塑造個(gè)人職場(chǎng)品牌的大學(xué)生禮儀教育探究

楊霞

摘要：我國是傳統(tǒng)的文明古國，然而近代國民禮儀素質(zhì)有所倒退，因此必須強(qiáng)化針對(duì)高校學(xué)生的禮儀素養(yǎng)方面的教育，扭轉(zhuǎn)現(xiàn)階段大學(xué)生禮儀素養(yǎng)水平較低的局面，推進(jìn)大學(xué)生的全方位發(fā)展，使其更加符合社會(huì)主義發(fā)展建設(shè)的實(shí)際需求。該文探討了針對(duì)高校學(xué)生強(qiáng)化禮儀素養(yǎng)方面教育的主要作用，并對(duì)高校學(xué)生的素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，研究了造成這種現(xiàn)狀的原因，給出了相應(yīng)解決措施與方案，期望可以讓廣大學(xué)生接受更好的禮儀素養(yǎng)方面的教育。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生職場(chǎng)品牌禮儀素養(yǎng)教育

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-3791（2022）03（b）-0000-00

Research on College Students'EtiquetteEducation to Shape Personal Workplace Brand

YANG Xia

（Fuzhou Vocational and Technical College， Fuzhou， Fujian Province， 350108 China）

Abstract： China is a traditional ancient civilization， but the modern national etiquette quality has regressed. Therefore， we must strengthen the education of etiquette literacy for college students， reverse the low level of etiquette literacy of college students at this stage， promote the all-round development of college students， and make them more in line with the actual needs of socialist development and construction. This paper discusses the main role of strengthening etiquette literacy education for college students， analyzes the current situation of College Students' literacy， studies the reasons for this situation， and gives the corresponding solutions and schemes， hoping to enable the majority of students to receive better etiquette literacy education.

Key Words： College students; Workplace brand; Etiquette literacy; Education

大學(xué)生是國家未來建設(shè)的希望，他們是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的重要人才，在宏觀經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用。為了使廣大高校學(xué)生更好地適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)的需要，各大高等院校現(xiàn)階段越來越關(guān)注同學(xué)們的全方位發(fā)展，其中禮儀層面的素養(yǎng)是大學(xué)生后期全面發(fā)展過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它可以在某種程度上著重體現(xiàn)出大學(xué)生為人處世的水平和能力，并且禮儀素養(yǎng)作為中華民族的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)的體現(xiàn)，對(duì)于民族振興具有偉大的歷史意義，因此各大高等院校需要強(qiáng)化針對(duì)于學(xué)生們的禮儀方面素養(yǎng)的教育工作。

1 禮儀方面的素養(yǎng)教育針對(duì)高校學(xué)生發(fā)揮的主要作用

1.1 可以推進(jìn)學(xué)生們的全方位發(fā)展

相對(duì)廣大高校同學(xué)來講，學(xué)習(xí)的過程內(nèi)能夠培養(yǎng)其各個(gè)方面的工作及學(xué)習(xí)的能力，顯著推動(dòng)大學(xué)生全方位的發(fā)展。如果同學(xué)們?nèi)鄙俣Y儀方面的素養(yǎng)，無法滿足全方位發(fā)展要求，因此讓大學(xué)生參加適當(dāng)?shù)亩Y儀方面素養(yǎng)教育，提升本身的禮儀素養(yǎng)，才能適應(yīng)后期的社會(huì)競爭，保證實(shí)際工作中順利進(jìn)行。伴隨著時(shí)代特征的改變，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的過程越來越需要具備綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才，禮儀素養(yǎng)現(xiàn)已成為用人單位是否錄用該同學(xué)的一個(gè)相對(duì)主要的標(biāo)準(zhǔn)及要素，因此提升高等院校大學(xué)生們的禮儀方面的素養(yǎng)水平，不但需要大學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ畹难孕信e止中自覺約束自身，還要求其所在的學(xué)校強(qiáng)化禮儀方面素養(yǎng)的教育工作的重視程度[1]。

1.2可以幫助廣大高校學(xué)生進(jìn)行順暢的人際交流和溝通

隨著當(dāng)今時(shí)代國際經(jīng)濟(jì)、政治以及文化方面的一體化程度逐漸加強(qiáng)，國內(nèi)知名企業(yè)為實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求，執(zhí)行合作共贏的發(fā)展戰(zhàn)略思路，員工具有良好的溝通和交流能力顯得尤為重要。在此種背景下，有關(guān)企業(yè)在進(jìn)行人員招聘的過程中，必然會(huì)愿意挑選可以與他人實(shí)施良好、順暢溝通和交際的大學(xué)畢業(yè)生，這樣就能快速地參與到單位各個(gè)團(tuán)隊(duì)的后續(xù)工作之中，大學(xué)生們?cè)谧呦蛏鐣?huì)之后，需要通過應(yīng)聘的過程來尋找適合自身的工作，這就需要廣大高校畢業(yè)生具有良好的順暢的人際交往和溝通的能力，優(yōu)秀的人際交往能力通常離不開高水平的禮儀方面的個(gè)人素養(yǎng)，因此要對(duì)廣大高校學(xué)生實(shí)施更高水準(zhǔn)的禮儀方面的素養(yǎng)教育，確保其可以在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)一步提高自身的禮儀方面的素養(yǎng)，更為順暢地與他人進(jìn)行有效的溝通與交流，在實(shí)際工作中可以順利地完成溝通和交流的環(huán)節(jié)，從而在工作團(tuán)隊(duì)的日常業(yè)務(wù)中最大限度地發(fā)揮自身的作用和價(jià)值[2]。

