有好好工作，只是沒去上班

古代游牧民族逐水而居，現(xiàn)代的數(shù)字游民只要有網(wǎng)絡(luò)，即可在任何地方流動(dòng)工作。“數(shù)字游牧”這種小眾生活方式日漸流行。

成為一個(gè)“數(shù)字游民”（Digital Nomad），意味著你可以在世界上任何能找到無線網(wǎng)絡(luò)的地方，通過各種即時(shí)消息工具與同事聯(lián)絡(luò)交流、進(jìn)行線上會(huì)議。

所以，你不必去辦公室打卡，不必受空間限制，盡可帶著工作去公司以外的另一個(gè)城市、另一個(gè)國(guó)家，或者一直在路上。你工作時(shí)可以穿著短褲、涼鞋甚至比基尼……

數(shù)字游民當(dāng)然不是今年才有，但疫情加速瓦解了傳統(tǒng)工作模式，讓人們主動(dòng)或被動(dòng)地遠(yuǎn)離傳統(tǒng)辦公室。

數(shù)字游民的世界，不存在異國(guó)戀

在德國(guó)讀研的時(shí)候，我第一次遇到了所謂的數(shù)字游民——美國(guó)人盧克（Luck）。彼時(shí)“數(shù)字游民”這個(gè)詞還不流行，盧克已憑著自己的編程技能在世界各地游走，同時(shí)給美國(guó)本土公司打工。

盧克32歲，瘦瘦高高，戴副黑框眼鏡，平時(shí)話不多，而他的女朋友、我的同學(xué)安吉麗娜（Angelia）卻是個(gè)十足的社交家。因研究生項(xiàng)目需要去世界各地調(diào)研，安吉麗娜和我都選擇了布宜諾斯艾利斯和曼谷，盧克這個(gè)“學(xué)生家屬”也跟著我們的項(xiàng)目走了兩年。起初我甚至以為他是個(gè)“戀愛腦”富二代，為陪女朋友放棄了工作。后來才知道，他是美國(guó)一家軟件公司的資深工程師，只因不愿異地戀，放棄了朝九晚五的工作，從拿年薪的職場(chǎng)人變成了靠項(xiàng)目吃飯的數(shù)字游民。

“開始也不是件容易的事情，”盧克說，“首先得說服自己，自己的心態(tài)其實(shí)是很重要的?！钡绕鸱€(wěn)定的薪水和工作，盧克更在意異國(guó)戀帶來的心靈困擾，“兩個(gè)人不能在一起，陪伴和關(guān)懷都給予不了的時(shí)候，很容易出現(xiàn)問題。而我又無比確定安吉麗娜是我一生的伴侶，我就得解決這個(gè)問題?！?/p>

盧克去跟他的老板提辭職，那位聰明的老板顯然不想失去一個(gè)優(yōu)秀員工，所以他提出讓盧克作為外聘人員繼續(xù)參與公司的項(xiàng)目，至于薪資，則從打包的年薪制變成了項(xiàng)目分紅制?！皡⑴c的每一個(gè)項(xiàng)目，前期會(huì)給我一筆制作費(fèi)，完成后會(huì)再給我一筆獎(jiǎng)金，年底再根據(jù)我承接的項(xiàng)目盈利情況給予一定的分紅?！北R克當(dāng)下就簽署了外聘專家協(xié)議，拿著手里還沒做完的項(xiàng)目第一時(shí)間飛到了德國(guó)。

除了需要克服一下時(shí)差問題，盧克的遠(yuǎn)程工作之路大體順利，他說，“薪水的確沒以前多了，但完全夠花?！弊鳛樵缙诘摹皵?shù)字游民”，盧克也有過焦慮，擔(dān)心是不是有足夠的項(xiàng)目可以做。好在他技術(shù)過硬，不斷接到來自美國(guó)的項(xiàng)目訂單，一些同行業(yè)公司在知道他不再專為某個(gè)公司打工后，紛紛向他提出合作意向。

滿世界游歷幾年后，如今盧克和完成學(xué)業(yè)的安吉麗娜回到舊金山定居，但是他們說，如以后有必要，仍會(huì)毫不猶豫地“游起來”。

“世界巡回”自由工作，最好提前做準(zhǔn)備

這個(gè)世界上最早轉(zhuǎn)型數(shù)字游民的職場(chǎng)人士，多數(shù)是像盧克一樣的IT業(yè)技術(shù)人員，就是人們常說的“碼農(nóng)”。他們對(duì)工作地點(diǎn)的依賴性低，工作內(nèi)容和成果都能靠電腦和互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)，是他們“游起來”的基本前提。

隨著全球化的發(fā)展，世界的聯(lián)通越來越緊密，阻礙很多人“游起來”的簽證、交通、網(wǎng)絡(luò)等條件也變得越來越簡(jiǎn)單便利，于是有更多行業(yè)的人加入數(shù)字游民的行列，珂寇（Keiko）便是其中之一。

珂寇是土生土長(zhǎng)的荷蘭人，她的夢(mèng)想是在有生之年環(huán)游世界，“數(shù)字游牧”的工作方式，成了她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助力器。

