張玲
【摘要】目的:研討對(duì)乳腺癌化療期患者采取敘事護(hù)理干預(yù)的價(jià)值。方法:2020年5月至2021年5月取52例乳腺癌化療期患者,依據(jù)雙盲法分組,人數(shù)各26例。參照組、研究組各實(shí)施一般護(hù)理、敘事護(hù)理,分析DT、MDASI、心理社會(huì)適應(yīng)等指標(biāo)。結(jié)果:研究組DT、MDASI較參照組低,心理社會(huì)適應(yīng)分值較參照組高(p<0.05)。結(jié)論:敘事護(hù)理應(yīng)用在乳腺癌化療期患者中,心理狀態(tài)和軀體癥狀改善明顯,適應(yīng)能力提升。
【關(guān)鍵詞】敘事護(hù)理;乳腺癌;化療期
乳腺癌成為對(duì)女性健康造成嚴(yán)重威脅的疾病,因此盡早給予診斷、治療,可延長(zhǎng)生存時(shí)間和概率,外科手術(shù)將癌細(xì)胞侵犯的乳腺組織切除,術(shù)后給予化療干預(yù),可對(duì)治療效果進(jìn)行鞏固,其術(shù)后癌癥復(fù)發(fā)概率較低。長(zhǎng)時(shí)間化療治療、嚴(yán)重不良反應(yīng)等均可導(dǎo)致患者發(fā)生身心疾病,與癌癥群體相比,乳腺癌患者心理痛苦的檢出概率顯著提升,占比為70%,心理社會(huì)因素與生存關(guān)系密切,對(duì)患者預(yù)后和生活質(zhì)量具有極大影響。敘事護(hù)理具備人性化特點(diǎn),結(jié)合了心理治療和護(hù)理內(nèi)容,傾聽(tīng)患者故事,建立積極態(tài)度,使患者自我認(rèn)知得到改善,通過(guò)獨(dú)特理念和專業(yè)技術(shù),使人文理念和義序額保持高度契合,保證敘事護(hù)理服務(wù)具有全周期、全方位特點(diǎn)。
1. 一般數(shù)據(jù)與方法
1.1 一般數(shù)據(jù)
52例乳腺癌化療期患者取自2020年5月至2021年5月,根據(jù)雙盲法均分各26例。參照組:年齡大小值域35~68歲,均值(51.32±2.15)歲;研究組:年齡大小值域35~69歲,均值(51.54±2.21)歲;整理比對(duì)一般數(shù)據(jù),結(jié)果無(wú)明顯差異(p>0.05)。
1.2 方法
參照組給予患者用藥指導(dǎo),在每天早晨交接班時(shí),詳細(xì)了解病人實(shí)際病情,給予心理疏導(dǎo)。及時(shí)了解患者的負(fù)性情緒,并疏導(dǎo),對(duì)家屬的積極性進(jìn)行調(diào)動(dòng),給予感情指出。出院時(shí)需堅(jiān)持肢體訓(xùn)練,定時(shí)進(jìn)行復(fù)查。
研究組給予敘事護(hù)理干預(yù),主要措施:(1)建立小組,對(duì)組員工作予以規(guī)范化,由臨床豐富經(jīng)驗(yàn)的主任護(hù)師、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)師組成小組,并給予敘事護(hù)理培訓(xùn),對(duì)組員之間關(guān)系進(jìn)行觀察,分析相應(yīng)數(shù)據(jù)。(2)敘事護(hù)理培訓(xùn)工作:與培訓(xùn)計(jì)劃相結(jié)合,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)敘事護(hù)理理念、技術(shù)、操作流程,使護(hù)士敘事分析能力提升。(3)擬定計(jì)劃:與乳腺癌化療技術(shù)相結(jié)合,針對(duì)不同階段的群體,使用持續(xù)分階段訪談式工作。第一階段主要在乳腺癌術(shù)后至第一次化療前,開始敘事護(hù)理,小組成員逐漸進(jìn)入患者生活,與其維持信任關(guān)系,一般不在患者治療時(shí)間進(jìn)行護(hù)理指導(dǎo),選擇合理的辦公場(chǎng)所,通過(guò)病人的知情同意下陪伴家屬。