樂美術(shù)教師23人，逐步解決體藝專業(yè)教師短缺問題。三是“引”，積極爭取專業(yè)外援指導。與武漢體育學院、湖北文理學院簽訂合作協(xié)議，兩所高校每年派遣體育藝術(shù)專業(yè)學生到校進行3～6個月的實習。同時采用引進與外聘相結(jié)合、校內(nèi)與校外相互補充的方式，聘請藝術(shù)劇團、藝術(shù)協(xié)會名家以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人12人到校任客座教師。

活動引領(lǐng)“搭臺子”。主要搭建了三大活動平臺：一是“育才杯”體育聯(lián)賽。建立健全了三級體育聯(lián)賽機制，常態(tài)化組織班級、年級聯(lián)賽以及校際邀請賽、對抗賽等，還與鄰近的谷城、丹江口、鄧州等縣市學校開展跨區(qū)域的友誼賽。市教育局運“球”帷幄，每年舉辦中小學生籃球、足球聯(lián)賽、夏（冬）令營和體育嘉年華活動，每兩年舉辦一屆中小學生綜合性運動會。在第三屆“育才杯”校園足球聯(lián)賽中，全市中小學校72支隊伍進行了三輪288場比賽，參加隊員達1272名。二是“光未然”美育節(jié)。廣泛開展“大家唱”“大家跳”“大家讀”“大家畫”“最美大課間”展演，各個學校的大課間啦啦操、課前3分鐘韻律操成為別樣風景。在2022年的“光未然”美育節(jié)“大家唱”展演中，共篩選出20個精品特色節(jié)目參演，《紅色基因代代傳》《藝術(shù)教育碩果現(xiàn)》《非遺文化融校園》《奔向未來譜新篇》四個篇章涵蓋戲曲、戲劇、朗誦、舞蹈、演奏、啦啦操等藝術(shù)元素，網(wǎng)絡(luò)播放量達20余萬次，獲得點贊“10萬+”。市實驗小學的絲弦表演，被央視作為傳統(tǒng)藝術(shù)取景;光未然小學的《黃河絕唱》、袁書堂中學的《信仰的力量》被襄陽電視臺作為專題錄制。三是特色主題活動。每月一次的大型主題活動成為學生張揚個性、展示特長的舞臺，如“校園歡樂頌”合唱賽、“永遠跟黨走”歌詠賽、“復興中華從我做起”演講賽、中華經(jīng)典誦讀大賽等，激活了學生的藝術(shù)細胞，彰顯了藝術(shù)教育的魅力。

多元投入“籌票子”。老河口市先后投入8600萬元用于學校體育項目建設(shè)，將市第四中學逸夫體育樓維修改造、城區(qū)學校運動場建設(shè)、校園塑膠場地建設(shè)列入市政府“十件實事”予以推進。學校體育設(shè)施維修費、學生體質(zhì)監(jiān)測費列入市財政預算。教育部門與中國移動合作，引資200萬元建成18個精品錄播室;與上海真愛夢想基金會合作，引資300萬元建成20個夢想教室;利用市體育中心的體育彩票專項經(jīng)費，每年初由市教育局和體育中心1：1出資，保障部分體育項目順利實施。

多方協(xié)作“結(jié)對子”。外聘教練員與學校結(jié)對子。學校自主聘請體育院校、體育俱樂部、體育協(xié)會等教練員35人對學生進行訓練，促進體教深度融合。社團優(yōu)質(zhì)資源與學校結(jié)對子。引進“李鐵足球俱樂部”，開設(shè)“童趣幼兒足球課程”，先在市中心幼兒園試點，后在全市幼兒園普及。城鄉(xiāng)學校手拉手結(jié)對子。統(tǒng)籌鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校與小規(guī)模學校體藝教育，實行同課程、同備課、同講授、同調(diào)研、同管理“五同”教學模式，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

由此及彼“拓空間”，實現(xiàn)體藝教育課程化常態(tài)化

實施清單化管理。老河口市教育局分別制定了加強新時代學校體育工作、美育工作的十項措施，劃定體育、藝術(shù)教育的“硬杠杠”。2022年，市教育局又制定了《老河口市學校體育藝術(shù)工作月歷表》《學校體育常態(tài)化工作清單》《學校藝術(shù)常態(tài)化工作清單》，將一學年的體藝工作線條化、周期化、項目化、清單化、課程化地放在常規(guī)的活動或比賽中，體藝特長教育奏響了一曲“四季歌”。

