“一雙襪子”引發(fā)的教育智慧

田新

開學(xué)不久，我走進教室，聞到一股揮之不去的味道。我很納悶，于是專門買了一大瓶空氣清新劑放在講臺上，沒想到全班學(xué)生哄堂大笑。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)大家的目光都聚集到趙陽身上。

他低著頭，木訥地坐著，臉漲得通紅。我心里咯噔一下，大概猜到是怎么回事。就在我想制止大家的笑聲時，一個調(diào)皮的男生站起來，指著趙陽用手語比畫：“是他身上的臭味。他只有一雙襪子，總是不洗?！薄安皇俏遥皇俏?！”趙陽紅著臉站起來，努力為自己辯解。

我注視著面前的趙陽。他是高個子，原本的平頭因為長期沒有修剪而顯得有些邋遢?！拔覜]有襪子了，晚上洗早上也不會干……”他沉默了一會兒，用不太流暢的手語比畫著。

“騙人！是他懶，他家開著漢堡店還缺錢？”“對，他每次來學(xué)校都帶著炸雞和可樂?！憋@然，話題轉(zhuǎn)移到了“趙陽到底有沒有錢買襪子”上。這時，后排一個女生遞給我一張字條：“趙陽爸爸對他不好，總是罵他，上次還逼他退學(xué)。”我明白了原因，不禁為趙陽感到難過。

我走上講臺問學(xué)生：“既然大家都說趙陽家有個漢堡店，那當(dāng)然不怕他不還錢。所以，現(xiàn)在誰有新襪子可以先資助一下趙陽，下周他一定還！”

“我！”“我！”“我有好多?！辈灰粫?，我就為趙陽募集到六雙嶄新的襪子?！耙惶鞊Q一雙，一周也夠了！”我笑著說道。趙陽也迫不及待地去洗手間換新襪子。再次走進教室時，他的臉上浮現(xiàn)害羞的笑容。然后，我借著這個契機談起“青春期個人衛(wèi)生”……

周五下午，我在校門口看到趙陽的爸爸。我說：“家長即使忙，也要抽時間給孩子添置幾雙鞋、幾雙襪子。孩子長得快，鞋和襪子都穿不上了……”趙陽爸爸聽到后有些尷尬，但是也爽快答應(yīng)了。我又趁機夸獎：“趙陽這孩子心地善良，任課教師都很喜歡他。您也多費點兒心，他一定進步得更快?！壁w陽爸爸連連點頭，看向趙陽的目光也多了一絲驚喜。

周一早上，趙陽背著一大包東西走進教室。同學(xué)們湊過去看，發(fā)現(xiàn)一個袋子里有薯條、炸雞，另一個袋子里裝著兩大包新襪子?！笆項l、炸雞，是我請大家吃的！”趙陽笑著說道，“襪子是我還給你們的，大家自己來選?！卑嗬镯懫鹨魂嚉g呼。最后，趙陽從自己的包里拿出一小瓶香水。他在我面前晃了晃，說：“老師，這是我新買的，桂花味的，我想在班里噴一下……”大家都笑了起來。在全班的注視下，趙陽鄭重其事地噴了一大圈兒香水，濃郁的桂花味沁人心脾！

“一雙襪子”引發(fā)的風(fēng)波終于平息，也讓我受益匪淺。作為班主任，我不僅要讓班級的空氣保持清新和干凈，更要讓學(xué)生的內(nèi)心保持清新和干凈。有溫度的教育才是智慧的教育。