例談高考地理“環(huán)境保護(hù)”部分試題命題特點(diǎn)及解題思路

甘肅 徐正江

全國(guó)高考文科綜合卷中地理部分，有一道10分分值的關(guān)于環(huán)境保護(hù)的非選擇題。從考查內(nèi)容看，環(huán)境問(wèn)題的成因、危害、預(yù)防、治理措施等都是近幾年高考考查的重點(diǎn)；從考查形式看，試題通常以區(qū)域圖、統(tǒng)計(jì)圖及文字材料為載體，綜合考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的理解及應(yīng)用能力。

一、近六年高考全國(guó)卷試題統(tǒng)計(jì)

高考全國(guó)卷年份讀設(shè)問(wèn)、研考情、找規(guī)律、明考向備考導(dǎo)航全國(guó)甲卷全國(guó)乙卷全國(guó)卷Ⅰ全國(guó)卷Ⅱ全國(guó)卷Ⅲ2021以放牛式生物防火切入,考查保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的措施2021本題以青藏鐵路為載體,考查鐵路建設(shè)和營(yíng)運(yùn)對(duì)地理環(huán)境的影響2020以鼠兔密度與草原退化關(guān)系切入,考查鼠兔對(duì)生態(tài)環(huán)境意義2019以人工運(yùn)河和清淤工程切入,考查工程對(duì)水污染的影響2018以斯匹次卑爾根島切入,考查種子保存條件及全球變暖面臨的安全威脅2017以東北地區(qū)引入檉柳綠化考查生物入侵造成的生態(tài)破壞2016以沿海地區(qū)高位蝦池為背景考查水污染及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響2020以綜合治理切入,考查河流治理模式的意義2019以清溪川復(fù)原工程切入,考查改善環(huán)境的作用2018以蘆葦為載體,考查蘆葦?shù)纳鷳B(tài)功能及人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響2017以南方紅色荒漠治理為背景,考查治理不同植被效果的差異2016以電子商務(wù)發(fā)展為背景,考查環(huán)境污染與措施2020以鳥(niǎo)兒撞擊玻璃幕墻死亡切入,考查鳥(niǎo)類死亡原因及保護(hù)2019以大棚內(nèi)土壤次生鹽漬化為背景,考查治理環(huán)境建議2018以洞庭湖區(qū)的“塹秋湖”為背景,考查人類活動(dòng)對(duì)其他物種的影響2017以人類砍伐雨林更換經(jīng)濟(jì)林為背景,考查人類破壞植被對(duì)環(huán)境的影響2016以長(zhǎng)江刀魚(yú)發(fā)展為背景,考查生物資源減少的原因和保護(hù)措施1.命題特點(diǎn)均以現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中存在的典型區(qū)域生態(tài)問(wèn)題、污染現(xiàn)象為切入點(diǎn),提供詳實(shí)的圖文資料為命題素材2.命題趨勢(shì)今后命題可能仍以區(qū)域典型環(huán)境現(xiàn)象為切入點(diǎn),從探究成因、采取措施等角度設(shè)置問(wèn)題;考查獲取與解讀信息、運(yùn)用地理知識(shí)原理分析實(shí)際問(wèn)題的能力,進(jìn)而培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的理念

二、構(gòu)建思維導(dǎo)圖

三、例談高考地理中“環(huán)境保護(hù)”部分試題命題特點(diǎn)及解題思路

(一)以某一道路為載體，考查道路建設(shè)和運(yùn)營(yíng)對(duì)地理環(huán)境的影響

(2021年全國(guó)乙卷，44題)為評(píng)估青藏鐵路建設(shè)和營(yíng)運(yùn)對(duì)環(huán)境的影響，某科研團(tuán)隊(duì)對(duì)青藏鐵路格(爾木)拉(薩)段某11千米長(zhǎng)的風(fēng)沙活動(dòng)路段兩側(cè)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表所示，其中工程治沙地視為固定沙地。2001—2008年為鐵路建設(shè)期，2008—2015年為鐵路營(yíng)運(yùn)期。

