當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀及引導(dǎo)策略

作者簡(jiǎn)介：倪煥杰（1993-），男，漢族，江蘇靖江人，碩士研究生，蘇州科技大學(xué)商學(xué)院助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐。

摘 要：大學(xué)生的婚戀價(jià)值觀不僅影響學(xué)生在校期間的戀愛行為，更關(guān)系到大學(xué)生心理健康發(fā)展和未來婚姻、家庭的穩(wěn)定性。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)、家庭結(jié)構(gòu)的急劇變化，當(dāng)代大學(xué)生逐漸形成了和前輩不同的婚戀價(jià)值觀。通過問卷調(diào)查和個(gè)人訪談，深入探究當(dāng)代大學(xué)生的婚戀價(jià)值觀并提出多種策略引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的婚戀價(jià)值觀具有現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;婚戀價(jià)值觀;引導(dǎo);策略

中圖分類號(hào)：D9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.09.071

婚姻和愛情是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。所謂婚戀價(jià)值觀，是指人們對(duì)于婚姻和戀愛的看法和態(tài)度，具體來說，是指男女雙方對(duì)戀愛、婚姻和性的根本看法和態(tài)度?；閼賰r(jià)值觀是人生觀的重要組成部分，是否樹立正確的婚戀價(jià)值觀，不僅關(guān)系到大學(xué)生個(gè)人能否收獲甜蜜的愛情、組建幸福的家庭，更關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

1 大學(xué)生婚戀價(jià)值觀現(xiàn)狀及存在問題

為了解當(dāng)代大學(xué)生婚戀價(jià)值觀，筆者對(duì)蘇州某高校大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談。問卷調(diào)查采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法抽取在校大學(xué)生350名，其中男性159名，女性191名，共發(fā)放問卷350份，回收有效問卷337份，其中回收男性受訪者問卷155份，女性受訪者問卷182份。訪談同樣采用隨機(jī)抽樣方法抽取訪談對(duì)象，共抽取訪談對(duì)象18人，其中男性8人，女性10人?；诒敬握{(diào)查結(jié)果，當(dāng)代大學(xué)生婚戀價(jià)值觀呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。

1.1 情感因素是大學(xué)生關(guān)注的第一要素

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，97.3%的受訪大學(xué)生認(rèn)為，情感的需求和滿足是自己戀愛、結(jié)婚最重要的驅(qū)動(dòng)力。大學(xué)生處在從校園走向社會(huì)的過渡階段，對(duì)于愛情給自己帶來的情感滿足珍惜且重視，在婚戀價(jià)值選擇上趨于感性。

同時(shí)，感性的婚戀價(jià)值觀導(dǎo)致大學(xué)生戀愛行為的不穩(wěn)定。訪談中發(fā)現(xiàn)，“合則聚，不合則離”的婚戀思想較為普遍，該現(xiàn)象反映出大學(xué)生對(duì)于基于情感選擇建立的戀愛關(guān)系缺乏耐心。訪談中，部分大學(xué)生表示，對(duì)于戀愛和婚姻關(guān)系的持久性抱無所謂的態(tài)度，缺乏對(duì)于愛情和戀愛對(duì)象的尊重，認(rèn)為情投意合時(shí)順理成章在一起，情感需求一旦得不到滿足則迅速分開，在婚戀對(duì)象的選擇上隨意而沖動(dòng)。

1.2 物質(zhì)因素在當(dāng)今大學(xué)生婚戀價(jià)值觀中的地位明顯

調(diào)查顯示，84.7%的受訪大學(xué)生認(rèn)為物質(zhì)因素會(huì)影響自己對(duì)婚戀對(duì)象的選擇。在大學(xué)生對(duì)婚戀的認(rèn)知中，盡管情感的需求和滿足是第一要素，但隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及大學(xué)生對(duì)于物質(zhì)生活水平追求的不斷提高，婚戀的“含金量”也急劇增加，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)逐漸成為婚戀雙方考慮的重要因素。

