越說越開心等

12月到了，2018年即將來臨，同學(xué)們是不是對新的一年充滿期待呢？有沒有想過一年后或者幾年后自己會有什么樣的變化呢？現(xiàn)在，就讓我們和下面這些同學(xué)一起，暢想一下五年后我們會是什么樣，生活和學(xué)習(xí)上會有哪些變化吧！

——對五年后充滿期待的小童

放學(xué)時(shí)媽媽來接我，看到我站在路隊(duì)的最前面，便笑著說：“我們家黃磊是全班最矮的哦！”

“是啊，同學(xué)們都笑話我呢！”我大聲嚷道，“都怪你，誰讓你也這么矮呢？”

媽媽見我不高興，便拍拍我的肩膀說：“別擔(dān)心，別擔(dān)心，你一定會長高的。你讀高中時(shí)一定會比同學(xué)們都高。”

“為什么要等到高中??？”我不解地問。

“因?yàn)槟惆职肿x小學(xué)時(shí)個(gè)子也很矮，到高中才猛長個(gè)子??！”

我屈指數(shù)數(shù)，離我讀高中還有五年時(shí)間，太難等了。而這幾年，我還得繼續(xù)站在隊(duì)伍的最前面。

回到家，媽媽被我纏得還真找出了幾張爸爸讀小學(xué)時(shí)的照片。沒想到，現(xiàn)在高大帥氣的爸爸小時(shí)候比同學(xué)矮一大截呢！呵呵，我是我爸的兒子，有遺傳基因，所以雖然現(xiàn)在不高，但長大后個(gè)子矮不到哪里去。可我轉(zhuǎn)念一想：如果我不像爸爸，偏偏像媽媽呢？那可糟了！我把我的擔(dān)憂告訴了媽媽，媽媽說應(yīng)該不會的，只要我上學(xué)堅(jiān)持走路，不再坐車，就一定能長高。我聽了，差點(diǎn)兒暈倒。

從這件事后，我就研究起我們班的同學(xué)來，想象著五年后，他們會長成什么樣子。有一次，李心艾被我打量得不好意思了，說：“你干嗎老盯著我看??？”“我在想，五年后你的個(gè)子能夠到我身體的哪個(gè)部位?！蔽乙贿呎f一邊比畫著。李心艾聽了哈哈大笑起來：“瞧你現(xiàn)在這個(gè)頭兒，還想超過我？！”“誰說不可以，你是女生，我是男生，男生就應(yīng)該比女生高！”我差點(diǎn)兒就說出我爸爸小時(shí)候也矮的事了。我倆正爭論著，李老師剛好經(jīng)過，便笑著說：“其實(shí)你們每天都在長高，我相信五年后黃磊一定能成長為一位既帥氣，成績又優(yōu)異的小伙子。”

聽了李老師的評價(jià)，我可得意了。是啊，我除了個(gè)子比同學(xué)矮，哪一樣都不差啊。尤其是學(xué)習(xí)成績，在班里可是數(shù)一數(shù)二的，老師還號召同學(xué)們以我為榜樣呢。不過，我得再接再厲，持之以恒，真正做一個(gè)既帥氣又品學(xué)兼優(yōu)的好少年。

——湖南湘陰縣湘江學(xué)校四（1）班希望五年后能長高的黃磊

小童：在現(xiàn)階段，同學(xué)們可能像黃磊同學(xué)一樣有很多苦惱，可能覺得自己不夠高，或者認(rèn)為自己人緣不夠好、學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀等等。同學(xué)們不用為此著急，要相信，通過努力，一切問題都能夠解決。黃磊同學(xué)也不用為身高問題著急，即便以后身高沒有你自己希望的那么高，也不會阻礙你成為一個(gè)優(yōu)秀少年的。加油??！

現(xiàn)在人們都說要和國際接軌，而想要順利和國際接軌，語言關(guān)就必須攻克。我學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，可在三門功課里，我最不擅長的便是英語了，光動詞的形態(tài)、句子的時(shí)態(tài)等，就能搞得我頭痛。

