今夏，世界是孩子的書本

在山間感受森林的演替恢復和生物多樣性，在洞窟里領略燦爛的石刻藝術魅力，在科技館探索科學的奧妙與神奇……當“讀萬卷書”與“行萬里路”相遇融合，實踐、研學、調(diào)查研究、活動體驗……看，各地孩子們多種多樣、趣味盎然的暑期活動，分外精彩。

“高鐵之旅”感受中國速度

“原來動車用手柄控制方向，和我想象的汽車用方向盤完全不一樣”“車廂里那么整潔，內(nèi)部結構卻那么復雜”……7月17日，60余名來自山西省晉中市中小學生示范性綜合實踐基地的學生，來到太原車輛段動車組運用所車輛檢測現(xiàn)場，興致勃勃地體驗“高鐵之旅”研學活動帶給他們的驚喜。

為豐富假期生活，暑假前夕，晉中市中小學生示范性綜合實踐基地與太原車輛段動車組運用所商定合作推出此次研學活動。所里特意安排“山西省五一勞動獎章”獲得者周文剛、“全國最美青工”王曉睿擔任研學活動導師。

“車輪前部的除障裝置，必須保證完好”“車頭最頂端尖尖的護蓋里是牽引裝置”……周文剛現(xiàn)場專業(yè)的講解和演示為學生打開了一個全新的高鐵世界。

來自晉中市榆次區(qū)太行小學的張凱東感慨道：“今天，我不僅學到了很多關于動車的知識，還懂得了做好一件事需要有精益求精的工匠精神?！?/p>

一線勞?！皫胧健钡膶嵕把袑W，讓孩子們身臨其境地感受到了“嚴謹細實、精益求精”的職業(yè)素養(yǎng)和“敬畏安全、高度負責”的責任意識。

“媽媽，今天我看懂了真正的‘中國速度”……近2小時的研學活動一結束，學生們就紛紛通過筆記、微信等形式分享活動感悟。

據(jù)了解，晉中市中小學生示范性綜合實踐基地建成6年來，已相繼開發(fā)出“研學平遙”“研學農(nóng)谷”“黃河根脈”等多個品牌研學項目，參與學生累計達39萬人次，成為國家級青少年示范性綜合實踐基地。

在全國各地，隨著暑期到來，研學游也在持續(xù)升溫。沙漠徒步、觀星等主題很受親子家庭歡迎，歷史人文類如博物館、絲綢之路，科學探索如觀看火箭發(fā)射等產(chǎn)品搜索熱度不斷升高。攜程游學上線數(shù)百條親子、研學旅游產(chǎn)品，數(shù)量是2019年的1.5倍。

讓孩子在游玩中探索世界

7月13日晚7點，中國木偶劇院內(nèi)縈繞著優(yōu)美動人的詩韻與音律，這是“五洲樂?！和魳肺枧_劇訓練營”33個孩子演出的國風音樂舞臺劇《少年蘇東坡》。孩子們身著宋代服飾，在舞臺上吟詩唱曲，與蘇東坡來了一場“錯位時空對話”，書法舞、范滂舞、竹林舞翩翩起舞，以兒童視角夢回北宋。

這些孩子們都是從零基礎開始，跟隨專業(yè)老師和明星嘉賓學習，進行“聲臺形表”綜合性藝術訓練，深入體驗中華傳統(tǒng)文化的魅力。營員伯知悅的爸爸表示：“參加排演后，孩子在家里經(jīng)常念唐詩宋詞，學著古人穿衣、走路，還給我們講蘇東坡的故事，中國傳統(tǒng)文化對孩子產(chǎn)生了非常積極的影響?！庇柧殸I營長伍洲彤說：“孩子們在《少年蘇東坡》里，鍛煉了語言表達能力、抗壓能力和應變能力，更學到了蘇軾的‘犯其至難而圖其至遠的精神?！?/p>

7月2日的北京動物園里，一群孩子坐在水禽湖邊，每人都舉著望遠鏡仔細觀察湖面樹叢中休憩的鴛鴦、戲水的斑頭雁、進食的綠頭鴨……不少孩子還拿起相機定格水鳥們的精彩瞬間。

“老師，我寫好了！”“我拍到展翅的大天鵝啦！”孩子們興奮地向老師報告自己的收獲。陪兒子參加鳥類觀察研學活動的家長鄧女士介紹：“老師會告訴孩子們怎么做科研，讓孩子們見證并學著做記錄。有次老師帶著孩子們做鳥類驚飛科研練習，一個上午大概做了七八次鳥類驚飛距離的測試，大概要做1000多次后才可以整理發(fā)表一篇論文?！?/p>

熱愛觀鳥的小學生李卓卿在日記中寫道：“一次偶然的機會，我跟著蜂鳥踏上了觀鳥之路。從此，一陣陣清脆的鳥鳴、一個個絢麗的鳥影、一次次驚喜的觀鳥收獲，都為我的生活增添了無限樂趣?！?/p>

“形象代言”培育家鄉(xiāng)情懷

在這個火熱的暑期，各種有意思、有特色、有意義的活動成為了北京市密云區(qū)各校組織、指導學生過好暑期的標配，學生通過調(diào)查研究、活動體驗，紛紛做起各路“形象代言人”。

宣布比賽開始的口令剛落，密云區(qū)高嶺學校參加剝蒜比賽的學生立刻忙活起來。原來，該校為學生設計了“我為家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品代言”活動——高嶺紫皮大蒜剝蒜比賽，旨在激發(fā)學生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)、服務家鄉(xiāng)的情感。經(jīng)過了3輪比賽，最終各年級選出10名“剝蒜小能手”成為高嶺鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品紫皮大蒜“小小代言人”。

密云區(qū)高嶺鎮(zhèn)大屯村位于密云水庫北岸，種植紫皮大蒜已有百年歷史?；顒蝇F(xiàn)場還邀請了高嶺鎮(zhèn)大屯村紫皮大蒜種植戶曹爺爺，他向學生們詳細講述了高嶺鎮(zhèn)紫皮大蒜的起源、種植歷史、種植過程，并示范了編大蒜的步驟。

“歷史的變遷與我們的生活、學習有著怎樣的關聯(lián)？”密云區(qū)第三中學假期開展“尋找身邊的歷史——我為美好生活代言”實踐探訪活動，組織學生收集家中曾經(jīng)使用的票證，包括糧票、油票、工業(yè)券、糧本等，或查找家里的老物件、老照片等，探訪不同時期人民的生活發(fā)生了怎樣的變化。

長期注重培養(yǎng)學生閱讀習慣的密云區(qū)不老屯鎮(zhèn)中心小學，假期里為每個年級確定適合的閱讀書目。為了保證閱讀效果，學校組織開展“我為好書代言”活動，精心設計暑期實踐活動手冊，供學生記錄每天的閱讀量、摘錄精彩內(nèi)容、記錄心得體會。

有人說，曾經(jīng)，書本是孩子的世界，現(xiàn)在，世界是孩子的書本。在行走、實踐的課堂里，一磚一瓦、一草一木都是生動而立體的書，孩子們正從中見天地之大，一路收獲、一路成長。