然而，對(duì)于物質(zhì)條件的追求在婚戀對(duì)象選擇上給大學(xué)生帶來了壓力。房子、車子、錢等物質(zhì)因素本與感情沒有直接關(guān)系，但在訪談中，被部分大學(xué)生高頻次提及，成為部分大學(xué)生在婚戀對(duì)象選擇過程中重要的參考因素。訪談發(fā)現(xiàn)，部分大學(xué)生的婚戀價(jià)值觀因?yàn)閷?duì)于物質(zhì)條件的過度追求而產(chǎn)生扭曲?！胺怯绣X人不嫁”“非富家女不娶”的思想在一些大學(xué)生的心中根深蒂固。

1.3 性觀念呈開放趨勢(shì)

24.3%的受訪大學(xué)生在調(diào)查中表示，對(duì)于婚前性行為持完全接受態(tài)度，61.7%的大學(xué)生不反對(duì)婚前性行為，僅有13.9%的學(xué)生表示完全不能接受婚前性行為，同時(shí)，調(diào)查顯示91.7%的受訪大學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)性知識(shí)的了解非常全面。當(dāng)前，隨著對(duì)外開放的逐漸深入，中外文化激烈碰撞，大學(xué)生的價(jià)值體系也愈發(fā)多元。受社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)上性刺激因素增多的影響，大學(xué)生的性觀念也受到了巨大沖擊，不再談“性”色變，這一點(diǎn)從大學(xué)生對(duì)性知識(shí)的掌握了解、對(duì)性行為態(tài)度的開放上可見一斑。性觀念趨于開放的原因主要有兩個(gè)方面，一是性和生育逐漸成為完全分離的兩個(gè)概念，男女之間的性行為以性快樂和性歡愉為主要目的，不再將生育和性行為做太多關(guān)聯(lián);二是大學(xué)生貞操觀念日漸淡薄，性更多成為生理上的一種追求，不僅與生育相分離，也開始和婚姻家庭、愛情相分離。

大學(xué)生性觀念的開放是社會(huì)發(fā)展和文化碰撞的產(chǎn)物。然而，部分大學(xué)生在步入大學(xué)之前缺少對(duì)性知識(shí)的系統(tǒng)了解，又缺乏學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的科學(xué)路徑，導(dǎo)致對(duì)性知識(shí)一知半解，在大學(xué)階段接觸到有關(guān)性的問題時(shí)缺乏合理應(yīng)對(duì)的能力。大學(xué)生流產(chǎn)、傳播性疾病等現(xiàn)象屢見不鮮，嚴(yán)重影響大學(xué)生身心健康。

2 大學(xué)生婚戀價(jià)值觀的引導(dǎo)策略

2.1 以父母為核心，依托家庭教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確婚戀價(jià)值觀

家庭是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)化場(chǎng)所，父母是孩子的啟蒙老師，父母的教育理念、態(tài)度、方式將影響子女成長(zhǎng)過程中的方方面面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國有一半以上的家庭從未對(duì)子女進(jìn)行過婚戀及性方面的教育，導(dǎo)致相當(dāng)大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前對(duì)于婚戀價(jià)值觀沒有清晰的概念。部分家長(zhǎng)認(rèn)為提前進(jìn)行婚戀價(jià)值觀教育會(huì)激發(fā)孩子過早產(chǎn)生對(duì)于戀愛的興趣導(dǎo)致早戀影響學(xué)習(xí);同時(shí)認(rèn)為感情意識(shí)和性意識(shí)的萌發(fā)是天性，孩子長(zhǎng)大后自然而然會(huì)懂;同時(shí)，有些父母雖有灌輸給孩子婚戀價(jià)值觀的主觀意識(shí)，但自己缺乏相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，也沒有掌握合適的教育方法，無從教起。

