“氣壓帶與風帶”試題解題方法

何玉琴

對于高三地理學習而言，二輪復習至關(guān)重要。一方面可通過強化習題訓練來對一輪復習的成果進行檢驗與強化，從而達到“承上”的效果。另一方面，二輪復習為三輪復習的查漏補缺與穩(wěn)定成績奠定了堅實的基礎(chǔ)，起到了“啟下”的作用。基于此，同學們要充分認識到二輪復習的重要性，借助適當?shù)脑囶}訓練，掌握解題技巧，以此達到高效復習的目的。

一、“如何判讀氣壓帶與風帶”“氣壓帶與風帶對氣候產(chǎn)生的影響”試題解答模板

在高考地理試題中，“風帶”“氣壓帶”的相關(guān)知識內(nèi)容是常見的考點，在二輪復習中需要引起重視。高考試題對“風帶”“氣壓帶”等知識的考查，主要從“如何判讀氣壓帶與風帶”“氣壓帶與風帶對氣候產(chǎn)生的影響”等方式來進行切入，具體解題模版如下。

1.“如何判讀氣壓帶與風帶”答題模板

答題模板：讀緯度+讀風向+讀風帶、氣壓帶位置。

①讀緯度

0°緯線、30°緯線、60°緯線、90°緯線附近分別對應的是赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶。赤道低氣壓帶與副熱帶高氣壓帶之間為信風帶;副熱帶高氣壓帶與副極地低氣壓帶之間為盛行西風帶;副極地低氣壓帶與極地高氣壓帶之間為極地東風帶。

②讀風向

北半球風向右偏，南半球風向左偏。

③讀風帶、氣壓帶位置

氣壓帶和風帶會隨著季節(jié)的變化而移動，在北半球夏季，氣壓帶和風帶向北移，冬季，氣壓帶和風帶向南移。

2.“氣壓帶與風帶會對氣候產(chǎn)生的影響”答題模板

答題模板：把握性質(zhì)+明確成因+氣候特點。

①把握性質(zhì)

低壓中心，氣流上升出現(xiàn)多雨現(xiàn)象，高壓中心，氣流下沉出現(xiàn)少雨現(xiàn)象。

②明確成因

單一氣壓帶或風帶控制（熱帶雨林氣候、溫帶海洋性氣候、熱帶沙漠氣候）;氣壓帶與風帶交替控制（熱帶草原氣候、地中海氣候）。

③氣候特點

熱帶雨林氣候——全年高溫多雨;熱帶沙漠氣候——終年炎熱干燥;溫帶海洋性氣候——終年溫和濕潤;熱帶草原氣候——終年高溫，一年分干濕兩季;地中海氣候——夏季炎熱干燥、冬季溫和多雨;熱帶季風氣候——終年高溫，分旱、雨兩季;亞熱帶季風氣候——夏季炎熱多雨，冬季溫和少雨;溫帶季風氣候——夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥。

二、例題分析

【例】諾曼底登陸是第二次世界大戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)役，由于需要跨越英吉利海峽，天氣成了制約盟軍登陸的重要因素，歐洲“第二戰(zhàn)場”也一再被推遲。下圖是英吉利海峽示意圖。

（1）通過圖示可知，英吉利海峽處于（風帶）。

（2）英吉利海峽的天氣比較復雜，氣象條件受到多種因素的影響，渡海作戰(zhàn)選擇什么時候比較合適？

解析：第（1）題，掌握緯度與氣壓帶、風帶的關(guān)系更有利于解決問題，同時充分聯(lián)系所學知識。40°～60°緯度屬于西風帶，北緯50°緯線穿過英吉利海峽，故判斷其處于西風帶。

第（2）題，北半球夏季，太陽直射北半球，氣壓帶和風帶向北移動，再加上夏季南北溫差小，水平氣壓梯度力小，風力減弱。因此，選擇夏季比較合適。