高校統(tǒng)一戰(zhàn)線助力江夏區(qū)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的創(chuàng)新工作模式

饒才駿 王明亮

摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是解決不平衡不充分發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距的必由之路。本文從調(diào)查江夏區(qū)的部分鄉(xiāng)村項目入手，結(jié)合江夏區(qū)的實際資源、發(fā)展體制機制和政策體系，從鄉(xiāng)村振興的實踐展開思考與探索。在總結(jié)高校統(tǒng)一戰(zhàn)線助力鄉(xiāng)村振興的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，不斷探索創(chuàng)新工作模式，基于高校統(tǒng)一戰(zhàn)線參與鄉(xiāng)村振興開展研究，為政府和學(xué)校提出統(tǒng)一戰(zhàn)線的針對性措施。

關(guān)鍵詞：高校統(tǒng)一戰(zhàn)線；鄉(xiāng)村振興；創(chuàng)新工作模式

黨的十九大報告提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大歷史任務(wù)，參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施是統(tǒng)一戰(zhàn)線圍繞中心服務(wù)大局的重要任務(wù)。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的成員不僅包括大學(xué)教師以及大學(xué)生，還包括從高校畢業(yè)的優(yōu)秀校友。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線是指以高校為連接點，將與高校有關(guān)聯(lián)的黨外高級知識分子等統(tǒng)戰(zhàn)成員號召起來，發(fā)揮自身職能和優(yōu)勢，團結(jié)一切力量、調(diào)動所有資源，為國家富強和民族振興云集專業(yè)人才。

時逢中國共產(chǎn)黨成立100周年，以及“十四五”規(guī)劃開局之年。堅守脫貧攻堅成果，做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，確保鄉(xiāng)村振興有序推進。高校具有服務(wù)社會的工作職能，助力鄉(xiāng)村振興建設(shè)是高校的職責。新形勢下，高校統(tǒng)戰(zhàn)成員的人數(shù)日益增多，人員素質(zhì)日益提升，參政意識日益增強?；谌绱藲v史機遇，高校統(tǒng)一戰(zhàn)線服務(wù)鄉(xiāng)村振興發(fā)展具有歷史的必然性和現(xiàn)實的緊迫性。因此，高校統(tǒng)一戰(zhàn)線應(yīng)該致力于實現(xiàn)鄉(xiāng)村的美好發(fā)展，深入發(fā)掘鄉(xiāng)村發(fā)展點所在，利用自身優(yōu)勢助力鄉(xiāng)村特色發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興推陳出新。

2.1 江夏區(qū)發(fā)展勢頭迅猛，有豐富的自然和歷史文化資源

2019年，江夏區(qū)首次入榜“中國百強區(qū)”，連續(xù)11年榮登全省縣域經(jīng)濟榜首，連續(xù)9年榮獲“全省科技創(chuàng)新綜合考評先進區(qū)”，連續(xù)3年榮膺“中國工業(yè)經(jīng)濟百強區(qū)”。法泗魚米之鄉(xiāng)、安山花木生態(tài)小鎮(zhèn)、保福天子山紅色教育基地、湖泗古瓷窯址、舒安未來家園高科技農(nóng)業(yè)園，這些不僅是近期產(chǎn)業(yè)布局的思路，也是未來在產(chǎn)業(yè)形態(tài)不斷成熟的基礎(chǔ)上進行特色文化塑造的條件，農(nóng)耕文化、民俗文化、紅色革命文化、歷史遺存文化、現(xiàn)代康養(yǎng)文化在江夏區(qū)都具備。

2.2 江夏區(qū)南北差異發(fā)展問題嚴重，農(nóng)業(yè)農(nóng)村短板明顯

快速的發(fā)展之下，結(jié)構(gòu)性問題開始顯現(xiàn)。南北差異發(fā)展問題開始困擾江夏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。江夏區(qū)經(jīng)濟發(fā)展在空間上表現(xiàn)出極大的差異性，以紙坊北部、毗鄰東湖高新的北部地區(qū)，工業(yè)化程度高、社會服務(wù)功能較完善，經(jīng)濟增長快。而以山坡街、湖泗街為代表的南部地區(qū)，第一產(chǎn)業(yè)比重較高、工業(yè)化程度較弱、基礎(chǔ)公共服務(wù)短板明顯。為保持江夏區(qū)發(fā)展后勁，需要解決南北發(fā)展不均衡的態(tài)勢，補齊農(nóng)業(yè)農(nóng)村短板?？s小南北差距做出規(guī)劃，是江夏全面發(fā)展的當務(wù)之急。

