斤小米
二十三年前,我在芙蓉山山腳下的梅城一中實習。這里的山路盤旋而上,彎多路陡,時有車禍發(fā)生。那些依山而建的木房子,絕大部分是平房,煙熏火燎之下,木頭全變成了深褐色,房內光線很暗,一切都在模糊之中。那些兩層的木樓,樓上放置柴禾,樓下住人。一樓地面坑坑洼洼,一口漆黑的吊鍋子懸于火塘之上,一家人都是一身的煙火氣。我不能理解這樣的山間生活。不過有一次,傍晚時分,我在學校打水,一抬頭見到紫云山,“山氣日夕佳,飛鳥相與還”,陶然隱逸之感頓生。
實習很快結束了,長年生活在平原的我與大山的接觸只有短短的一個月,險峻雄奇的大山留給我太多的神秘和疑問。
十年前省里組建文學創(chuàng)作培訓班,我有幸成為創(chuàng)作班的成員。創(chuàng)作班選了芙蓉山山脈的英王山山底下的陰山排村作為采風、創(chuàng)作、研討的地點,村邊是廖家坪水庫。我們借住的那戶人家是當?shù)馗粦?,屋子被山環(huán)繞著,屋前有大片菜園,菜園旁邊的豬圈里養(yǎng)著土豬。屋后有深潭流水,草茂魚肥。我們在那里過著怡然自得的田園生活,但給我印象最深的還是那里的山路有無數(shù)的銳角轉彎,危險而刺激。
六年前,我?guī)说竭@里故地重游。有人建議上芙蓉山峰頂。在車上,有人說在芙蓉山峰頂可以看到群山如芙蓉花瓣,日出時分,十分漂亮,如同仙境。有人說山頂空氣無比清新,山頂?shù)氖卟思兲烊粺o污染,土雞肉香飄十里,那里生活著一群遠離世俗塵囂的百姓,過著日出而作、日落而息、沒有紛爭的日子,他們所思不過一日三餐,簡單純粹。這些話強烈刺激了車上長久被高樓大廈包圍的城里人,大家一致要求大巴車順著山路往芙蓉山頂開去。司機面露難色,但拗不過眾人,一咬牙就開著車往山上走。一路上,大巴車右邊是萬丈懸崖,左邊是陡立的石壁,路上還時不時有一堆大石頭。山道極彎,每轉一個彎都引得一車人恐懼地尖叫,有時大巴轉不過來,在斜坡上停住,大家的心又都懸起來,大氣不敢出一口。最后,師傅也膽怯了,估計還沒走到一半的路,便堅決不肯往上開了。面對這樣的險境,我們也只能認慫了。我們望著遠處的山峰長嘆:不到峰頂非好漢。
這一次上芙蓉山,我們的目的地是芙蓉山的川天界,那里有全市海拔最高的一所學校。
車過桃江,進入安化,原本低矮的群山一下子高峻起來。
帶路的山民說,進山的路岔道多,車子要跟緊啊。很快,車從山底盤旋著往上走。右邊依舊是萬丈懸崖,左邊依舊是陡立的山石,但路比之前寬闊平穩(wěn)了很多。放眼望去,天空湛藍明澈,太陽追著我們,時而躲到山的背面,時而探出半邊臉。群山靜默。入冬后的山風寒涼,把車外的山全部吹成了冷色調。南方的冬并不肅殺,山色蒼翠,仍涌動著股股生機。如此險峻,卻如此秀麗,像極了一個眉眼英氣的秀美女子。