1.3可以培養(yǎng)大學(xué)生們的責(zé)任感和使命感

伴隨著人民生活水平的提升，廣大人民群眾對(duì)于教育領(lǐng)域的關(guān)注程度越來越高，素質(zhì)方面的修養(yǎng)和提升在大眾意識(shí)中的地位也顯著提升，這樣的氛圍給高等院校的發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇，因此廣大高等院校持續(xù)的擴(kuò)大招收生源數(shù)量。盡管能夠使得更多學(xué)生接受更多的知識(shí)，為國家培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀人才，然而學(xué)生數(shù)量的增多，使得在就業(yè)市場(chǎng)中高校學(xué)生之間的競爭也越來越激烈，同學(xué)們畢業(yè)后就業(yè)環(huán)境更加艱難。同學(xué)們?nèi)粢跉埧岬母偁幹袆俪?，就需要在具備良好的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的條件下，更進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)和能力，比如禮儀方面的綜合素養(yǎng)，努力增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，進(jìn)而在工作的過程中最大限度地發(fā)揮自身的能力[3]。

2國內(nèi)高等院校禮儀方面素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀簡述

國家和民族的未來，與這個(gè)國家的年輕人的發(fā)展水平息息相關(guān)。廣大學(xué)生作為我國青年人才的重要組成，將對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化和美德進(jìn)行良好的繼承和發(fā)揚(yáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自身的全部力量，關(guān)于禮儀方面的素養(yǎng)不僅僅是大學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的過程中不可或缺的環(huán)節(jié)，同時(shí)也是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的組成部分，新時(shí)代的廣大高校學(xué)生需要抓住機(jī)遇，努力提升自我，強(qiáng)化自身的禮儀方面的素養(yǎng)，然而目前國內(nèi)多數(shù)的高校在禮儀素養(yǎng)方面的教育力度不足，依舊不能獲得比較理想的成果。例如：學(xué)生們?cè)谏险n的過程中，不尊重教師的勞動(dòng)，不但不認(rèn)真聽課還操作手機(jī);隨意亂丟垃圾;自私自利，不為他人考慮等，這就造成當(dāng)代的高校學(xué)生不能樹立起優(yōu)良的自身形象，極大地違背了建設(shè)社會(huì)主義文明校園的初衷和目的，嚴(yán)重地阻礙了具有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的進(jìn)程，因此各大高等院校需要重點(diǎn)針對(duì)此種現(xiàn)狀，強(qiáng)化進(jìn)行學(xué)學(xué)生禮儀方面的素養(yǎng)教育的推進(jìn)力度，提升廣大學(xué)生的禮儀方面的素養(yǎng)[4]。

3引起國內(nèi)大學(xué)生禮儀方面素養(yǎng)現(xiàn)狀的主要原因

3.1 家庭環(huán)境的因素

父母是子女的第一任教師，廣大學(xué)生在自身成長的過程不可避免地受到家長們?nèi)粘Ｐ袨榕e止的潛在影響，有可能還會(huì)造成下意識(shí)的模仿活動(dòng)，然而廣大家長并不會(huì)特別關(guān)注針對(duì)廣大學(xué)生的成長過程中出現(xiàn)的各類影響，往往忽視家庭中教育的重要意義，造成廣大學(xué)生們?cè)谌粘３砷L的進(jìn)程中沒能得到合理的規(guī)范和約束，對(duì)于自身禮儀方面素養(yǎng)的重要意義認(rèn)識(shí)不足[5]。

3.2 社會(huì)環(huán)境的因素

信息時(shí)代，信息傳播的速度取得了飛躍，廣大民眾容易就會(huì)為某些別有用心的社會(huì)輿論所裹脅，對(duì)于之前本人的認(rèn)知內(nèi)容產(chǎn)生一定的懷疑。再有，我國處于高速發(fā)展的階段之中，不過現(xiàn)有的工業(yè)領(lǐng)域與宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平與國際上的發(fā)達(dá)國家間依舊存在有一定程度的差距，在此過程中，某些同學(xué)可能更加重視經(jīng)濟(jì)方面收益的獲得，進(jìn)而忽視了對(duì)于自身思想道德及禮儀方面素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，導(dǎo)致一些同學(xué)身上出現(xiàn)了只認(rèn)錢卻不認(rèn)人的情況，造成現(xiàn)階段社會(huì)中出現(xiàn)了一些不良的風(fēng)氣，在此期間，廣大高校學(xué)生在其成長的過程中非常容易被社會(huì)上的某些不良風(fēng)氣影響，從而有意無意地忽視了對(duì)本身禮儀方面素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。