面積單位：km2

根據(jù)材料自擬一個(gè)結(jié)論，并用表中數(shù)據(jù)予以論證。(要求：可就建設(shè)期或營(yíng)運(yùn)期，也可以綜合得出結(jié)論；論證充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、表述清晰。)

1.設(shè)計(jì)思路

本題以青藏鐵路為載體，考查鐵路建設(shè)和營(yíng)運(yùn)對(duì)地理環(huán)境的影響，重點(diǎn)考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力以及區(qū)域認(rèn)知、綜合思維等學(xué)科素養(yǎng)。

2.試題解析

由表格數(shù)據(jù)可知，2001—2015年，鐵路兩側(cè)各范圍內(nèi)固定、半固定沙地增加，半流動(dòng)、流動(dòng)沙地減少，由此可得出結(jié)論：青藏鐵路建設(shè)期及營(yíng)運(yùn)期，通過(guò)工程措施有效地實(shí)現(xiàn)了風(fēng)沙治理。2001—2008年，鐵路建設(shè)期，鐵路兩側(cè)各范圍內(nèi)固定、工程治沙地、半固定沙地都增加，半流動(dòng)、流動(dòng)沙地都減少，說(shuō)明通過(guò)工程措施使得該地沙丘趨于固定，風(fēng)沙活動(dòng)減少，風(fēng)沙危害減輕。2008—2015年?duì)I運(yùn)期，鐵路兩側(cè)固定沙地繼續(xù)增長(zhǎng)，半流動(dòng)沙地顯著減少，說(shuō)明營(yíng)運(yùn)并未破壞風(fēng)沙輸移環(huán)境，工程措施持久有效地發(fā)揮了固沙效益，減輕了風(fēng)沙危害。

3.試題答案

結(jié)論：青藏鐵路的建設(shè)期及營(yíng)運(yùn)期，通過(guò)工程措施有效地實(shí)現(xiàn)了風(fēng)沙治理。論證：建設(shè)期，鐵路兩側(cè)各范圍內(nèi)固定、半固定沙地增加，半流動(dòng)、流動(dòng)沙地減少，說(shuō)明通過(guò)工程措施使得沙丘趨于固定，風(fēng)沙危害減輕。營(yíng)運(yùn)期，鐵路兩側(cè)固定沙地繼續(xù)增長(zhǎng)，半流動(dòng)沙地顯著減少，說(shuō)明營(yíng)運(yùn)并未破壞風(fēng)沙輸移環(huán)境，工程措施持久有效地發(fā)揮了固沙效益。

(二)以某條河的流域綜合治理為背景，考查水污染治理方式轉(zhuǎn)變的意義

(2020年全國(guó)卷Ⅱ，44題)竹排江是南寧市主要的內(nèi)河之一，由北向南貫穿市區(qū)，其上游河段叫那考河。20世紀(jì)90年代開(kāi)始，沿河養(yǎng)殖業(yè)興起，大量污水和垃圾進(jìn)入那考河，那考河一度變成“納污河”。從2015年起，當(dāng)?shù)卣凑蘸＞d城市建設(shè)理念，實(shí)施了河道截污、河道生態(tài)、沿岸景觀工程以及污水廠建設(shè)等，由“點(diǎn)源治理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑m度集中、就地處理、就地回用”的流域綜合治理。如今那考河沿岸成為水清岸綠的濱江公園。

簡(jiǎn)述采用“適度集中、就地處理、就地回用”模式治理那考河污染的意義。

【解答示范】

第一步：審清設(shè)問(wèn)，明確答題方向

第二步：一思一析一聯(lián)系，組織答案要點(diǎn)

一思教材怎么說(shuō)：治理河流污染是為了保護(hù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，它是實(shí)現(xiàn)生態(tài)城市的重要一環(huán)，其意義主要是構(gòu)建城市良好的水生生態(tài)系統(tǒng)。

二析材料有什么：“適度集中”可以減少水污染治理工程的建設(shè)，從而減少資金投入；“就地處理”可以有效減少污染物入河，減輕污染物對(duì)河流下游的污染，避免大面積、高強(qiáng)度的污染治理；“就地回用”實(shí)現(xiàn)了生態(tài)凈化水的再利用，減少了資源浪費(fèi)，且有利于保護(hù)河道生態(tài)系統(tǒng)，形成良好的居住環(huán)境。