經(jīng)過一段又一段陡峭和急轉彎后,眼前忽然開闊起來,遠處一排巨大的風力發(fā)電風車矗立在一座座山上,像一個個巨人驕傲地站在藍天底下,守護著這一脈山水。窮鄉(xiāng)僻壤,能有這樣的大手筆,芙蓉山這個養(yǎng)在深閨人未識的姑娘,終于慢慢露出了她美麗的面龐。
不由得想起堂吉訶德大戰(zhàn)風車的故事。風力發(fā)電風車在山里安家落戶,需要巨大的勇氣,體現(xiàn)了決策者超人的智慧。
車子在一長排木屋前的一個大地坪里停下。地坪有許多碎山石,靠山而筑的木屋形成一個U字形院落,屋前種著幾棵銀杏和楓樹。深秋時節(jié),銀杏葉掉光了,楓樹枝頭還有些許葉片懸著,任憑風扯來扯去也不肯掉下來。沒有鄰居的大院顯得有些落寞,像一個獨自坐著觀賞山景的老人。越過大地坪就是馬路,馬路依舊在崖邊,對面是高高低低連綿起伏的山,遠處風車悠悠轉動,山中歲月安穩(wěn)閑適,仿佛時光停滯,什么也不會被帶走。
左邊屋頂正冒著青煙。我邁過門檻踩在坑坑洼洼的泥巴地上。進門一抬頭,天啊,整個屋頂全掛滿了臘肉。一個七八十歲的老人守著火塘撥弄著火,青煙彌漫,臘肉香味夾著煙味繞了我一身,熟悉的感覺回來了。據(jù)說這煙與其他熏制煙不同,是幾十種可做藥材的木頭燒出來的。我退出屋子,抬頭看房梁,梁上掛著一排排百兩茶,放目屋前,地坪里幾個大篾籃里,曬著蒸好的紅薯干和大紅的辣椒。農家小院的富足,在深秋的山色和食物深深淺淺的顏色里展示出來,使人感到分外溫暖與親近。
棄車步行不到一里,馬路右面陡崖邊,開著一排店鋪,零零散散地掛著幾個茶社招牌,左邊山下三四間民房參差錯落。崖邊探出頭來的一簇野莓子,紅得透明,成串成串地在葉叢中招搖;晌午的陽光漸漸溫熱,明澈的空氣如同被過濾了的水;遠處山澗中,一條銀色絲帶般的瀑布掛在青綠的山間崖壁上,給靜謐的群峰點綴了些許靈動。
這不會就是川天界吧?那未免也太直白了一點。我揣著這樣的疑惑,忐忑地等待下文。山風微拂,傳來萬物的低語,仿佛對我說,既來之,則安之吧。之前的失望消散,芙蓉山頂,沒有誰規(guī)定必須怎么樣啊,有茶社,有大道,有流嵐,有飛瀑,有高天闊地,有青翠山色,知足吧!我在茶社坐下,悠悠地喝起了茶。茶是好茶,湯色如琥珀,品之回甘良久,頗有山風之清冽。芙蓉山給人的好感,一絲一縷地靜靜滲透過來。
停頓亦是為了前行,失望處會生起希望。吃飽喝足后,一行人往大路盡頭下坡的泥石路走去。路越來越陡,樹木越來越密,路面碎石硌腳,從右邊往下看,懸崖千丈,令人膽戰(zhàn)心驚。我望著高樹掩映處剛容一人通行的小路,想打退堂鼓,可行百里者半九十,既然已經(jīng)到了這里,又怎可帶著遺憾返回?想著王安石之言,“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉”,再難也有盡頭,不能半途而廢。