為了能使自己的成績變得更優(yōu)異，我向身邊的同學(xué)、學(xué)長請教，他們傳授給我的秘訣是——多讀、多背、多記、多寫。讓我讀、背、記、寫沒問題，但壞就壞在這個(gè)“多”上。我這個(gè)人吧，其他還行，就是太懶，能坐著就不會站著，能躺著就不會坐著，所以在老師要求讀課文5遍以上時(shí)，我讀的一定是5遍，多半遍都不行。我就是這么個(gè)懶人，所以我要是學(xué)得好英語，就對不起那些勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)霸了。

最近，我給自己制訂了一個(gè)“魔鬼計(jì)劃”：每天5點(diǎn)40分起床，由于賴床毛病比較重，可允許自己拖到6點(diǎn)。再用5～10分鐘洗漱，剩下的時(shí)間就是讀課文、背單詞了。這樣一直到7點(diǎn)上學(xué)，中間有很長一段時(shí)間用來讀書呢！

我希望這計(jì)劃能順利執(zhí)行，好讓5年后的我再也不用為英語犯愁。

——江蘇海門市東洲小學(xué)六（5）班希望五年后英語成績進(jìn)步的黃鈺雯

小童：小童覺得，這樣的“魔鬼計(jì)劃”我們應(yīng)該人人制訂一份，這樣就能鞭策我們前進(jìn)，讓五年后的我們變得更好。當(dāng)然啰，計(jì)劃只是計(jì)劃，重要的是執(zhí)行，可不要讓計(jì)劃變成一紙空文哦！

在同學(xué)們眼中，我是一個(gè)瘦瘦弱弱、手無縛雞之力的小男孩兒。同學(xué)們都在長高，而我的身高卻紋絲不動。雖然有些同學(xué)會嘲笑我，可是我卻不以為然，因?yàn)槲疑钪迥旰蟮奈乙欢〞屓恕把鐾薄?/p>

我也曾為了身高煩惱過，甚至硬著頭皮吃最不喜歡的蔬菜，就為了能長高一點(diǎn)兒。直到有一天，我在網(wǎng)上查詢怎樣才能長高時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)，身高其實(shí)取決于父母的身高比例和平時(shí)的營養(yǎng)與鍛煉。一看到這個(gè)消息可把我樂壞了，因?yàn)槲业母改付际歉邆€(gè)子。于是，我每天都堅(jiān)持鍛煉，不再挑食。所以，我相信五年后那些嘲笑我的同學(xué)，會為現(xiàn)在自己的言行感到羞愧。

其實(shí)我覺得五年后的我變化最大的不是身高，而是我的學(xué)習(xí)成績。隨著年級的升高，我會慢慢意識到，貪玩會導(dǎo)致我的成績下滑，所以我會控制自己的行為，專心學(xué)習(xí)。我不再調(diào)皮搗蛋，我會讓老師和父母另眼相看。雖然我的努力可能不會在短時(shí)間內(nèi)讓我的成績有太大的進(jìn)步，但是我相信，只要堅(jiān)持，終究會取得成功。五年后，媽媽一定會為我感到驕傲。

五年后，變化一定很大，不只我在變，同學(xué)們也一樣。

——江蘇海門市東洲小學(xué)六（5）班

希望五年后能讓媽媽感到驕傲的龔易倫

小童：同學(xué)們千萬不要像龔易倫的同學(xué)一樣，嘲笑別人的不足哦，因?yàn)槊總€(gè)人都不是完美的，都會有這樣那樣的不足。所以，如果發(fā)現(xiàn)自己有不如別人的地方，不要感到難過，努力去彌補(bǔ)就好。而像身高、外貌等多由遺傳因素決定的問題，同學(xué)們就不要太過在意，因?yàn)檫@不是單靠你們的努力就能改變的，而且這些問題也不會影響你們成為真正優(yōu)秀的人。

