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    對(duì)違規(guī)使用紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)的行為說不!

    2022-05-21 11:54:52
    都市人 2022年4期
    關(guān)鍵詞:紅領(lǐng)巾少先隊(duì)標(biāo)志

    開欄語:“我是小小紅領(lǐng)巾”是本刊針對(duì)一二年級(jí)同學(xué)特別開設(shè)的新欄目,這里有紅領(lǐng)巾微課堂,有課外實(shí)踐活動(dòng),有好書推薦,還有優(yōu)秀習(xí)作選登,歡迎小同學(xué)踴躍投稿哦!

    少先隊(duì)員

    是我們先榮的稱號(hào)!

    隊(duì)員們,

    你們知道哪些是少先隊(duì)特有的標(biāo)志標(biāo)識(shí)嗎?

    少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)及名義包括但不限于:紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)委(隊(duì)長(zhǎng))標(biāo)志、星星火炬等圖案和形象等;中國少年先鋒隊(duì)、少先隊(duì)、少年先鋒、紅領(lǐng)巾、隊(duì)委(隊(duì)長(zhǎng))標(biāo)志、星星火炬等少先隊(duì)組織特有標(biāo)志名稱。

    維護(hù)少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)的尊嚴(yán),是我們少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。你們知道哪些行為是不可隊(duì)的嗎?

    少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)及其名義、特有名稱不得用于企業(yè)名稱、商標(biāo)注冊(cè)

    不得用于商業(yè)包裝和商業(yè)營銷

    不得丑化、異化紅領(lǐng)巾

    紅領(lǐng)巾不得用于與少先隊(duì)無關(guān)的活動(dòng),不得玷污、污損紅領(lǐng)巾

    不得佩戴不合規(guī)紅領(lǐng)巾

    不得模仿紅領(lǐng)巾制式及佩戴禮儀并賦予不同涵義

    隊(duì)員們,如果你發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的行為,可隊(duì)及時(shí)向少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師反映,或者通過撥打“12355”熱線等渠道舉報(bào)!

    隊(duì)員們,行動(dòng)起來,讓我們一起愛護(hù)好少先隊(duì)的標(biāo)志標(biāo)識(shí)!

    (來源:全國少工委)紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)從我做起

    自動(dòng)洗衣機(jī)、自動(dòng)洗碗機(jī)、掃地機(jī)器人等科技產(chǎn)品越來越普及,未來,更多勞動(dòng)可能被機(jī)器人代替,我們還有必要自己勞動(dòng)嗎?

    中國教育科學(xué)研究院曾對(duì)全國2萬個(gè)小學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示,承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的孩子比起不承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的孩子,成績(jī)好了27倍。

    勞動(dòng)教育曾是我國學(xué)校教育的傳統(tǒng)。在上世紀(jì)90年代之前,許多中小學(xué)校都開設(shè)了勞動(dòng)課,但隨著應(yīng)試教育壓力的加大,勞動(dòng)課被邊緣化了。

    2015年,教育部、共青團(tuán)中央、全國少工委出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》,提出用3至5年時(shí)間,統(tǒng)籌資源,構(gòu)建模式,推動(dòng)建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系,形成普遍重視勞動(dòng)教育的氛圍。

    2020年3月,《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》中明確指出:“勞動(dòng)教育要遵循教育規(guī)律。符合學(xué)生年齡特點(diǎn),以體力勞動(dòng)為主,注重手腦并用、安全適度、強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn),讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過程,提升育人實(shí)效。

    勞動(dòng)是最好的教育和成長(zhǎng),愛干家務(wù)的孩子大多擁有“負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng),韌性較強(qiáng),善于合作,幸福度較高”等優(yōu)勢(shì)。

    中小學(xué)生的勞動(dòng)教育,從家務(wù)勞動(dòng)開始是一個(gè)很好的選擇。

    對(duì)于一、二年級(jí)的小同學(xué),可以在家務(wù)勞動(dòng)中掌握獨(dú)立自主能力。在這個(gè)階段,兒童能夠掌控的事情越多,他們的安全感和自我驅(qū)動(dòng)力越強(qiáng)。

    (宗和)

    低年級(jí)勞動(dòng)教育任務(wù)清單

    以自我服務(wù)為主,輔以適當(dāng)適量的班務(wù)和家務(wù)勞動(dòng),逐步培養(yǎng)學(xué)生“自己的事情自己做”“班務(wù)勞動(dòng)我爭(zhēng)做”的興趣和能力。

    自塑形象

    (1)形象管理。學(xué)會(huì)正確洗手、洗臉、刷牙、洗腳、洗頭、洗澡、剪指甲等;學(xué)會(huì)穿衣服、系鞋帶;學(xué)會(huì)系、洗紅領(lǐng)巾。

    (2)吃飯講究。學(xué)會(huì)餐前洗手,會(huì)自己打飯,飯后收拾自己的碗筷。

    (3)物品整理。按學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,歸類收納學(xué)習(xí)用品,及時(shí)整理書包。

    (4)出門獨(dú)立。簡(jiǎn)單掌握出行的安全常識(shí),自己的物品自己管,自己的書包自己背。

    分擔(dān)家務(wù)

    (1)承擔(dān)事務(wù)。會(huì)套垃圾袋、取包裹、出門購買生活物品。

    (2)使用家電。會(huì)正確開啟關(guān)閉電燈、電扇、電視、空調(diào)。

    (3)折疊衣物。學(xué)會(huì)分類整理,折疊自己的衣物。

    (4)分擔(dān)家務(wù)。學(xué)會(huì)擦桌子、掃地,清洗碗筷。

    志愿服務(wù)

    (1)生態(tài)文明。參與垃圾分類,學(xué)會(huì)人離斷電、關(guān)緊水龍頭。

    (2)值日工作。學(xué)會(huì)將桌椅擺整齊,正確使用工具擦黑板、掃地。

    (3)中餐管理。餐前文明拿餐,餐后將餐盤倒干凈,擺放整齊并整理餐桌。

    (4)勞動(dòng)實(shí)踐。積極參與“學(xué)生社會(huì)大課堂”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

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