3.3由學(xué)校角度進(jìn)行研究

廣大高校學(xué)生在進(jìn)行日常學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)歷了小學(xué)、初中以及高中的漫長的學(xué)習(xí)過程，才能順利進(jìn)入高等院校進(jìn)行學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)階段國內(nèi)的小學(xué)、初中以及高中的學(xué)習(xí)過程中，即使已經(jīng)加大力度新課程改革，期望對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)方面的教育，然而受制于思想觀念的固有影響，仍舊缺乏對(duì)于廣大學(xué)生思想道德方面教育的重視，并且在廣大同學(xué)各方面需要全面發(fā)展的比較重要的初中以及高中學(xué)習(xí)階段，絕大多數(shù)的學(xué)校并沒能把學(xué)生的素質(zhì)教育切實(shí)落到工作的實(shí)處，而是像過去應(yīng)試教育時(shí)期那樣，過分重視廣大學(xué)生的文化課程的成績，造成廣大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前幾乎沒能接受到正規(guī)的禮儀方面的素養(yǎng)教育。

4改善目前高校禮儀素質(zhì)教育現(xiàn)狀的措施

4.1在各校日常教學(xué)的過程中滲透禮儀素養(yǎng)教育

我國各大高校的大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活在通常狀況下是通過學(xué)習(xí)課堂實(shí)現(xiàn)的，基于此，各大高校教師在針對(duì)在校大學(xué)生開展禮儀素養(yǎng)相關(guān)教育的過程中，要必須完全發(fā)揮出課堂的關(guān)鍵作用。高校教師需要在平時(shí)的教學(xué)過程中，將需要教學(xué)的知識(shí)以及禮儀素質(zhì)相關(guān)內(nèi)容實(shí)施科學(xué)合理融合，不但要注意自己的一言一行和言談舉止，發(fā)揮為同學(xué)們進(jìn)行準(zhǔn)確正規(guī)的示范的效應(yīng)，還必須確保在校大學(xué)生可以完全深入地理解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，時(shí)刻主要保持嚴(yán)格的自我約束行為，提升自身的傳統(tǒng)禮儀及素養(yǎng)。

4.2創(chuàng)建和諧穩(wěn)定高學(xué)術(shù)氛圍的大學(xué)校園環(huán)境

禮儀素養(yǎng)的教育工作可基于大學(xué)生日常生活及學(xué)習(xí)過程中的言談舉止來充分地體現(xiàn)，因此高校需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和諧穩(wěn)定學(xué)術(shù)氛圍的校園環(huán)境，這樣就能確保相關(guān)大學(xué)生身上發(fā)生潛移默化的影響，比如開展豐富的社會(huì)實(shí)踐，社區(qū)服務(wù)或者走訪老人院，為需要幫助的人送溫暖。高校的教師在日常工作生活及教學(xué)過程中需要高度地重視自身的思想道德方面的修養(yǎng)，針對(duì)我國各大高校的大學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育，能夠確保相關(guān)大學(xué)生在其導(dǎo)師的教育下，積極開展社會(huì)實(shí)踐，保證同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的一言一行都能夠體現(xiàn)出非常高的禮儀及相關(guān)素養(yǎng)[6]。

4.3大力創(chuàng)建一個(gè)穩(wěn)定有秩序的和諧社會(huì)進(jìn)而影響我國各大高校的大學(xué)生

各大高校的大學(xué)生個(gè)人禮儀相關(guān)素養(yǎng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的高速發(fā)展進(jìn)步能夠發(fā)揮非常關(guān)鍵的作用，能夠確保整個(gè)社會(huì)長久處于安全穩(wěn)定的狀態(tài)，平穩(wěn)有序的社會(huì)也可以為我國各大高校的大學(xué)生禮儀相關(guān)素養(yǎng)的養(yǎng)成提供非常優(yōu)良的條件，高校需要積極通過社會(huì)實(shí)踐，如社區(qū)勞動(dòng)，幫助老人以及殘疾人，為有需要的人送溫暖。必須依照社會(huì)主義核心價(jià)值觀來實(shí)施高速建設(shè)，進(jìn)而最大限度地提升全體民眾的禮儀相關(guān)素養(yǎng)，對(duì)我國各大高校的大學(xué)生形成潛移默化的有利影響。

5結(jié)語

綜上所述，隨著我國高校學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)程的持續(xù)發(fā)展與進(jìn)步，國內(nèi)大學(xué)生的禮儀素養(yǎng)及標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于大學(xué)生們起到愈來愈重要的作用，基于此，我國各大重點(diǎn)高校必須轉(zhuǎn)變以前未高度關(guān)重大學(xué)生個(gè)人禮儀素養(yǎng)相關(guān)教育的情狀，強(qiáng)化深入進(jìn)行大學(xué)生個(gè)人禮儀素養(yǎng)相關(guān)教育的重視程度，確保我國各大高校學(xué)生可以通過各種專業(yè)的學(xué)習(xí)進(jìn)而最大限度地提升自身的禮儀相關(guān)素養(yǎng)，真正成長為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，為我國社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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