樂(lè)在其中

張宗明

熱題再現(xiàn)

當(dāng)一個(gè)人做自己喜歡的事時(shí)，就會(huì)不畏艱辛，全心投入，樂(lè)在其中。我想，你也一定有這樣的經(jīng)歷和感受。

請(qǐng)你以《樂(lè)在其中》為題，寫一篇文章。

要求：①自選文體（詩(shī)歌除外）；②內(nèi)容具體充實(shí)，不少于600字；③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔；④不得抄襲；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。（2022年湖南省張家界市中考作文題）

文題解析

這是一道“引言＋題目”的作文題。引言內(nèi)容為因果關(guān)系，因“喜歡”而“不畏艱辛，全心投入”，因“不畏艱辛，全心投入”而“樂(lè)在其中”。

“樂(lè)在其中”的意思是喜歡做某事，并在其中獲得樂(lè)趣。這里的“其”，可指代人，也可指代事物，比如“山水”“田園”“書畫”“戲劇”“工作”“勞動(dòng)”等；還可指代抽象事物，比如“幸福”“苦難”“堅(jiān)強(qiáng)”“志趣”“淡泊”等。

因此，題目《樂(lè)在其中》可演繹為“樂(lè)在山水中”“樂(lè)在苦難中”“樂(lè)在人世中”“樂(lè)在淡泊中”……考生只需選擇其中一個(gè)角度，運(yùn)用自己擅長(zhǎng)的體裁來(lái)寫就可以了。

佳作工坊

樂(lè)在其中

李曉彤

今年暑期，我在夏令營(yíng)中參與了一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)——學(xué)做瓷器，它讓我樂(lè)在其中，至今念念不忘。

眼前是等待我操作的轉(zhuǎn)盤，一塊灰不溜秋的泥巴在上面蜷著。望了望那塊臟兮兮的泥巴，我心里直嘀咕：瓷器都是潔白無(wú)瑕、討人喜歡的器物，這樣一塊其貌不揚(yáng)的泥巴，如何能成為精致高雅的瓷器？

工人師傅看出了我的心思，一邊關(guān)心地問(wèn)，“就那么不情愿嗎”；一邊啟動(dòng)機(jī)器說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，試一試吧！”他抓住我的手貼近那塊泥巴，引導(dǎo)我操作起來(lái)。

轉(zhuǎn)盤飛轉(zhuǎn)，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，我從最初的慌亂中慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)。那塊不成型的泥巴在轉(zhuǎn)盤上旋轉(zhuǎn)，留下一圈圈被手觸摸過(guò)的痕跡，漸漸地聽(tīng)從我的擺布。僅幾分鐘時(shí)間，那粗糙的泥坯經(jīng)水的滋潤(rùn)，變得細(xì)膩光滑起來(lái)，仿佛老嫗瞬間變成了靈動(dòng)的少女。

我驚喜不已，對(duì)那“丑”泥巴也不那么厭惡了，開(kāi)始用心去塑造它、親近它，感受它那黏稠細(xì)膩的肌膚、樸實(shí)無(wú)華的氣息，將如嬰兒般的它擁入我的手心。

我全神貫注地掌控轉(zhuǎn)盤上的泥坯，手掌沾滿了泥巴，但卻有一種心情愉悅、樂(lè)在其中的感覺(jué)。

“腰收一點(diǎn)，瓶口提高一點(diǎn)，體型穩(wěn)定一點(diǎn)……”我在工人師傅的指導(dǎo)下慢慢進(jìn)步，就像泥土，等待被喚醒、被塑造，最終成為一件有靈性的作品一樣。當(dāng)我愛(ài)不釋手地?fù)崦臅r(shí)候，一種莫名的快樂(lè)像電流，從指尖一直蔓延到心扉，那么美妙，那么神奇，那么值得慶賀。

再見(jiàn)到它時(shí)，當(dāng)初那塊灰不溜秋的泥坯經(jīng)過(guò)磚窯煅燒，已蝶變成小巧玲瓏的瓷葫蘆。它是如此端莊典雅，誰(shuí)能想象得出它原來(lái)的樣子？欣賞著它，我心中的成就感、幸福感油然而生。

人如瓷器，不管原來(lái)如何，只要用心塑造、煅燒、打磨，最終都會(huì)成為有用之才。

夏令營(yíng)的活動(dòng)結(jié)束了，我從瓷器制作中收獲良多，至今還樂(lè)在其中。

名師點(diǎn)評(píng)

