大數(shù)據(jù)時(shí)代高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作探究

摘要：伴隨著社會(huì)生活的不斷發(fā)展，方方面面都有了一定的變化，人們的生活水平不斷的提高，每個(gè)人的綜合素質(zhì)也在不斷的提升。大數(shù)據(jù)作為當(dāng)前最為新穎的技術(shù)層面概念，其不但對(duì)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和工業(yè)有著重要的推進(jìn)作用，而且對(duì)于高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作也有一定的影響。高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作信息化，主要是把在輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生教育管理工作過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)資料，利用信息系統(tǒng)進(jìn)行了收集、整合，并把這些資料作為高校輔導(dǎo)員進(jìn)行工作決策的依據(jù)，其在一定的程度上促進(jìn)了高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作的開展，提升了學(xué)生管理工作進(jìn)行的效率，但是實(shí)際上高校沒有對(duì)學(xué)生教育管理工作過程產(chǎn)生的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的價(jià)值開發(fā)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下，這個(gè)問題能夠得到有效的解決，因此基于大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的研究，有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作探究

中圖分類號(hào)：G625.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1672-3791（2022）03（b）-0000-00

Research on College Counselor Student Management in the Era of Big Data

ZHANG Han

（Shaanxi National Defense Industry Vocational and Technical College， Xi'an， ShaanxiProvince，710300 China）

Abstract： With the continuous development of social life， there have been certain changes in all aspects， people's living standards have been continuously improved， and everyone's comprehensive quality is also continuously improved. As the most novel technical concept at present， big data not only plays an important role in promoting the national economy and industry， but also has a certain impact on the education and management of college counselors and students. The informatization of College Counselors' student education management mainly collects and integrates the data generated in the process of counselors' student education management by using the information system， and takes these data as the basis for College Counselors' work decision-making， which promotes the development of College Counselors' student education management to a certain extent， it improves the efficiency of student management， but in fact， colleges and universities do not carry out in-depth value development for the information data generated in the process of student education and management. In the environment of big data era， this problem can be effectively solved. Therefore， the research on student management of College Counselors Based on big data era environment has positive practical significance.

Key Words： Big data era; College counselors; Student management; Work exploration

在當(dāng)前時(shí)代發(fā)展之中，基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的信息化發(fā)展帶來了更為廣闊的技術(shù)進(jìn)步空間，新技術(shù)也因此層出不窮，在技術(shù)“大爆發(fā)”的背景之下，社會(huì)之中的各個(gè)方面都在做出適應(yīng)性的變革。大數(shù)據(jù)是一項(xiàng)基于計(jì)算機(jī)技術(shù)開發(fā)出來的新技術(shù)，其實(shí)由于現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展之中，數(shù)量眾多的信息數(shù)據(jù)不斷出現(xiàn)，而相關(guān)的研究工作人員則在研究工作之中發(fā)現(xiàn)，這些呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)不僅僅只是紙面上的數(shù)據(jù)，而是可以對(duì)于這些大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而能夠獲取到更多我們需要的信息，在這種情況之下，大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。大數(shù)據(jù)對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ鞯确矫娴挠绊懻谥饾u地加深，那么對(duì)于高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作來說，其在日常運(yùn)行中會(huì)產(chǎn)生非常多的信息數(shù)據(jù)資料，現(xiàn)有的高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作信息化只是單純地將這些數(shù)據(jù)資料收集、整理，沒有對(duì)其中蘊(yùn)含的價(jià)值進(jìn)行深入挖掘，這樣就導(dǎo)致了資源價(jià)值的浪費(fèi)。所以，需要在大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下，進(jìn)行高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作信息化的創(chuàng)新和發(fā)展。

1關(guān)于大數(shù)據(jù)時(shí)代高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)分析

