王睿晗
指針不停轉(zhuǎn)動(dòng),光陰從指縫間流淌,像是頑皮的孩童打翻了顏料桶,編織成了一條五彩斑斕的路。在那條路上,總有一個(gè)熟悉的身影和一輛自行車,那是我心中的暖陽(yáng)。
小時(shí)候,那輛自行車是嶄新的,是我專屬的“坐騎”。夏天,我吃著冰激凌,調(diào)皮地坐在自行車后座上。外公穿著白T恤,推著自行車?;丶业穆飞?,我總是有十萬(wàn)個(gè)為什么問(wèn),比如指著樹上會(huì)歌唱的蟲子問(wèn)外公:“那是什么?”他便溫柔地回答:“那是蟬?!薄澳鞘鞘裁礃??”“那是楊樹。”“為什么夏天可以吃冰激凌,冬天不行?”“因?yàn)槎臁蹦菚r(shí)候,外公的頭發(fā)還是黑的。
后來(lái),自行車不僅僅是我的坐騎,它還帶給我家的味道。第四節(jié)課的下課鈴聲響起,我便飛快地跑下樓,一邊跑一邊猜想今天中午外公會(huì)給我?guī)裁春贸缘摹E艿叫iT前,透過(guò)金黃色的落葉和耀眼的陽(yáng)光,我看見(jiàn)了那輛熟悉的自行車,還有那個(gè)熟悉的身影。我蹦蹦跳跳地?fù)]揮手。外公推著自行車過(guò)來(lái),抬起胳膊隨意地擦了擦額頭上的汗,將飯兜遞給我,叮囑道:“一會(huì)兒拿上去快點(diǎn)吃,涼了就不好吃了?!蔽夷克椭夤x開,隱約看見(jiàn)他濕透的后背。手里的飯兜向我傳遞著愛(ài)和溫暖。
現(xiàn)在,這輛自行車?yán)吓f了,還時(shí)常出現(xiàn)毛病,可我不舍得換掉它,而是一次次地修理。它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),也見(jiàn)證了外公的頭發(fā)從烏黑變得花白。外公依舊堅(jiān)持接送我上下學(xué),無(wú)論寒冬酷暑。不過(guò),如今的外公已經(jīng)馱不動(dòng)我了。我走著,他在一旁推著那輛車,車筐里放著我的書包。路上,我嘰嘰喳喳地向外公講著我感興趣的事,高興的、別扭的。外公總是耐心傾聽,用他的人生智慧指點(diǎn)我:“永遠(yuǎn)不要因一次挫折而放棄,要像被蓋在白雪下的小草一樣,‘野火燒不盡,春風(fēng)吹又生’,否則只會(huì)一事無(wú)成?!边@句話,我一直深深銘記于腦海中。
在我成長(zhǎng)的路上,那輛老舊的自行車和那個(gè)熟悉的身影一直陪伴著我,成為我心中的暖陽(yáng)。
你心中的暖陽(yáng)是什么呢?
教師點(diǎn)評(píng)
小作者用細(xì)膩的筆觸講述了一段愛(ài)的故事。斑駁的自行車載著“我”穿過(guò)成長(zhǎng)的歲月,外公的愛(ài)陪伴“我”走過(guò)春夏秋冬,平凡中蘊(yùn)含著感人的真情。文章行文流暢,構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言生動(dòng),展現(xiàn)了一幅幅溫暖的畫面,生活氣息濃郁。作文有感而發(fā),興之所至,深深地感染著讀者。
(蘇韻)