因為走得艱難,曲曲折折走了約半個小時,一行人終是忍不住問帶路的山民大概還有多久的腳程。山民一邊健步如飛地往前走,一邊輕描淡寫地說,不遠不遠,就七八里路而已,兩個多小時,翻過前面那個山頂,就到學校了。
他往前面一指,山頂清晰可見。似乎近在眼前,我暗自想著,不過如此嘛,之前下的決心真是白下了。
沿極窄的路筆直向上,轉過一個大彎,再翻過一個長長的陡坡,進入到另一番天地。先前的油茶樹不見了,眼前出現(xiàn)無邊無際的竹林,每一株竹子看上去都非常壯實。在二者銜接處,林壑簌簌,水聲喧嘩,一條小河從竹林深處蜿蜒出來,形成一片水域。水流緩和,依山勢而轉,沖出了一個大石潭;潭水再轉一個彎,從山崖上俯沖下去,形成了之前看見的那根隨風飄蕩的銀帶子。水潭之上是一座長滿了綠苔的石拱橋,橋面寬闊,青石與麻石相雜鋪成,橋身由各種碎石堆砌而成,所有的石頭都裸露著,完全沒有工業(yè)化時代的痕跡。橋雖算不上十分美觀,卻樸實厚重、古老結實,足見山民的智慧。
石與樹與草與水,渾然一體,人的氣息在經(jīng)年的綠苔掩飾之下完全消散了。
早已汗流浹背氣喘吁吁腿腳抽筋的一行人停下腳步,坐在橋上休息,吹一會兒山風。此時又有人忍不住問,走過了多少路程了?山民回答道,啊,這才剛開始呢!好吧,這才是芙蓉山的真相——路沒有修到的地方,才是山開始延綿之所。
疲累將期待的興致沖散,發(fā)抖的小腿警告我,向前才是唯一的選擇。目的地尚遠,咬牙堅持,到后再休息,找一輛車從另一面送我們下山,就順利完成目標了。此時,什么芙蓉盛開的美景,什么好水好茶,什么傳說,都放一邊去,我們繼續(xù)攀登。竹林深處上山的路已經(jīng)被干枯的竹葉和一種不知名的樹的大葉子覆蓋,葉子積年重疊,腳踩上去,深一腳,淺一腳,我們還時不時被倒下的大枯竹攔住去路,只能從竹子下面鉆過去。我這老腰,彎下去時,差點能聽見骨折的聲音。
我們終于到達之前近在眼前的山頂,山民所說的學校,是否會在山頂出現(xiàn)?這只是一半路程呢。我們一看表,已經(jīng)走了一個半小時。進退兩難,好在山頂略平曠,有油茶樹遮陽,有野莓可采,還有一兩塊大石頭可坐可依,那就停下歇歇,養(yǎng)精蓄銳。也開始有了對話:
“這里要建一個學校,那些磚啊、瓦啊,怎么運進來?——山路太難行了,原本還以為這里至少有條車路。”
“背啊,山民每天來回兩趟背進來。我們就靠肩挑手提?!?/p>
“可是……唉……這路,這未必也叫路……真是一言難盡……是因為里面有一個村落吧?”
“是的,學校是專門為那個村子建的。”
“但……老師愿意待在這么閉塞的地方嗎?”
“沒有的呀!只有代課老師。”
“那么,誰給他們發(fā)工資呢?發(fā)了工資他們去哪里買東西?……”
“政府發(fā)工資。我們把山里的糧食、紅薯、茶葉、臘肉等沿著這條路背出去,換我們需要的東西再背回來?!?/p>
“那么……那么……您今年多少歲了?背了多少年呢?”