一張張清單、一項項活動，讓看似小眾的體藝特長教育飛入尋常校園里，給孩子們插上了一雙隱形的翅膀。僅2021—2022學年度安排的市級體育活動就有17大項，藝術(shù)教育活動有6大系列，每一項活動都細化到日期、賽制、隊別、規(guī)程等。

構(gòu)建社團化課程。全市中小學普遍開設(shè)足球、籃球、乒乓球等體育社團課程，做到活動有計劃、有記錄、有反思，活動形式多樣。平時利用早晨和下午課外活動時間訓練，寒暑假依托青少年活動中心開展體育冬（夏）令營活動，對學生集中封閉訓練，促進“教會、勤練、常賽”的要求落到實處。

每天上午的30分鐘大課間，伴隨著歡快的音樂聲，學生跳起活力四射的啦啦操，在優(yōu)美的旋律中伸展四肢。跑操、啦啦操、動感籃球操，繩舞、集體舞、自編自創(chuàng)舞，輔之以隊形隊列訓練，成了老河口市中小學大課間活動的標配。下午放學后的托管時間，學生在老師的指導下切磋交流，共同提高。操場上，籃球隊員你爭我奪，足球隊員左沖右突，乒乓球員你推我擋;功能室里，朗誦、舞蹈、棋類、書畫、戲曲、手工等社團活動，讓“雙減”后學生的成長“看得見”。

童營小學原本是一所底子薄、條件差的城郊小學，確定體育活動突破口后，學校把體育課分成足球課、籃球課和一般體育課，設(shè)置主教和助教，主教帶籃球課和足球課，助教帶一般體育課和活動課。只要不下雨，天天有訓練。學校專門建起放球架，把籃球、足球放置在球架上，課余時間里，學生拿起球就開練。12歲的劉銘涵，個頭已經(jīng)長到1.7米，她參加了學校足球隊?！捌鸪鯎挠柧氂绊憣W習成績，后來發(fā)現(xiàn)孩子把踢球的勁頭用到了學習上，文化成績進步也很大，我們真的很高興！”劉銘涵的爸爸說道。童營小學體育隊在全市聯(lián)賽的成績逐年上升，女子足球隊蟬聯(lián)兩屆冠軍，男子足球隊獲得一屆亞軍，在郊區(qū)“貧瘠”的土地上放飛了學生的“體育夢”。2021年，學校被確定為全國青少年校園足球試點學校。

藝術(shù)社團活動豐富多彩、遍地開花，“一校一品”的特色越來越足，校園變得色彩斑斕起來。市實驗小學的絲弦合奏、第八小學的電子器樂、光未然小學的大合唱、第四小學的酂陽鑼鼓、仙人渡小學的湖北大越調(diào)、孟樓小學的民間嗩吶等，逐步形成藝術(shù)課程特色。第八小學編排的《板凳舞》參加湖北省黃鶴美育節(jié)展演，第三中學編排的《丹渠詩畫》參加襄陽市隆中藝術(shù)節(jié)展演，實驗小學編排的廉政劇《退禮》入圍2022年襄陽市“我要上春晚”選拔節(jié)目，京劇《賣水》獲得湖北省校園戲曲電視展演二等獎。就連位置偏遠的袁沖鄉(xiāng)紀洪小學，也自主成立了“歌之詠”合唱組、“彩之旅”繪畫組、“洪聲響亮”朗誦組、“奇思妙剪”手工組等藝術(shù)社團，讓農(nóng)村的孩子在“家門口”享受藝術(shù)教育。

與此相應，全市關(guān)停校外培訓機構(gòu)108家，對122家校外培訓機構(gòu)予以規(guī)范，40多家培訓機構(gòu)從“學科類”轉(zhuǎn)向“興趣類”。

體藝花開滿園香。老河口市通過加強體藝特色教育，不僅培養(yǎng)了學生的興趣愛好，也提高了學校的辦學水平和質(zhì)量。2021年12月，老河口市教育局捧回襄陽市“基礎(chǔ)教育質(zhì)量綜合評價一等獎”的獎牌，即是一個明證。

“我們要守正創(chuàng)新，久久為功，努力爭創(chuàng)省體教融合試點縣市，整體推進學校體育藝術(shù)教育改革，讓體育‘野蠻其體魄，讓藝術(shù)‘文明其精神?！崩虾涌谑薪逃志珠L殷建立說。

責任編輯/楊萬軍