用彩筆描繪一個(gè)新世界

白雨

中國(guó)教育科學(xué)研究院荔灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校和荔灣區(qū)合興苑小學(xué)的學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)，他們?cè)诶钬辜?、羅慧誼等老師的指導(dǎo)下，積極進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。學(xué)生們通過對(duì)環(huán)保、抗疫、科幻這些題材的思考，描繪出自己心目中的新世界，讓我們一起來欣賞他們的精彩構(gòu)思吧——

環(huán) 保 篇

標(biāo)題：彩筆繪花城，和諧魅力生

作者：陳家琦? ?指導(dǎo)老師：李毓嘉

單位：中國(guó)教育科學(xué)研究院荔灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年（6）班

說明：人與自然，命運(yùn)與共。用我彩筆，潑墨花城;

繪其魅力，和諧共生。

標(biāo)題：和美家園花城繪

作者：李牧蔻? ?指導(dǎo)老師：李毓嘉

單位：中國(guó)教育科學(xué)研究院荔灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年（2）班

說明：我用畫筆畫出廣州市花木棉、荔枝灣涌、老西關(guān)、

粵劇文化、白云山，還有廣州地標(biāo)建筑，共同見

證青山綠水，人與自然和諧共生。

標(biāo)題：綠色·和諧·共存

作者：謝煒君? ?指導(dǎo)老師：李毓嘉

單位：中國(guó)教育科學(xué)研究院荔灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年（5）班

說明：生物多樣性使我們的地球生機(jī)盎然，保護(hù)生物多

樣性有助于維護(hù)我們的地球家園。但近幾十年來，

由于棲息地的碎片化、過度獵殺、全球氣候變化

等因素，生物多樣性銳減，我們的地球家園正經(jīng)

歷著一次新的生物大滅絕。生物多樣性保護(hù)形勢(shì)

日益嚴(yán)峻。從現(xiàn)在開始，請(qǐng)讓我們攜起手來，共

同構(gòu)建人與自然生命共同體，共同建設(shè)清潔美麗

的家園。為保護(hù)我們生存與發(fā)展的基礎(chǔ)——生物

多樣性，貢獻(xiàn)自己的力量。

標(biāo)題：環(huán)保大眼睛 低碳小精靈

作者：沈睎彝? ?指導(dǎo)老師：羅慧誼

單位：廣州市荔灣區(qū)合興苑小學(xué)一年（3）班

說明：我的綠色家園有美麗的彩虹，溫順的兔子，快樂的

秋千，還有可愛的環(huán)保小精靈，它們水汪汪的大眼

睛正在和我說話呢，它們說，要好好保護(hù)環(huán)境，愛

護(hù)環(huán)境喲！

標(biāo)題：一城煙雨木棉紅

作者：梁皓軒? ?指導(dǎo)老師：李毓嘉

單位：中國(guó)教育科學(xué)研究院荔灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年（1）班

說明：煙雨朦朧——聽木棉枝頭，畫眉聲聲;看木棉

樹下，川流不息;人與自然和諧共生。

標(biāo)題：田園花城

作者：謝煒君? ?指導(dǎo)老師：李毓嘉

單位：中國(guó)教育科學(xué)研究院荔灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年（5）班

說明：我將花城的魅力展現(xiàn)在人、動(dòng)物、植物等自然萬(wàn)

物共生共長(zhǎng)的和諧田園之中，號(hào)召人們自覺自動(dòng)

地保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境。

標(biāo)題：生命的綠色

作者：梁皓軒? ?指導(dǎo)老師：李毓嘉

單位：中國(guó)教育科學(xué)研究院荔灣實(shí)驗(yàn)

學(xué)校八年（1）班

說明：在我眼中，生命是綠色的，就像

生機(jī)勃勃的春天。滿眼的綠色

象征著希望，象征著奉獻(xiàn)，一切

都剛剛開始，一切都那么美好。

守護(hù)綠色，就是守護(hù)我們自己的

家園，綠色也會(huì)守護(hù)我們。因?yàn)椋?/p>

綠色就是生命的顏色。