太空課堂，播下的是種子，點(diǎn)燃的是夢(mèng)想

事件回放<<<<

北京時(shí)間2021年12月9日，在中國(guó)空間站，翟志剛、王亞平、葉光富為廣大青少年帶來(lái)了一堂精彩的太空科普課。這也是中國(guó)空間站首次擔(dān)當(dāng)“最高講臺(tái)”。

時(shí)事鮮評(píng)

這堂看似尋常的太空課，實(shí)際上卻是準(zhǔn)備時(shí)間久、備課成本大、技術(shù)攻關(guān)難、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高的復(fù)雜工程，目前世界上也沒(méi)有幾個(gè)國(guó)家能夠完成。

既然如此，為何要大費(fèi)周章？

這是因?yàn)橛行〇|西一旦在心里播下種子，就能生根發(fā)芽。一堂生動(dòng)有趣的太空課，點(diǎn)燃的就有可能是生機(jī)勃勃的夢(mèng)想。授課期間，孩子們接連不斷地向航天員老師提問(wèn)。“太空中看到的風(fēng)景有什么不同嗎？”“在空間站中氧氣和水是如何循環(huán)的？”授課結(jié)束后，同學(xué)們迫不及待地總結(jié)自己的收獲：“讓我對(duì)宇宙產(chǎn)生了無(wú)窮的興趣?！薄伴L(zhǎng)大后，我想成為像王亞平老師一樣優(yōu)秀的女航天員，去探索宇宙的奧秘?！笨梢哉f(shuō)，夢(mèng)想的引擎一經(jīng)啟動(dòng)，就能釋放無(wú)可比擬的力量。知識(shí)的大門一旦打開，就能孕育無(wú)限可能的未來(lái)。

精彩紛呈的太空課堂，背后是欣欣向榮的中國(guó)航天事業(yè)。以太空授課的方式，把底氣、志氣、骨氣昂揚(yáng)在胸中，把航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的種子播撒到心里，把知識(shí)、技能刻進(jìn)腦海里，星辰大海的征途上就會(huì)有源源不斷的中國(guó)身影，浩瀚太空的探索里就會(huì)有越來(lái)越多的中國(guó)足跡。

（選自人民網(wǎng)，有刪改）

事件回放<<<<

近日，教育部辦公廳印發(fā)通知，要求加強(qiáng)教育App管理，對(duì)于提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨(dú)立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法的作業(yè)App，暫時(shí)下線。整改到位并經(jīng)省級(jí)教育行政部門審核后，方可恢復(fù)備案；未通過(guò)審核的，撤銷備案。

時(shí)事鮮評(píng)

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@條格言道出了學(xué)習(xí)的真諦。就學(xué)習(xí)的科學(xué)邏輯而言，破解題目的過(guò)程是對(duì)所學(xué)知識(shí)的“實(shí)彈演練”，其結(jié)果可用于檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的情況。這個(gè)過(guò)程一定是不輕松的，卻無(wú)比重要。因?yàn)橥ㄟ^(guò)“問(wèn)”與“答”，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備完成了從“入眼”到“入腦”的完整體系。然而，一些App“題目一拍就能出答案”，學(xué)生不用思考便可輕松完成作業(yè)，不利于其對(duì)知識(shí)的消化吸收。

是誨人不倦還是“毀人不倦”？“拍照搜題”看似給答題按下了快進(jìn)鍵，卻忽略了學(xué)習(xí)應(yīng)有的苦心孤詣。倘若孩子們對(duì)靠拍照解決問(wèn)題變得習(xí)以為常，試問(wèn)考場(chǎng)信不信這套行為準(zhǔn)則？“雙減”減的可不是思考問(wèn)題的能力。

教育是關(guān)乎國(guó)家發(fā)展的千秋大業(yè)，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都要經(jīng)得起考驗(yàn)。作業(yè)App作為一個(gè)輔助工具，扮演的只是“輕推一掌”的角色。但一些App在設(shè)計(jì)之初就沒(méi)有找準(zhǔn)位置，只求結(jié)果不問(wèn)過(guò)程的理念不僅不利于孩子學(xué)習(xí)思維的養(yǎng)成，更可能讓孩子與手機(jī)之間產(chǎn)生過(guò)度的親密感，這些負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了幾道題的體量。因此，讓“拍照搜題”等作業(yè)App暫下線，是對(duì)教育App發(fā)展理念的一種厘清。它不僅僅是從行業(yè)生態(tài)發(fā)展的角度考慮，更是為了重申教育本身的嚴(yán)謹(jǐn)性和嚴(yán)肅性。

（選自人民網(wǎng)，有刪改）

事件回放<<<<

2021年12月17日，國(guó)家發(fā)改委等發(fā)布《反食品浪費(fèi)工作方案》，對(duì)于怎么吃飯立了很多規(guī)矩，包括支持自助餐服務(wù)單位實(shí)施對(duì)消費(fèi)者浪費(fèi)行為適當(dāng)加收費(fèi)用的措施。

時(shí)事鮮評(píng)

近年來(lái)，自助餐模式受到食客的廣泛歡迎。但是，一些食客的吃相并不好看，如認(rèn)為交了錢就要想辦法“吃回來(lái)”，浪費(fèi)了也不是自家的；或者是眼大肚小，拿多了吃不完……面對(duì)這些不雅行為，以往幾乎沒(méi)有很好的處理辦法，只能眼睜睜看著食品流向泔水桶。

浪費(fèi)要收費(fèi)的剛性規(guī)定，賦予了自助餐服務(wù)單位“尚方寶劍”。今后，面對(duì)食客的浪費(fèi)行為，店家可以理直氣壯地搬出條款執(zhí)行，食客也難以質(zhì)問(wèn)“憑什么”。其實(shí)，在反對(duì)浪費(fèi)、厲行節(jié)約的前提下，早就該讓店家有足夠的底氣，而不僅僅停留在提醒、告知等層面。如果沒(méi)有一定的懲戒權(quán)，店家基本處于話語(yǔ)權(quán)較弱的地位，說(shuō)的話顧客可聽可不聽，顧客覺得自己出了錢，想怎么樣就怎么樣，別人無(wú)權(quán)干涉。

外出吃飯這件事，表面看是自己花錢消費(fèi)，屬于私事，然而一旦不守規(guī)矩、不受約束，就另當(dāng)別論了。比如不聽招呼一意孤行，導(dǎo)致好好的食品淪為垃圾被倒掉，那怎么能說(shuō)是私事？錢是個(gè)人的，但食品屬于公共產(chǎn)品，任何人都沒(méi)有資格任性。

浪費(fèi)可恥，必須受到處罰。敬畏糧食、崇尚節(jié)約應(yīng)成為個(gè)人修養(yǎng)的重要內(nèi)容。吃完飯，碗里盤里光光的，最能體現(xiàn)一個(gè)人的品德，受人尊敬。用老百姓的話說(shuō)，就是吃相要好看。這種發(fā)自骨子里的美，是真美。想做到也不難，從一粥一飯開始，從現(xiàn)在做起。

（選自《昆明日?qǐng)?bào)》，有刪改）