高屋建瓴，雙線合一。為了表達(dá)“人如瓷器，不管原來(lái)如何，只要用心塑造、煅燒、打磨，最終都會(huì)成為有用之才”這一主旨，文章以泥巴的蝶變與“我”的情感變化兩條線索交叉敘事，逐層鋪墊，水到渠成。

首尾照應(yīng)，升華主旨。開(kāi)篇的“學(xué)做瓷器，它讓我樂(lè)在其中，至今念念不忘”，拋出懸念，引人入勝。結(jié)尾的“我從瓷器制作中收獲良多，至今還樂(lè)在其中”既照應(yīng)了開(kāi)頭，又升華了主旨。至于“收獲良多”指什么，作者沒(méi)有說(shuō)，而是讓讀者去會(huì)意，留下了豐富的想象空間。

佳作工坊

樂(lè)在其中

曾寶珠

銀色的把桿折射著刺眼的燈光，冰冷的地板上散放著凌亂的舞蹈墊。當(dāng)我把腳踝搭上把桿，頓覺(jué)身體還沒(méi)從學(xué)習(xí)的疲憊中舒緩過(guò)來(lái)。

每個(gè)周末放學(xué)回家，我總是隨便吃點(diǎn)東西，穿好舞蹈服，急急忙忙趕去學(xué)習(xí)跳舞。每次練舞結(jié)束都已經(jīng)是晚上，回到家里，我渾身酸痛。這種枯燥乏味的練習(xí)，我已經(jīng)機(jī)械化地重復(fù)了五年。

都說(shuō)學(xué)跳舞艱苦，誰(shuí)說(shuō)不是呢？就說(shuō)撕腿、踢腿、踩胯吧，樣樣艱苦。如果不撕扯著肌肉，緊繃著筋骨，摔打得皮膚青一塊紫一塊，那么“狠心”的教練是不可能讓我過(guò)關(guān)的。等到過(guò)關(guān)后，我早已心力交瘁。你們知道嗎？這種筋骨酸痛、疲憊不堪的練習(xí)，我已經(jīng)堅(jiān)持了整整五年。

不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪，只要優(yōu)美的樂(lè)聲響起，似乎所有的艱辛都會(huì)一股腦兒消失殆盡。我會(huì)因“喜歡”而立即踮起腳尖，身心愉悅地投入到悠揚(yáng)的旋律中去。

我喜歡跳古典舞，你看，我那輕盈的身姿，猶如潺潺流水，柔情飄逸，流淌于深山峽谷；我也喜歡跳現(xiàn)代舞，你看，我仿佛化作一只百靈鳥(niǎo)，翱翔于云霄，盡情舒展羽翼，與彩云媲美；我更喜歡跳民族舞，你可知道，跳起民族舞，伴隨著熱情奔放的音樂(lè)，就能感受到少數(shù)民族同胞心胸寬廣、樂(lè)觀豪爽的天性，不由得為祖國(guó)大家庭里每一個(gè)民族的獨(dú)特文化而感到驕傲。

那一次去新疆演出，使我真正體會(huì)到了舞蹈的魅力。滿目的黃沙延伸向遠(yuǎn)方，我們頂著灼灼烈日，來(lái)到一個(gè)邊陲村落。只見(jiàn)一個(gè)維吾爾族姑娘正在跳舞，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮、美麗的面龐，深邃的眼眸仿佛蕩漾著一池秋波，翩躚的舞姿宛如圣潔的女神。

那一瞬間，我幡然醒悟：原來(lái)，舞蹈的靈性源于自然的舒展。它誕生于遼闊宏偉的天地之間，演繹于“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的浩瀚之中，象征著自由快樂(lè)和強(qiáng)大的生命力。

舞蹈帶給我的快樂(lè)，源自于我選擇了自己喜歡的藝術(shù)。正如那句名言：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣?！?/p>

名師點(diǎn)評(píng)

內(nèi)容充實(shí)，中心突出。文章首先闡述學(xué)跳舞的艱苦，接著寫“我”跳各種舞蹈的快樂(lè)，再寫去新疆演出的感悟，渲染“舞蹈的靈性源于自然的舒展”，表達(dá)出“選擇了自己喜歡的藝術(shù)”的歡欣。