為了實(shí)現(xiàn)工作自由，珂寇前期做了相當(dāng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，邁出的第一步，便是考取國(guó)際英語教師資格證，然后在尼泊爾和泰國(guó)的國(guó)際學(xué)校做了兩年專職英語教師。

積累足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之后，她嘗試著在英語教學(xué)平臺(tái)Spiiker上兼職線上口語老師。從每周一兩個(gè)課時(shí)到全職線上教學(xué)，珂寇用了一年的時(shí)間完成轉(zhuǎn)型。

她很喜歡這種自己做主的生活，“我完全可以根據(jù)自己的時(shí)間來安排課程，這個(gè)季度精力比較好，就多上點(diǎn)課；打算下個(gè)月去度假，只要少排課就能自由支配時(shí)間?！?/p>

除了平臺(tái)上的學(xué)員，珂寇曾經(jīng)任職的國(guó)際學(xué)校也會(huì)有學(xué)生家長(zhǎng)希望孩子能繼續(xù)跟著她學(xué)英語，因此，她每周也會(huì)在skype上和兩三個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生一對(duì)一交流教學(xué)?！澳壳拔以诰€上教學(xué)的收入已完全可以支持我的生活和旅行成本，我可以去世界上任何地方，有時(shí)差的地區(qū)也可以商量著調(diào)整課程時(shí)間?！?/p>

“數(shù)字游民”的生活帶給語言教學(xué)獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，珂寇會(huì)在旅途中順便把課堂搬進(jìn)餐廳、菜市場(chǎng)、車站等公眾場(chǎng)合，進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”。

“我會(huì)用現(xiàn)場(chǎng)演示的方法，教學(xué)生如何點(diǎn)餐、如何買票、如何問路等等，我的學(xué)生能看到語言在生活場(chǎng)景中的運(yùn)用，有一種身臨其境的感覺，他們都特別喜歡這種上課方式。”珂寇認(rèn)為，語言是一種工具，單純“講課”會(huì)顯得枯燥，最終在生活中使用才是目的。而如今她自由的工作方式，讓她可以無限發(fā)揮，讓很多以前無法實(shí)現(xiàn)的想法都能變成現(xiàn)實(shí)。

數(shù)字游民的未來有無限可能

盧克和珂寇只是全球眾多數(shù)字游民中的兩個(gè)縮影。持續(xù)抗疫的生活現(xiàn)狀，讓遠(yuǎn)程辦公變成了一種新常態(tài)，更多人開始探索打破空間限制工作的可能。

2022年初發(fā)布的《2021中國(guó)旅居度假白皮書》顯示，超過六成年輕人渴望成為辦公地點(diǎn)不固定的“數(shù)字游民”，在工作的同時(shí)享受度假生活。

據(jù)英國(guó)廣播公司（BBC）報(bào)道，如今全球超過25個(gè)國(guó)家與地區(qū)推出“數(shù)字游民簽證”，這種“游民簽”類似于某種“異國(guó)工作授權(quán)”，與旅行簽證一樣方便申請(qǐng)，卻允許持有人在目的地國(guó)家長(zhǎng)時(shí)間居留并從事自己的本職工作。

目前暫住在德國(guó)的珂寇說，“數(shù)字游牧其實(shí)是一種生活方式，我選擇了這種到處游蕩的生活方式，而支撐我這種生活方式的是互聯(lián)網(wǎng)線上工作。哪怕我今天在曼谷，下個(gè)月在羅馬，再下個(gè)月去開普敦，我通過線上工作來賺錢的方式是不變的?！?/p>

盧克認(rèn)為做數(shù)字游民最大的門檻其實(shí)是自身技能是否過硬，他說：“現(xiàn)在很多撰稿人、咨詢專家、設(shè)計(jì)師都成了數(shù)字游民，正因?yàn)樗麄儽旧淼穆殬I(yè)水平夠高，能得到客戶認(rèn)可，所以走到哪里都不擔(dān)心工作問題?！?/p>

盧克也表示，很少人能夠一直“游”，“人總是在變化的，比如我二三十歲的時(shí)候想到處走走看看，但是40歲的我可能想要另一種生活方式，也說不定我就愛上了種地……”

在如此多元的世界上，也許最重要的，并不是選擇什么樣的生活和工作方式，而是遵從自己的內(nèi)心，無論是按部就班地朝九晚五，還是滿世界溜達(dá)做數(shù)字游民，工作始終都是為了自己想要的生活服務(wù)的。

采訪手記

“數(shù)字游牧”所體現(xiàn)的積極意義，不僅僅是自由的體驗(yàn)，更是文化碰撞的體驗(yàn)。不過，一位叫馬克·曼森的前“數(shù)字移民”表示，在“游牧”的尾聲階段，他被孤獨(dú)支配了，“我走過一個(gè)又一個(gè)國(guó)家，但沒有人記得我，也沒有人在乎我是誰?！彼詈罂偨Y(jié)：“天下沒有毫無代價(jià)的自由生活。作為數(shù)字游民，我們只不過選擇了另一份更輕的負(fù)擔(dān)而已?！?/p>

受訪者：

▲盧克（Luck） ：美國(guó)IT 工程師

▲珂寇（Keiko）：荷蘭口語老師