在我的班里，有一個(gè)學(xué)霸，她的名字叫黃鈺雯。

說她是學(xué)霸，那可一點(diǎn)兒也不假。在平時(shí)的考試中，她總是名列前茅，前不久市重點(diǎn)高中的初中基地班（清華北大的搖籃）招生考試中，她是我們班考取的兩個(gè)人中的一個(gè)。

她學(xué)習(xí)勤奮，有明確的目標(biāo)，為了考取理想的初中，她總是付出比我們多得多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力為自己的夢想助航，成了我們心中當(dāng)之無愧的學(xué)霸。endprint

五年后，她是高三的學(xué)生了，因?yàn)榛匕喑踔兄簧蟽赡辏运龝崆斑M(jìn)入高中。毫無疑問，那時(shí)她已經(jīng)成了超級學(xué)霸，可她仍然繼續(xù)奮戰(zhàn)，成績依然遙遙領(lǐng)先。

早上，她“聞雞起讀”，天剛蒙蒙亮，她便開始了新一天的學(xué)習(xí)，如癡如醉地徜徉在知識的海洋中，像一塊干燥的海綿，汲取著知識的甘霖。一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)束后，環(huán)保工人上班了，她則背起書包快速地趕往學(xué)校。

上課了，老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)，她都一絲不茍地記在筆記本上。每當(dāng)老師拋下一個(gè)問題，她總會迅速地展開思考，并在第一時(shí)間舉起手。老師請她回答，她就會自信地站起來，表情輕松、滔滔不絕地陳述觀點(diǎn)。她的回答總會令老師、同學(xué)點(diǎn)頭稱贊。

下課了，別人談笑風(fēng)生，她呢，在座位上拿出試卷集，聚精會神地“刷題”。即使旁邊笑聲不斷，她還是能旁若無人地在題海中遨游，并以此為樂。

正因?yàn)檫@樣刻苦努力，所以每次考試對她來說都是小菜一碟。通過“咬定青山不放松”般的刻苦努力，她終于考取了夢想中的大學(xué)。

——江蘇海門市東洲小學(xué)六（5）班認(rèn)為五年后學(xué)霸依然會是學(xué)霸的徐贊彧

小童：身邊有這樣的學(xué)霸，同學(xué)們會不會覺得有壓力呢？同學(xué)們會不會希望自己能變得像他們一樣優(yōu)秀呢？小童真心希望每個(gè)同學(xué)身邊都有這樣的一位學(xué)霸，因?yàn)檫@樣就能激勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)，在競爭中獲得成長。加油，黃學(xué)霸！加油，徐贊彧！

我擔(dān)心五年之后我說話仍會含糊不清，甚至連我自己都聽不清。我的擔(dān)憂并不是毫無根據(jù)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就有這個(gè)毛病。

我的發(fā)音，除了幾個(gè)漢字和字母外，其他大部分與普通人沒有太大的區(qū)別。但是，每當(dāng)我說“哥哥”總會說成“的的”，這時(shí)耳邊就會傳來其他同學(xué)的嬉笑聲。還有，我的“開心”和“胎心”總是亂換崗，“扎”“咂”總是難以分辨，說到底，就是“t”“k”不分，“g”“d”亂用，前后鼻音不分等原因?qū)е碌摹?/p>

每次上公開課，我都會像縮頭烏龜似的躲著老師，生怕老師叫我回答問題，讓我當(dāng)眾出丑?？捎袝r(shí)，班上的幾個(gè)同學(xué)會故意讓我說一些我說不準(zhǔn)確的詞，拿我尋開心。

更可悲的是，有些發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的詞在我聽來竟是非常標(biāo)準(zhǔn)，這讓我做題時(shí)無法做出準(zhǔn)確判斷。不過我并不灰心喪氣，因?yàn)槲覜Q定要在其他地方超過別人，比如課外知識、理科等，我要讓同學(xué)們對我另眼相看。

我要努力看書，豐富自己的知識，我要努力鉆研奧數(shù)題，爭取做到一枝獨(dú)秀。我希望五年之后沒人注意我的發(fā)音，都關(guān)注我優(yōu)異的成績，并為此稱贊我。