2.3 湖北工業(yè)大學(xué)有顯著的地理優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢

江夏地處武漢南大門，山水資源豐富，區(qū)位、交通、科技優(yōu)勢明顯，得天獨厚的區(qū)位條件使得江夏農(nóng)業(yè)與武漢城市發(fā)展密不可分。江夏農(nóng)業(yè)核心生產(chǎn)區(qū)距離湖北工業(yè)大學(xué)不足20公里，湖工大統(tǒng)一戰(zhàn)線助力江夏區(qū)鄉(xiāng)村振興建設(shè)有方便的交通條件，高校是助推社會經(jīng)濟發(fā)展的思想庫、智力庫與人才庫，服務(wù)鄉(xiāng)村振興發(fā)展是不容推辭的歷史選擇。

3.1 學(xué)生黨外人士開展紅色基因傳承行動，深刻理解新時代背景下鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略意義

江夏區(qū)素有“楚天首縣”“鄂南延安”的美譽。在這片紅色沃土上，誕生了偉大的拼搏奮戰(zhàn)、抵御外敵的抗爭精神；生根發(fā)芽、薪火不滅的革命精神；擔當作為、沖鋒在前的無畏精神；離崗不離黨、退休不褪色的奉獻精神等一系列寶貴的精神財富。這是江夏區(qū)傳承紅色基因，講好紅色故事的歷史優(yōu)勢。2021年寒假，湖工大學(xué)生黨外人士組建江夏區(qū)紅色文化調(diào)研小組，前往江夏區(qū)各大紅色基地進行調(diào)研、訪談新四軍女戰(zhàn)士、觀察江夏鄉(xiāng)村變化。圍繞江夏紅色文化影響力提升路徑展開，從梳理紅色文化相關(guān)概念入手，通過對江夏區(qū)紅色文化建設(shè)進行調(diào)研，對群眾進行紅色文化相關(guān)調(diào)查，從數(shù)據(jù)和調(diào)研結(jié)果中提出江夏紅色文化影響力提升中存在的問題，從而針對問題提出相應(yīng)的路徑研究，形成調(diào)研報告《傳承紅色基因，講好江夏故事》，作為2021年“挑戰(zhàn)杯”紅色專項賽作品被推送至團中央。

3.2 專業(yè)教師黨外人士參與鄉(xiāng)村發(fā)展相關(guān)的調(diào)研活動

民主黨派教師參與2021年武漢市“新青年下鄉(xiāng)”活動。微電子專業(yè)教師開展“基于物聯(lián)網(wǎng)和5G的新技術(shù)振興江夏區(qū)鄉(xiāng)村發(fā)展”，計劃將5G技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)作物和害蟲的監(jiān)控、田間地頭監(jiān)管、農(nóng)村水利和魚塘的遙控，并順利到達指定的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化應(yīng)用系統(tǒng)中，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展，促進鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)振興和發(fā)展。統(tǒng)計學(xué)專業(yè)教師開展“關(guān)注江夏小農(nóng)商戶發(fā)展，讓數(shù)字經(jīng)濟助力鄉(xiāng)村振興”項目，團隊深入農(nóng)村進行調(diào)研，了解當?shù)氐奶厣r(nóng)產(chǎn)品，引導(dǎo)和幫助小型農(nóng)商戶通過電商的渠道實現(xiàn)產(chǎn)品銷售和宣傳。此外，對農(nóng)商戶進行必要的電商技術(shù)培訓(xùn)，讓農(nóng)民也能搭上數(shù)字經(jīng)濟的順風車，共享數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展紅利。

