曾宇晴
我煩躁地站在桌前,透過窗戶,看到悶熱的天氣令小樹們垂頭喪氣,路邊的草地好像要著火了一樣。烏云涌現(xiàn)天邊,整個世界陰沉沉的。爸爸知道要下雨了,急忙去收衣服。
不知是哪只鳥叫了一聲,雨便伴隨著雷聲跑來。雨點砸在地上,發(fā)出響亮的“啪啪”聲。伴隨著一陣風,幾滴雨點吹到我的臉上,涼絲絲的。
雨滴落到了池塘,小鳥躲在樹叢中,悄悄地看著青蛙唱歌,小魚跳舞。旁邊的小草被雨滴砸得搖搖晃晃,但還是堅強地挺直了腰板。路上的行人有的撐著傘,有的披著雨衣,有的被淋濕了衣服,只好躲到別人屋檐下,不時著急地來回踱著步。
雨漸漸大了,像瓢潑般直直倒下來。雨擋住了視線,眼前的一切都模糊了。玻璃窗上沾滿了水滴,水滴積多了,緩緩流下。街道上回家的人,個個加快了腳步?!稗Z隆”一聲巨響,一道閃電劃過天邊,劈開了陰沉的天空,嚇得一只在車棚躲雨的小貓“嗖”地躥到了一輛汽車下。
“滴答滴答……”雨漸漸小了,殘留的積水順著屋檐流下來。打開窗戶,一股帶著花香的清風涌了進來。太陽出來了,用盡全力灑下金燦燦的陽光。小貓從車底鉆出來,高興地“喵喵”叫著。一只小麻雀站在樹枝上歡快地唱歌。地上的小水洼清晰地倒映著藍天,雨把整個世界洗得煥然一新。
我郁悶的心情煙消云散,此刻無比敞亮。我從椅子上跳起來,嚷著要和姐姐弟弟一起去采蘑菇。
老師小語
小作者通過細心觀察,抓住了雨前、雨中、雨后的景象來描繪,文筆生動、活潑、細膩,還恰當?shù)剡\用了比喻、擬人等修辭手法,把雨中的景物描寫得活靈活現(xiàn)。結尾處表達了“我”內心的愉悅和對雨的喜愛之情。
【作者系廣東廉江市第四小學五·4班學生,指導并置評:吳玉敏】