星星不相信眼淚

作者自畫

我是一個(gè)行走在文字中的女孩，愛用詩一樣的語言抒發(fā)自己的情感。瞅太陽，望星星，托一縷纖云，拾一片落葉……將春夏秋冬譜成歲月的歌。

喜歡無拘束地放飛自我。微風(fēng)撩起短發(fā)，笑聲在陽光中穿行……聽鳥鳴，聞水聲，捧一本好書，握一支銳筆……讓平淡無奇的日子也有聲有色。

“呱——呱——”一團(tuán)黑影向遠(yuǎn)處竄去，樹影婆娑，月兒圓若母親的大圓鏡！天空澄澈得像水洗過一般，幾顆星子一閃一閃，仿佛在問我：“想好了嗎？你跟誰呢？哭有用嗎？”

“我跟誰？我誰都想跟！我又誰都不想跟！我只想痛痛快快地哭，直哭得天昏地暗?！眽牵锵x淺吟，“唉，跟誰呢？這真不是我愿意去想的問題。為啥要離？為啥？為啥呀……這才是我百思不得其解的問題?！?/p>

難道他們不愛我了嗎？淚眼中，過往像電影一般在腦中浮現(xiàn)。

“爸爸，您不愛我了嗎？您不想和我們一起過日子了嗎？”

“傻丫頭，爸爸肯定愛你啦！爸爸怎能不愛你呢？別哭鼻子了，眼圈也不要紅?！卑职秩o我一百元錢，“喏，這是這個(gè)月的零花錢，今后有啥事給我打電話，啊，聽話?！备赣H走了，留下一個(gè)空落落的背影。

“爸爸，回來，回來……您不是說您是家里的太陽嗎？您走了，我們家就要陷入黑暗呀！爸，您回來?！?/p>

“乖孩子，回不去了，回不去了，你多聽你媽媽的話吧！太陽還會(huì)在的，父親永遠(yuǎn)是你的太陽。”爸爸的身影逐漸模糊，融入夜空，深邃、浩渺，無邊無際，想拽也拽不住。

“媽，您累嗎？在顧客面前，您更熱情了，笑容始終掛在臉上，我知道，您是想用繁重的勞動(dòng)填補(bǔ)內(nèi)心的空落；在外公外婆面前，您始終露出自信干練的微笑，洗衣做飯，一如平常，我知道，您不想讓老人牽腸掛肚啊；在鄰居面前，您主動(dòng)打招呼，生活將您磨成了女漢子……只有我知道，夜深人靜時(shí)，您無言地靜坐陽臺(tái)，手捧圓鏡，一愣就是個(gè)把鐘頭……”

母女連心，母親心中的苦向誰訴說呢？

想想以前，我們一家三口是多么幸福呀。

那天夜晚，月亮走，我也走。父親從外地回來了，并帶回了我夢寐以求的賽車。锃亮的車把，泛著淡淡銀光的輻條，車子一推，鏈條發(fā)出“零零零”的聲音……父親走前頭，我走中間，母親跟后頭，父親說：“騎下吧！試試車子咋樣。”“好咧！”我像得到了命令，目視前方，左腳踩上踏板，右腳蹬地，“唰唰”幾下，右腿就跨過了后座，車子飛速地騎著，我變換著擋位，體驗(yàn)著車子的快慢?！白⒁獍?！慢點(diǎn)騎，小心！”話音未落，我就連人帶車摔倒在路邊了。爸媽幾乎飛奔著來了?！八つ膬毫?？不要緊吧？”爸爸掀開自行車，扶我起來?！白屛铱纯矗屇懵c(diǎn)，慢點(diǎn)。”媽媽一邊拍我身上的灰土，一邊看有沒有劃傷?！皼]事，沒事。你們看，我好好的?！闭f完，我還轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子。爸媽相視一笑，月光下響起我的笑聲。那晚的月亮好美呀！

后來，爸媽聚少離多，爭吵也逐漸升級，我再也沒看到過那晚那么美的月? ? ? 亮了。

“譚鑫詩，老師找你，快回寢室吧！”不知什么時(shí)候，李老師和好友小麗來了。

“我……我想看下月亮……”

“小麗，你先回寢室吧，我和小詩談?wù)?。”李老師攏了攏秀發(fā)，坐在了我旁邊。

月亮的臉和李老師的臉一樣圓，月亮像李老師的眸子一樣亮，一陣微風(fēng)襲來，有一種秋的涼爽?！靶≡姡阏f現(xiàn)在有太陽嗎？”“沒有，這是晚上，怎么可能呢？”我疑惑地看著李老師說。

“哎，仔細(xì)想，到底有沒有？”

“哦，有，只不過到地球的另一邊去了?！?/p>

“對呀！你的父親仍愛著你，只不過不在你身邊而已。你的爸爸媽媽都仍愛著你，就像這個(gè)夜空，他們沒有同框罷了。”李老師替我拉了拉領(lǐng)口，慈祥地看著我，又說，“回寢室睡覺吧，大家都在等你。太陽、月亮、星星都有自己的位置。星星不相信眼淚，眼淚是給弱者的，星星也要發(fā)光呀。”

“啾——啾——”不知是不是我們的談話聲打擾了小鳥的美夢，林間忽然響起幾聲鳥鳴。月更明，星更稀?！案l有那么重要嗎？”我抹了抹淚，向李老師鞠了一躬，踩著夜影，大踏步地向?qū)嬍易呷ァ?/p>

（指導(dǎo)老師：曹明雄）

創(chuàng)作感悟

一個(gè)月夜，獨(dú)坐操場，耳聞鳥鳴?？荚嚦煽兊牟焕硐耄屛乙幌伦酉肫鹆烁改浮４藭r(shí)，我多想得到他們的安慰，但是，我知道，這是不可能的。他們在無休無止的爭吵中趨于冷戰(zhàn)，希望得到我的歸順與支持。我感到自己的失敗與無助——為什么他們就不考慮一下我呢？

在一次次的靈魂拷問與回憶中，我愈感失落。曾經(jīng)深愛自己的父母，為什么他們要棄我而去？百思不得其解！同樣的月夜，不一樣的心境，讓我遲遲未歸寢。后來，幸得老師的心靈救助，我開始明白，每個(gè)人都有自己的生活軌跡，不同軌的人是不能企求別人改變的。星星不相信眼淚。唯自強(qiáng)，方能成長。

寫作中，我有意識(shí)地借景抒情，融情于景，同時(shí)也注意了一些細(xì)節(jié)描寫，借由它們表達(dá)我內(nèi)心的情感。