“今年六十啦,從小就打著赤腳,跟著我爹爹背進背出。這條路,我瞇著眼睛也能走,每一塊石頭都被我摸過。我不識字,山外面的人也不欺負我的,我們安化人就是好?!?/p>
…………
一行人都沉默了。
后半程的路顯然容易走一些,路面也清晰了,遠處慢慢有了些山間農田的面貌,零零落落出現(xiàn)幾所建在山谷里被荒棄了的木頭房子。山民回頭笑著說,學校馬上就要到了。
我們跟著他,越過一道柴門,毫無預兆的,一座磚瓦砌成、外墻用白石沙裝飾的小民房在荒山野嶺之中突兀地出現(xiàn)在眼前。
到了,就是這里。他說。
這就是傳說中的那所川天界的學校?全市海拔最高、學生最少的學校?我驚呆了。這分明是一間靠山而建的民房啊,預制板平頂,房檐低矮,墻壁破爛,四間房里的門窗格子黑乎乎的,窗戶玻璃全都壞了,風從前至后貫穿?;膹U的前坪不到二十平方米,別說做操打籃球之類,就是玩?zhèn)€小游戲,也逼仄。房子就是路的盡頭,往前去也是山和樹。坪前是陡崖,陡崖之下是山谷。小雛菊從臺階縫里、屋檐底下、山崖邊,探頭探腦地互相擠著,熱熱鬧鬧地長出來,毫不客氣地占據(jù)著這所學校陽光最多的位置。在被雨水淋得發(fā)黑的右屋角,一面有點破爛的五星紅旗迎風飄動。
我鼻頭一酸。這也是學校啊,川天界學?!覀冞@里海拔最高的學校、規(guī)模最小的學校、最窮的學校,也是守到最后依舊屹立的學校。它已經(jīng)不再像當年一樣發(fā)揮著它的功用了,但當年建設它的精神,對走出大山用知識改變命運的決心,還在那些山民和學子的身上一代一代往下傳遞著。
三十年的時光串聯(lián)起來。祖祖輩輩守著這座山的村民們,堅信只有知識才能帶他們走出困境的道理,他們必須建起自己的學校。經(jīng)過各方努力,他們募集到了第一筆費用五百元,就是那五百元給了他們動力,讓他們做出了決定。
愚公移山只是神話?絕不是。他們日復一日,全員參與,代代接力,一往無前。不就是背磚背水泥進山嗎?背!有人的地方,絕不會讓希望的火種熄滅,哪怕只能一塊磚一個來回地背,也要把它建起來。多少困難不就是在這樣的咬牙堅持中被克服了嗎?意志堅定,才會更專注,更義無反顧。沒有怨天尤人,沒有利益糾葛,只有一個念頭,他們必須有自己的學校。
寒暑易節(jié),一所在別人眼里無比簡陋、狹小,但在他們眼中牢固且美觀的學校,硬是建成了。建成之后,這里基本上只有七個學生。不,即使只有一個學生,它也是村民們心中神圣的學校;即使所有的民房都漏雨,也要保證它是安全和溫暖的。這是他們的希望,是他們拼盡全力也要保住的智慧之光。
時光流逝,短短幾十年,外面的世界發(fā)生了天翻地覆的變化。川天界,這個安化古老的村落,似乎被時光遺棄,終于扛不住一場大雪,所有的民房一夜之間都垮了。無家可歸的村民被安置到梅城鎮(zhèn),從此,那些走出去的人已經(jīng)很少回來了,但在夢里,或許他們愿意重回故地,看看這山水吧。
陽光燦爛,雛菊幽香,我們默默地在這個學校的前坪放目遠眺,感受時光的力量,感受倔強的力量。哪有什么進山的汽車?滿眼都是山,一座連著一座。當年的那些孩子,是否也是這樣望著,充滿希望?
臨走時,我們在學校破爛的臺階和雖然褪色卻依舊鮮活的五星紅旗下合影。我看到每一個人肅然起敬的眼神,我看到一種追尋的執(zhí)著。我們跋涉而來,每一個人心中都勾畫了屬于自己的川天界,也收獲了繼續(xù)前行的力量——我們終究滿載而歸——無論多么閉塞遙遠的地方,只要還有對知識的尊重、渴求與追尋,就會因希望而長存活力。
回到茶莊時,我恍若新生。木制的屋頂透著山的厚重與神秘,午后三四點的陽光打在古老的木樁邊一束新鮮的小雛菊上??諝庵袕浡还傻挠南?,小雛菊看上去格外靜美,寧靜淡泊而又生機盎然。
許多年的期待,一天的峰回路轉柳暗花明。我就那么靜靜地看著這束小雛菊怒放在川天界每一處山崖、每一個不起眼的角落。
那一刻,我看到了川天界全部的表情。
責任編輯? ?韋毓泉