在大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下，高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)雙重方面，從機(jī)遇方面來說，在以往的高校學(xué)生管理工作之中，輔導(dǎo)員的工作角色定位常常是“保姆”這一類型，但是一般高校輔導(dǎo)員需要管理的學(xué)生會(huì)有數(shù)百人，因此非常難使得輔導(dǎo)員照顧到每一個(gè)學(xué)生，而且輔導(dǎo)員對(duì)于學(xué)生相關(guān)管理信息數(shù)據(jù)內(nèi)容的了解、收集也存在困難，有著獲取信息速度慢、成本高、完整程度低等問題，這樣就會(huì)出現(xiàn)高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作無法精細(xì)化以及服務(wù)的準(zhǔn)確程度差等狀況[1]。但是在借助大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)的前提下，就會(huì)從根本上解決高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的時(shí)間和空間制約，不僅僅能夠有效地處理傳統(tǒng)高校學(xué)生管理工作存在的問題，還在一定的程度上使得高校的管理成本投入有所降低，信息數(shù)據(jù)收集獲取的成本減少了，高校輔導(dǎo)員也不會(huì)再面對(duì)復(fù)雜的管理工作任務(wù)，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行管理工作不再只是依靠經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的價(jià)值取向與行為動(dòng)態(tài)進(jìn)行判斷有了更加精準(zhǔn)的工作模式，學(xué)生的行為軌跡變化成了可視化的數(shù)據(jù)，這樣就使得學(xué)生管理工作更加個(gè)性化、精細(xì)化，高校輔導(dǎo)員對(duì)于學(xué)生進(jìn)行管理也可以更加具備針對(duì)性和實(shí)效性。從挑戰(zhàn)方面來說，主要分為兩個(gè)部分：第一個(gè)部分是大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)與能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)，高校學(xué)生管理工作所產(chǎn)生的信息量是巨大的，而且大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)也充滿了變化性和復(fù)雜性，高校輔導(dǎo)員需要有能夠在海量數(shù)據(jù)中提煉出有用管理信息，并把這些信息運(yùn)用到工作之中的能力，同時(shí)各種各樣的輔助技術(shù)都需要高校輔導(dǎo)員提升自己的綜合素質(zhì)，了解并且掌握相關(guān)技術(shù)內(nèi)容。第二個(gè)部分是對(duì)于高校的軟件以及硬件條件有了更高的要求，現(xiàn)階段一些高校沒有認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)的重要意義，以及大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)于高校學(xué)生管理工作發(fā)展的重要作用，這也就使得這些高校在大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)揮作用的基礎(chǔ)建設(shè)上投入不足。首先是高校的物理信息化硬件設(shè)備落后，輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作缺乏硬件支持;其次，高校之中學(xué)生管理信息數(shù)據(jù)共享程度較低，這阻礙了輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的有效進(jìn)行;最后是高校信息網(wǎng)絡(luò)安全有待加強(qiáng)[2]。

2大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的發(fā)展現(xiàn)狀

對(duì)于現(xiàn)階段的高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作信息化來說，雖然有著一定的發(fā)展水平，但是在具體的學(xué)生管理工作細(xì)節(jié)方面也存在著一些問題，比如：不同的專業(yè)之間都使用著同樣一種教育管理工作模式，沒有從專業(yè)的差異性入手，進(jìn)行學(xué)生教育管理工作模式的詳細(xì)劃分，這就使得輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作變得表面化。另外，高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作信息化的安全保證也應(yīng)該受到重視，這主要指的是信息數(shù)據(jù)的安全使用和來源安全兩個(gè)部分。信息數(shù)據(jù)的安全使用，就是高校學(xué)生教育管理工作過程中，把相關(guān)的資源科學(xué)地分布運(yùn)用到不同的專業(yè)之中，利用信息化的方式有針對(duì)性地制訂學(xué)生教育管理工作方案，信息數(shù)據(jù)來源安全是指其數(shù)據(jù)的真實(shí)性。在當(dāng)前的高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作信息化發(fā)展?fàn)顩r下，數(shù)據(jù)資源的安全無法得到有效保障。大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作信息化應(yīng)該有著一定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，這主要是為了確保學(xué)生教育管理工作可以在不同的教育環(huán)境下都能夠發(fā)揮出作用，使得信息化高效率、高精確度的特征得以保障，但是當(dāng)前的高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作缺乏標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的限制，這就使得一些相關(guān)的信息資源內(nèi)容出現(xiàn)偏差。在高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作進(jìn)行過程中，有著非常復(fù)雜的關(guān)系連接，需要處理的事務(wù)繁多，會(huì)有大量的信息數(shù)據(jù)產(chǎn)生，傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作方式已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的情況。大數(shù)據(jù)信息技術(shù)的應(yīng)用可以很好地解決學(xué)生管理工作之中信息數(shù)據(jù)的處理問題，對(duì)于信息的收集、處理、傳遞以及存儲(chǔ)都能夠快速的完成，幫助高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作順利進(jìn)行，而且將大數(shù)據(jù)信息技術(shù)運(yùn)用到管理工作之中，可以借助大數(shù)據(jù)技術(shù)來挖掘出工作的內(nèi)在價(jià)值，在管理工作中完成成本控制，有效緩解高校的經(jīng)濟(jì)壓力[3]。