第二階段主要為化療出院時(shí)間,經(jīng)電話、微信視頻方式隨訪,需依照護(hù)理敘事訪談方式對(duì)化療內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),前2個(gè)化療周期主要為化療早期心理適應(yīng)狀態(tài)和不良反應(yīng);第3、4個(gè)化療周期,對(duì)患者給予足夠支持和活動(dòng)干預(yù);最后2個(gè)化療周期提升患者化療依從性和形成健康的生活方式。(4)敘事護(hù)理措施:根據(jù)敘事醫(yī)學(xué)理論、敘事療法,需依照臨床實(shí)踐給予個(gè)性化護(hù)理指導(dǎo)。為患者安排合理時(shí)間,每個(gè)化療周期均需給予2次、3次護(hù)理,每次護(hù)理時(shí)間為15分鐘,一共實(shí)施12~18次。建立良好的信任關(guān)系,使敘事醫(yī)學(xué)開始的前提?;颊呷朐汉?,小組成員需與患者、家屬進(jìn)行交流,建立良好印象,對(duì)患者給予同情。外化主要為對(duì)相關(guān)問(wèn)題命名,如“給您目前的狀態(tài)起個(gè)名字您覺(jué)得叫什么?”等,嘗試分離患者和問(wèn)題。將問(wèn)題予以明確,并回饋給患者,讓患者站在第三視角,觀察自身心理狀態(tài)。解構(gòu)思考主要使用半開放式提問(wèn)技巧,對(duì)病人進(jìn)行引導(dǎo),讓其了解與自身相似的問(wèn)題。耐心傾聽(tīng)患者的現(xiàn)在和過(guò)去情況,對(duì)患者的故事予以理解。
1.3 判定指標(biāo)
觀察DT、MDASI、心理社會(huì)適應(yīng)等指標(biāo)。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
統(tǒng)計(jì)學(xué)SPSS25.0軟件,以卡方形式對(duì)比(%)率計(jì)量資料,以t形式對(duì)比(均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差)計(jì)數(shù)資料,結(jié)果有顯著差異(p<0.05)。
2. 結(jié)果
2.1 比對(duì)DT、MDASI、心理社會(huì)適應(yīng)
研究組DT、MDASI較參照組低,心理社會(huì)適應(yīng)較參照組高(p<0.05),見(jiàn)表1。
3. 討論
乳腺癌術(shù)后化療時(shí)間的患者需給予生理、心理治療,需鼓勵(lì)患者積極講解自身情況,表明自身想法,敘述過(guò)程可將痛苦減輕,對(duì)患者給予足夠接納,敘事護(hù)理主要為痛苦表達(dá)和痛苦相關(guān)經(jīng)歷的事情。敘事護(hù)理可促進(jìn)患者發(fā)泄情緒,為患者提供情感表達(dá)途徑,可充分明確患者的心理困擾,并對(duì)患者的生理痛苦造成影響。
敘事護(hù)理可將乳腺癌化療患者的心理痛苦減輕,使心理相關(guān)問(wèn)題得到改善,其化療期軀體癥狀明顯減輕,且對(duì)生活的干擾程度較小,讓患者更好地適應(yīng)社會(huì)。敘事護(hù)理主要通過(guò)共情、了解患者內(nèi)心想法,對(duì)患者存在的煩惱予以解決,盡自己努力幫助患者,第一時(shí)間反饋,明確患者情緒。敘事護(hù)理可改善患者的生理、心理狀態(tài)。
綜上所述,對(duì)乳腺癌術(shù)后化療時(shí)期給予敘事護(hù)理干預(yù),可讓小組成員與主治醫(yī)生保持密切聯(lián)系,及時(shí)給予指導(dǎo)。
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