因此，父母要正確認(rèn)識(shí)良好婚戀價(jià)值觀對(duì)于孩子的正面影響，正確認(rèn)識(shí)孩子感情認(rèn)知、戀愛意識(shí)的自然萌發(fā)，及時(shí)將正確的婚戀價(jià)值觀傳遞給孩子，避免因?yàn)閾?dān)心孩子出現(xiàn)早戀等問題而瞻前顧后。尤其在孩子的大學(xué)階段，需通過科學(xué)的方式引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)戀愛與婚姻、愛情與責(zé)任，對(duì)于孩子對(duì)于婚戀問題、兩性問題的相關(guān)困惑要及時(shí)做出解答。

其次，父母要不斷提高自身素質(zhì)，吸納新思想、樹立新觀念、研究新方法，在婚戀觀等方面與時(shí)俱進(jìn)，通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)等方式不斷更新自己對(duì)于當(dāng)代婚戀價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，把握大學(xué)階段孩子身心發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)有效地向孩子灌輸良好的婚戀價(jià)值觀。

同時(shí)，要建立良好的家庭關(guān)系，父母因愛結(jié)合并組建家庭，是婚戀價(jià)值觀的最好體現(xiàn)和婚戀價(jià)值觀教育的最好實(shí)例，父母要努力為子女營造一個(gè)和諧、幸福的家庭環(huán)境，潛移默化促進(jìn)孩子正確婚戀價(jià)值觀的形成。

2.2 以輔導(dǎo)員為核心，依托學(xué)校教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確婚戀價(jià)值觀

高等學(xué)校是大學(xué)生教育的主體，是培養(yǎng)大學(xué)生的主要場(chǎng)所，高校教育在學(xué)生的人格形成過程中起重要作用。大學(xué)生在校期間，是婚戀價(jià)值觀逐漸成熟的重要階段。當(dāng)前，高校對(duì)于婚戀價(jià)值觀引導(dǎo)的重視度相對(duì)不高，部分專業(yè)教師及輔導(dǎo)員對(duì)于婚戀價(jià)值觀引導(dǎo)的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于大學(xué)生錯(cuò)誤的婚戀價(jià)值觀沒有加以引導(dǎo)和糾正。

高校應(yīng)將婚戀價(jià)值觀教育融入思想政治教育工作中來，以輔導(dǎo)員為主體，通過靈活多樣的方式開展婚戀價(jià)值觀教育工作。輔導(dǎo)員作為和學(xué)生接觸最多的高校教育工作者，應(yīng)將婚戀價(jià)值觀引導(dǎo)工作與大學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)相結(jié)合，與大學(xué)生心理健康教育相結(jié)合，與大學(xué)生人生規(guī)劃相結(jié)合，努力提高大學(xué)生婚戀價(jià)值觀引導(dǎo)能力，促進(jìn)大學(xué)生正確婚戀價(jià)值觀的形成和身心健康發(fā)展，提高大學(xué)生處理情感問題的能力，引導(dǎo)大學(xué)生在“自愛”“負(fù)責(zé)”“平等”的理念基礎(chǔ)上追求美好的愛情。

具體來說，輔導(dǎo)員需要改變傳統(tǒng)教育理念，提高大學(xué)生婚戀價(jià)值觀引導(dǎo)意識(shí)。當(dāng)前，關(guān)于情感問題，輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的交流較少。輔導(dǎo)員普遍認(rèn)為大學(xué)生具備處理情感問題的能力，不需過多引導(dǎo)，且認(rèn)為大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，情感問題屬于個(gè)人隱私，無需多加干涉。然而，近年來，因?yàn)榇髮W(xué)生錯(cuò)誤婚戀價(jià)值觀導(dǎo)致的負(fù)面案例層出不窮。很多大學(xué)生在高中時(shí)代把精力都放在文化功課的學(xué)習(xí)上，與身邊同學(xué)尤其是異性同學(xué)相處的能力匱乏，以至于到了大學(xué)發(fā)現(xiàn)不知道如何和異性交流，缺乏自愛和愛別人的能力、缺乏科學(xué)的性知識(shí)。因此，輔導(dǎo)員要將婚戀價(jià)值觀的引導(dǎo)作為思想政治教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容加以重視。