——浙江慈溪市慈吉小學(xué)411班希望五年后能變得優(yōu)秀的戚成棟

小童：通過努力，讓自己的其他方面變得優(yōu)秀，從而轉(zhuǎn)移大家的視線，讓大家不再盯著自己的不足之處，這樣做當(dāng)然沒有問題。可是發(fā)音不準(zhǔn)這個(gè)問題也可以通過努力改正啊，似乎不是什么沒辦法解決的問題吧？所以，小童是不是可以期待一下，五年后，通過努力，戚成棟同學(xué)的發(fā)音變得標(biāo)準(zhǔn)，令大家稱贊呢？

我現(xiàn)在是一名小學(xué)四年級的學(xué)生，再過五年我會變成什么樣子，在生活與學(xué)習(xí)上會有什么樣的變化呢？我不是先知，不能預(yù)測五年后的一切，但我可以大膽設(shè)想，我覺得自己五年之后會是這樣的——

外貌：那時(shí)我應(yīng)該比現(xiàn)在至少高25厘米，因?yàn)楝F(xiàn)在我平均每年長5厘米，所以五年后就能長到170厘米左右了。那時(shí)我應(yīng)該會比現(xiàn)在胖、黑，因?yàn)槲业娘埩吭絹碓酱?，我接受的紫外線越來越多。那時(shí)我應(yīng)該沒有現(xiàn)在漂亮了，因?yàn)檫M(jìn)入了初三，我要忙著準(zhǔn)備中考，無暇精細(xì)地收拾自己、打扮自己了。

生活：五年后我的物質(zhì)生活應(yīng)該會變得更豐富。通過爸媽的努力，五年后我家的生意一定會更好，家里的存款定會更喜人，那時(shí)我的衣食住行應(yīng)該會更上檔次，學(xué)習(xí)用品和生活用品也應(yīng)該更豐富。但那時(shí)我的生活應(yīng)該是緊張的，因?yàn)榘謰屜Ｍ夷艿侥详柣蜞嵵莸闹攸c(diǎn)高中上學(xué)，而那兩個(gè)地方的重點(diǎn)高中需要考試，只有考出全縣前幾名的成績才會有把握。所以，五年后我一定會被爸媽“逼”著發(fā)瘋地學(xué)習(xí)，連玩的時(shí)間都沒有。

學(xué)習(xí)：五年后我上初三了，功課有十來門，學(xué)習(xí)任務(wù)肯定比現(xiàn)在繁重得多。那時(shí)我的成績應(yīng)該還不錯(cuò)，因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績一直名列前茅。相信五年后在老師的教導(dǎo)、爸媽的督促以及自己的努力下，我取得的成績應(yīng)該會讓爸媽滿意。

五年后是什么樣子？現(xiàn)在我看不到，只能設(shè)想一下。希望五年后我能依然漂亮、自由、輕松地生活和學(xué)習(xí)。

——河南唐河縣友蘭小學(xué)四（3）班對五年后充滿期待的潘盈月

小童：五年后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活肯定會變得比現(xiàn)在更緊張，但在這樣的緊張中，我們能收獲更多的知識和更豐富的經(jīng)驗(yàn)。所以，為了成長，為了變得更優(yōu)秀，犧牲一點(diǎn)兒自由，也不是什么大不了的問題，對吧？

五年后的我已是一名高一學(xué)生，身高175厘米，全身肌肉發(fā)達(dá)。

學(xué)習(xí)上我一直保持在班級前十名。媽媽曾對我講過：“高中三年是人生最關(guān)鍵的三年。”她期望我能考入理想的大學(xué)，認(rèn)識更多的良師益友，這樣對我的人生會有幫助，這也是我期待的。所以學(xué)習(xí)上我從不放松，一直在為了自己的理想努力。

機(jī)器人一直是我的最愛，我就是因?yàn)闄C(jī)器人特長才進(jìn)入到現(xiàn)在這所高中的。雖然高中的學(xué)習(xí)很緊張，每天的課業(yè)很重，但機(jī)器人的訓(xùn)練我從未中斷過。我把每次訓(xùn)練都當(dāng)作比賽，希望在機(jī)器人國賽中贏得金牌。