三聯(lián)系現(xiàn)實(shí)補(bǔ)缺漏：2015年前的“點(diǎn)源治理”屬于傳統(tǒng)“工程治水”方式，其需要投入較多的資金，但治理效果較差，水資源浪費(fèi)嚴(yán)重。2015年后，按照海綿城市建設(shè)理念，設(shè)計(jì)了符合循環(huán)利用方式的水污染治理方式。那考河流域綜合治理的方式實(shí)現(xiàn)了在自然水循環(huán)中的水質(zhì)提高、水源保障、河道生態(tài)改善和水域景觀建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面的高效益。

第三步：邏輯成文，條理作答

節(jié)約治污成本；提高水的循環(huán)利用率；實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化處理和資源化利用；有效減少污染物入河；降低污染物的影響范圍和強(qiáng)度(對(duì)下游的影響)；改善全流域的環(huán)境和城市人居環(huán)境。

(三)以某種生物為載體，考查資源利用和生態(tài)問(wèn)題

(2021年全國(guó)甲卷，44題)2008年,新疆吉木乃縣對(duì)拉斯特河谷近900公頃草原進(jìn)行封育保護(hù),如今這里林草茂盛。2020年春季,當(dāng)?shù)卣疄榉乐狗庥齾^(qū)林草自燃，選擇在青草萌發(fā)之前的1個(gè)月,投放1 600頭牛去吃掉積累的枯草和落葉,進(jìn)行生物防火。

說(shuō)明采用放牛方式進(jìn)行生物防火對(duì)拉斯特河谷封育區(qū)生態(tài)環(huán)境的有利影響。

1.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題成因的分析思路

因素成因分析地形海拔較高、地形破碎、地勢(shì)起伏大、坡度陡等都會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不同的影響。例如,山地陡坡更易發(fā)生水土流失、滑坡、泥石流等氣候氣候中的降水強(qiáng)弱、風(fēng)力大小、光照強(qiáng)弱等都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。例如,荒漠化與氣候干燥、風(fēng)力大有關(guān),水土流失與降水集中、多暴雨有關(guān)土壤土壤質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、溫度、濕度等性質(zhì)會(huì)影響該區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。例如,黃土高原黃土所具有的特點(diǎn),更容易引起水土流失植被很多生態(tài)環(huán)境問(wèn)題都是由于植被遭到破壞引起的。例如,水土流失、荒漠化、氣候變暖、地下水水位下降、滑坡、泥石流、生物多樣性減少等河流河流流量大小、侵蝕強(qiáng)弱都與環(huán)境問(wèn)題密切相關(guān)。例如,山谷中的泥石流、滑坡等人類活動(dòng)對(duì)自然資源的不合理的利用造成的

2.解題示范

第一步：審清設(shè)問(wèn)，明確答題方向

第二步：一思一析一聯(lián)系，組織答案要點(diǎn)

一思教材怎么說(shuō)：新疆地處中國(guó)西北內(nèi)陸，氣候干旱，降水少，尤其夏季氣溫高，林草區(qū)容易發(fā)生火災(zāi)，從而破壞生態(tài)環(huán)境。

二析材料有什么：投放一定數(shù)量的牛去吃掉積累的枯草和落葉，可以防止枯草落葉自燃而發(fā)生火災(zāi)；牛糞歸還大自然利于提高土壤肥力。

三聯(lián)系現(xiàn)實(shí)補(bǔ)缺漏：放牛式生物防火是通過(guò)投放一定數(shù)量的牛去吃掉積累的枯草和落葉，消除火災(zāi)產(chǎn)生的物質(zhì)條件，對(duì)生態(tài)環(huán)境的有利影響可從對(duì)該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)、草類的生長(zhǎng)和土壤肥力的影響等方面分析。

第三步：邏輯成文，條理作答

牛吃掉易燃的枯草和落葉，有效避免火災(zāi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞；有利于青草萌發(fā)和生長(zhǎng)；牛糞直接歸還自然，有利于提高土壤肥力。