其次，輔導(dǎo)員要?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)用多種方式，向?qū)W生灌輸正確的婚戀價(jià)值觀。召開班會(huì)、談心談話等傳統(tǒng)方式是輔導(dǎo)員傳遞婚戀價(jià)值觀的重要途徑，但當(dāng)代大學(xué)生接收信息的方式十分多元，且學(xué)生更傾向于接受新穎有趣的教育方式。因此，輔導(dǎo)員在傳遞正確婚戀價(jià)值觀時(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，可開設(shè)異性相處能力提升相關(guān)課程、組織以婚戀為主題的小游戲和情景劇等方式，寓教于樂，幫助學(xué)生了解更多關(guān)于異性的知識(shí)，從而更好地與異性相處。同時(shí)，輔導(dǎo)員可立足網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，充分發(fā)揮新媒體平臺(tái)在價(jià)值觀教育中的作用，把正確的婚戀價(jià)值觀通過生動(dòng)活潑的方式傳遞給更多學(xué)生。

輔導(dǎo)員要加強(qiáng)心理動(dòng)態(tài)跟蹤和心理咨詢服務(wù)工作。部分大學(xué)生關(guān)于戀愛、婚姻的認(rèn)知尚未完全成熟。然而，大學(xué)生處于青春期，對(duì)于異性有天然的感情沖動(dòng)，同時(shí)在與異性相處的過程中難以避免得會(huì)遇到一些問題，在與異性情感問題上的煩惱和困惑如果得不到及時(shí)解決，會(huì)影響到大學(xué)生的心理健康發(fā)展。高校輔導(dǎo)員要及時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)跟蹤遇到情感問題的學(xué)生并加以疏導(dǎo);開設(shè)咨詢熱線，鼓勵(lì)在情感上遇到問題的同學(xué)主動(dòng)找輔導(dǎo)員談心，通過心理輔導(dǎo)來幫助大學(xué)生形成正確的婚戀價(jià)值觀。

2.3 營造良好社會(huì)氛圍，促進(jìn)大學(xué)生正確婚戀價(jià)值觀形成

良好的社會(huì)氛圍，會(huì)潛移默化地對(duì)大學(xué)生的身心健康產(chǎn)生積極影響。當(dāng)今社會(huì)不時(shí)出現(xiàn)一些享樂主義的社會(huì)導(dǎo)向，尤其是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充斥著大量拜金主義、享樂主義等錯(cuò)誤價(jià)值觀念。部分大學(xué)生心智發(fā)展尚未成熟，易受不良價(jià)值觀的影響，產(chǎn)生在擇偶時(shí)只看重對(duì)方物質(zhì)條件的想法。對(duì)此，要通過完善相關(guān)立法，加強(qiáng)監(jiān)督管理來規(guī)范娛樂市場(chǎng)準(zhǔn)入、強(qiáng)化社會(huì)輿論導(dǎo)向，營造與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相符的社會(huì)氛圍，繼而引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的婚戀價(jià)值觀。

3 結(jié)語

對(duì)待愛情的態(tài)度不同，所得的結(jié)果也會(huì)不同。當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)和家庭結(jié)構(gòu)不斷變化、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化激烈碰撞，在此背景下，當(dāng)代大學(xué)生形成了與前輩不同的婚戀價(jià)值觀。作為接受過高等教育、具備較好認(rèn)知和分辨能力的群體，大學(xué)生應(yīng)以“自愛”“責(zé)任”“自律”的理念對(duì)待戀愛和婚姻，端正婚戀態(tài)度，加強(qiáng)自我內(nèi)在道德修養(yǎng)，樹立正確的婚戀價(jià)值觀。

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