先抑后揚(yáng)，層次清晰。全文總體結(jié)構(gòu)分為前后兩個(gè)部分，先寫學(xué)跳舞的艱苦，蓄勢(shì)待發(fā)；后寫學(xué)跳舞的快樂(lè)，精彩紛呈。中間以“只要優(yōu)美的樂(lè)聲響起，似乎所有的艱辛都會(huì)一股腦兒消失殆盡”自然過(guò)渡，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。

佳作工坊

樂(lè)在其中

張夢(mèng)莎

我喜歡電子琴已是一年前的事情。自從那次彈《保衛(wèi)黃河》參加音樂(lè)節(jié)比賽失敗之后，我情緒特別低落，就再也沒(méi)有觸碰過(guò)電子琴。

又一年的夏天來(lái)了。那天晚上，流水般的月光傾瀉在客廳里，母親特意清除了電子琴上的灰塵，對(duì)我說(shuō)：“孩子，彈一曲《保衛(wèi)黃河》吧。”我苦著臉說(shuō)：“沒(méi)有興趣?！蹦赣H摸著我的頭，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“‘好之者不如樂(lè)之者，想象著你來(lái)到黃河邊，嘗試著與曲作者進(jìn)行一次心靈的溝通，或許你會(huì)全心投入、樂(lè)在其中呢！”“與曲作者溝通？”我若有所思，不由自主地坐上彈琴的凳子，樂(lè)曲隨之響起。

樂(lè)曲的前奏如河水與巖石碰撞，發(fā)出猛烈的撞擊聲，悲壯而雄偉，仿佛曲作者在告訴我：“敵人就在前方，保持高亢激越的旋律！”

樂(lè)曲在繼續(xù)，一邊是“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯闊；另一邊是敵人虎視眈眈、直逼中華大地的囂張，此時(shí)此刻仿佛曲作者在提醒我：“黃河必勝，加強(qiáng)你的力度！”

樂(lè)曲仍在繼續(xù)，那旋律洶涌澎湃，如戰(zhàn)火在黃河邊燃燒，似霞光將天邊染紅?！皩④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸”，成千上萬(wàn)的抗日官兵同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)。

樂(lè)曲尾聲，仿佛一幕大反攻的協(xié)奏曲，如黃河之水翻江倒海，似抗日陣營(yíng)鼓角相聞，萬(wàn)馬奔騰，勢(shì)不可擋。

曲終。振奮人心的樂(lè)曲，讓我熱血沸騰，欣喜若狂?！侗Ｐl(wèi)黃河》表達(dá)了曲作者對(duì)抗戰(zhàn)勝利的堅(jiān)定信念，激發(fā)起中華兒女的自豪感與自信心?，F(xiàn)在，我明白自己在去年音樂(lè)節(jié)比賽失敗的原因了。

那時(shí)，我還不是一個(gè)“樂(lè)之者”。因?yàn)椤皹?lè)之者”，應(yīng)該是不畏艱辛、樂(lè)在其中的人。其樂(lè)，源于與樂(lè)曲的溝通，讓我穿越時(shí)空，走進(jìn)曲作者的心靈世界；源于與樂(lè)曲思想感情的融通，讓我單調(diào)的演奏技巧變得豐富，做到氣勢(shì)磅礴，震撼心靈。

清朗的月光揮灑在電子琴上，生命的感動(dòng)與月光同輝。在月光中，在靈魂里，已經(jīng)留下永不磨滅的印記。

名師點(diǎn)評(píng)

別開(kāi)生面，立意深刻。這篇隨筆圍繞“好之者不如樂(lè)之者”的話題展開(kāi)，一邊記敘“我”練習(xí)電子琴的心理歷練及變化過(guò)程，一邊闡釋“樂(lè)之者”不畏艱辛而樂(lè)在其中的深刻道理，拓展了“樂(lè)在其中”的豐富內(nèi)涵。

敘議結(jié)合，相輔相成。文章詳細(xì)、充分地記敘“我”嘗試與曲作者心靈溝通的過(guò)程，精練、中肯地表達(dá)“全心投入”才能“樂(lè)在其中”的觀點(diǎn)。“敘”與“議”結(jié)合自然，相輔相成，作者對(duì)音樂(lè)本身及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情溢于言表。

責(zé)編：謝奇睿