英語一直是我的弱項(xiàng)，初中畢業(yè)考試就是英語成績拖了我的后腿，原本能拿5A的卻只拿了4A。現(xiàn)在我已明白了英語的重要性，所以每天要求自己記10個(gè)單詞，讀兩篇英語文章，每周三次的外教課從不缺席?，F(xiàn)在，我的英語成績已是班上前15名了，老師還夸我的口語越來越標(biāo)準(zhǔn)。

在性格上我已改掉了任性急躁的毛病，遇到問題我會先讓自己的大腦冷靜下來，再想辦法去解決。

足球場和圖書館是我經(jīng)常停留的地方。足球場上我揮灑著汗水，圖書館里我給大腦充著電，這樣能讓我擁有強(qiáng)健的體魄和敏銳的頭腦。

這就是五年后的我，為著理想努力奮斗，一步一個(gè)腳印地走著的我。

——湖南長沙市岳麓區(qū)學(xué)士睿哲小學(xué)六年級五年后會更努力的張愷睿

小童：五年之后，同學(xué)們一定在各方面都獲得了進(jìn)步，也變得更了解自己，知道自己在哪方面有不足，知道自己想成為一個(gè)什么樣的人才。因此，同學(xué)們應(yīng)該能根據(jù)自己的特點(diǎn)，更科學(xué)、合理地分配自己的時(shí)間和精力，以便獲得最大的進(jìn)步。就像張愷睿同學(xué)設(shè)想的一樣，知道自己英語不好就多花點(diǎn)兒時(shí)間，知道自己性格急躁就有意識地改正，知道自己想獲得機(jī)器人比賽的勝利就朝這方面努力。這樣一來，下一個(gè)五年之后同學(xué)們就能變得更加優(yōu)秀！

暢想一下，五年后我會有什么改變？

五年后的我一定很聰明，鼻梁高高的，嘴巴大得可以裝下拳頭，小小的眼睛讓人不知道是睜著還是閉著。一看這模樣，同學(xué)們就會覺得我很強(qiáng)大吧？

五年后，我在某某高中上高一。教室里，我開動腦筋，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。這已經(jīng)成了習(xí)慣，正因?yàn)檫@樣的好習(xí)慣，我發(fā)明了很多東西。

第一樣——飛車。我學(xué)習(xí)了噴氣機(jī)原理和電子原理，并把它們用在飛車的發(fā)明上，經(jīng)過多次的實(shí)驗(yàn)，最終我的飛車試飛成功了。

第二樣——環(huán)保空中島嶼。我將大量泥土?xí)窀桑缓笥铆h(huán)保噴氣機(jī)將它們送到空中，建成人工空中島嶼，最后制造電梯，幫助人們登上空中島嶼。瞧，人們還在上面建了房子呢！

戴俊安是我的得力助手，幫過我很多忙，他總是在我危難時(shí)挺身而出。他會跆拳道、空手道，是個(gè)體育天才，得過很多獎(jiǎng)。他是瓜子臉，高高的鼻梁、炯炯有神的大眼睛是他的特征。對了，他還有一張很能吃的大嘴。

這就是五年后的我?，F(xiàn)在我會努力，力爭實(shí)現(xiàn)我的理想。

——湖南長沙市楓樹山中航城小學(xué)1202班對未來有美好設(shè)想的廖馳嘉

小童：廖馳嘉同學(xué)五年后真的能發(fā)明飛車和環(huán)?？罩袓u嶼嗎？很期待呀！希望廖馳嘉同學(xué)通過努力，不但讓自己變得更優(yōu)秀，還能讓大家的生活變得更方便?？赐赀@些同學(xué)的設(shè)想，小童覺得這些若真能在五年之后實(shí)現(xiàn)，就真是太棒了。真心期待通過我們的共同努力，我們的未來能變得更好，我們的生活也能變得更好！endprint