疫情期間，根據(jù)疫情防控常態(tài)化形勢，為大力響應(yīng)“助力脫貧攻堅，投身強國偉業(yè)”的號召，助力江夏區(qū)經(jīng)濟復(fù)蘇和全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)。湖工大運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組建學(xué)生實踐團隊，通過各大官方媒體平臺進行宣傳，利用直播平臺與“揚子江”天貓旗艦店、江夏碧舫生態(tài)茶攜手結(jié)對，開啟帶貨直播共同助力江夏復(fù)工復(fù)產(chǎn)。進入當?shù)亟值?、企業(yè)，運用手機錄制企業(yè)、城市宣傳微視頻，對江夏區(qū)進行宣傳講解，擴大知名度、增強影響力，在一定程度上促進了江夏區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。

3.3 共建共創(chuàng)多元合作平臺，強化跨?？鐓^(qū)深度交流

近幾年，湖工大學(xué)生群眾組織的蒲公英志愿服務(wù)隊開展“愛水護源”項目，建立了月湖志愿服務(wù)基地、擔任南湖與巡司河的民間湖河長。具體圍繞河湖水域岸線的定期巡查和水質(zhì)檢測，得出相關(guān)數(shù)據(jù)，通過統(tǒng)計學(xué)、建模等相關(guān)專業(yè)知識對河湖的水質(zhì)情況分析處理，從巡查和數(shù)據(jù)中找到河湖保護存在的問題，從而得出結(jié)論，完成調(diào)研報告。“愛水護源”項目獲得2020年志愿服務(wù)大賽湖北省金獎，國家級銅獎。江夏區(qū)境內(nèi)就有36條市級以上河流縱橫交織，22個大小湖泊總面積368平方公里，約占全市湖泊總面積的45%。蒲公英“愛水護源”項目將服務(wù)面至江夏區(qū)，把巡河護湖有效的方法和經(jīng)驗重點應(yīng)用于江夏區(qū)梁子湖、魯湖和湯遜湖的保護中，聚焦江夏區(qū)河湖生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

植樹節(jié)當天，蒲公英志愿服務(wù)隊在江夏區(qū)充分利用荒地空地，提供栽種的樹苗包括石楠、樟樹等千余棵，為建設(shè)綠色江夏貢獻出湖工大的一份力量。為全力配合世界軍運會賽會服務(wù)，蒲公英志愿服務(wù)隊服務(wù)于江夏區(qū)軍運村，博得了國內(nèi)外運動員和軍運會組委會各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，生動詮釋了湖工大青年學(xué)子的青春擔當。

湖工大在應(yīng)對新高考改革，加強與江夏區(qū)生源基地的互動聯(lián)系，校領(lǐng)導(dǎo)每年走訪江夏一中和江夏實驗高中，加強高中高校協(xié)同育人機制的實際行動。通過走訪，一是介紹和反饋江夏生源高中向湖工大輸送的畢業(yè)生學(xué)習(xí)與發(fā)展狀況，二是與重點生源基地主要領(lǐng)導(dǎo)建立了聯(lián)系渠道，把江夏生源高中最優(yōu)美、最具代表性的校園文化景觀帶回湖工大，讓考入湖工大的優(yōu)秀學(xué)子感受到母校的持續(xù)關(guān)懷與發(fā)展變化，激勵廣大學(xué)子繼續(xù)奮發(fā)努力，實現(xiàn)人生美好理想。

圍繞“為企業(yè)和群眾高效辦成一件事”的目標，推動江夏區(qū)營商環(huán)境建設(shè)大優(yōu)化、大提升，增強群眾工作本領(lǐng)，讓橋梁更堅固，讓紐帶更結(jié)實，走進企業(yè)，走進基層，走進群眾，加強江夏區(qū)、湖工大中青年之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，搭建單身男女青年友好交流平臺，實現(xiàn)家庭幸福、促進崗位建功，為江夏區(qū)決勝全面小康、鄉(xiāng)村振興貢獻力量。開展“花樂家”2021年度聯(lián)誼·聯(lián)情·聯(lián)心系列主題交流活動。

作者簡介：

饒才駿（1990-），理學(xué)院團委書記，講師。

王明亮（1979-），理學(xué)院黨委副書記，講師。