3大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作創(chuàng)新與發(fā)展的路徑探究

3.1高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作信息化創(chuàng)新與發(fā)展要以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為基礎(chǔ)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下，高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作信息化創(chuàng)新與發(fā)展要把網(wǎng)絡(luò)作為基礎(chǔ)，這是因?yàn)榇髷?shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮需要網(wǎng)絡(luò)，包括高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作日常產(chǎn)生的信息數(shù)據(jù)，將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、分析，以大數(shù)據(jù)、信息化的技術(shù)應(yīng)用，會(huì)將這些數(shù)據(jù)中隱藏的價(jià)值挖掘出來，高校學(xué)生教育管理的相關(guān)工作人員就能夠以此作為依據(jù)，制定出更加符合高校實(shí)際狀況的輔導(dǎo)員教育管理工作策略，起到促進(jìn)高校管理工作發(fā)展的作用。而且在大數(shù)據(jù)的思維下，輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作可以從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理方法以及學(xué)生的反饋這3個(gè)方面，進(jìn)行信息數(shù)據(jù)的收集、分析，經(jīng)過系統(tǒng)性的研究、比對(duì)，有助于選取最符合教育要求的實(shí)施方案[4]。

3.2高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作信息化需要被進(jìn)一步地完善

以往的高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作中，會(huì)有著較為片面或者是主觀的決策出現(xiàn)，這主要是由于高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作信息化還不完善，收集、整合的信息數(shù)據(jù)不全面，具有特殊性，在以這種數(shù)據(jù)信息作為判斷依據(jù)的基礎(chǔ)上，就會(huì)出現(xiàn)決策的失誤，因此要進(jìn)一步完善高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作信息化。以大數(shù)據(jù)為技術(shù)依托，來進(jìn)行相關(guān)的高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作信息化完善建設(shè)，首先就可以進(jìn)行高校不同管理部門之間的信息資源共享，這樣能夠拓寬信息數(shù)據(jù)的獲得渠道，經(jīng)過大數(shù)據(jù)的比對(duì)，高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作可以有更加精確的參照依據(jù);其次，對(duì)于高校不同的專業(yè)學(xué)生，要進(jìn)行有針對(duì)性的信息數(shù)據(jù)收集，同時(shí)不同的專業(yè)應(yīng)該規(guī)劃出不同的學(xué)生教育管理工作內(nèi)容;最后是要進(jìn)行大數(shù)據(jù)信息應(yīng)用平臺(tái)的構(gòu)建，高校建設(shè)獨(dú)立的大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)，可以解決輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作信息數(shù)據(jù)資源不足的問題[5]。

3.3注重網(wǎng)絡(luò)安全方面的建設(shè)

高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作信息化的普及，使得相關(guān)的信息數(shù)據(jù)都會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行上傳，這樣就有著對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的需要，高校應(yīng)該注重網(wǎng)絡(luò)安全的全方位建設(shè)，防止出現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的泄漏，造成不必要的損失。要對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控，及時(shí)對(duì)系統(tǒng)中存在的漏洞進(jìn)行修復(fù)，對(duì)高校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該有嚴(yán)格的管理權(quán)限和訪問權(quán)限設(shè)定，而且要強(qiáng)化內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安全，同時(shí)可以招聘一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，進(jìn)行專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)[6]。

4結(jié)語

總的來說，基于大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的研究，有著非常重要的現(xiàn)實(shí)作用，相關(guān)研究有效地促進(jìn)了高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作的進(jìn)步，提升了高校輔導(dǎo)員學(xué)生教育管理工作的技術(shù)水平，使得高校學(xué)生教育管理系統(tǒng)更加的完善，相對(duì)應(yīng)工作的進(jìn)行也更有效率。

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基金項(xiàng)目：陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心首批研究課題《大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育提升路徑研究》（項(xiàng)目編號(hào)：2021SPWSKT-C-77）階段性成果。

作者簡(jiǎn)介：張晗（1991—），男，碩士，講師，研究方向?yàn)楦呗毥逃?/p>