讓?shí)徫粚?shí)習(xí)更出彩

呂永紅

我校今年的崗位實(shí)習(xí)于7月初開始，汽車相關(guān)專業(yè)的學(xué)生主要在福建、江蘇和浙江等地區(qū)實(shí)習(xí)。前幾天，駐廠老師發(fā)了一條配有圖片的朋友圈：“有這樣的學(xué)生，真的感到很欣慰。一個(gè)小女生的手磨成這樣了……”圖片中的女孩有這樣一段話：“我非常珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會，畢竟這是我第一次進(jìn)廠。這份實(shí)習(xí)工資是我人生中的第一筆收入。等以后畢業(yè)進(jìn)入社會，肯定會比現(xiàn)在苦得多?！睄徫粚?shí)習(xí)期間，也有學(xué)生轉(zhuǎn)崗、離崗的消息傳來。7月22日，某企業(yè)發(fā)出給予一名實(shí)習(xí)生停職處分的通知，原因是這名實(shí)習(xí)生上班經(jīng)常遲到，想休息就休息，不溝通、不聯(lián)系，多次與師傅發(fā)生爭吵。已按其要求換崗，但工作態(tài)度無任何改觀。

兩相對比，百感交集。

職業(yè)院校人才培養(yǎng)最有效的模式就是工學(xué)結(jié)合。同學(xué)們到企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)，就是在企業(yè)完成與在職員工相同的一項(xiàng)或多項(xiàng)工作，把所學(xué)專業(yè)理論知識與企業(yè)真實(shí)的專業(yè)實(shí)踐相融合，提升專業(yè)技能和職業(yè)能力?？梢哉f，崗位實(shí)習(xí)是一項(xiàng)與企業(yè)零距離接觸的活動，能為同學(xué)們適應(yīng)崗位乃至今后適應(yīng)社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

如何讓?shí)徫粚?shí)習(xí)更出彩？

首先，回答“三問”，明確崗位實(shí)習(xí)對自身發(fā)展的重要意義。

我是誰？必須清楚自己的身份：是參與崗位實(shí)習(xí)的在校學(xué)生。

我在哪？必須清楚自己在什么地方：在企業(yè)，而不是在學(xué)?；蚣依铩?/p>

我要做什么？必須清楚自己要做什么：在企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)，要遵守企業(yè)的規(guī)章制度，執(zhí)行企業(yè)的紀(jì)律要求，遵守企業(yè)的作息時(shí)間，在企業(yè)老師的指導(dǎo)下，同企業(yè)職工做一樣的活，享受企業(yè)相關(guān)工資待遇等。

如果真正清楚地回答了“三問”，恭喜你，你將迎來有利于今后發(fā)展的一系列思考和問題：如何解決學(xué)用不一致的問題？什么樣的人才是企業(yè)所需要的？怎樣才能讓自己成為具有職業(yè)核心素養(yǎng)的人？這意味著，你將明確崗位實(shí)習(xí)對自身發(fā)展的重要意義，理解國家要求職校學(xué)生進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)的良苦用心。

其次，做到“三轉(zhuǎn)”，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。

轉(zhuǎn)角色——我就是企業(yè)員工?，F(xiàn)實(shí)社會中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每天也在不同的角色間轉(zhuǎn)換，每個(gè)角色都有對應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任是個(gè)體分內(nèi)應(yīng)做的事，如果沒有做好自己的工作，就要承擔(dān)相應(yīng)后果。所以，請你務(wù)必記住，在崗位實(shí)習(xí)期間，你扮演的角色是企業(yè)員工。

轉(zhuǎn)觀念——像企業(yè)員工一樣去思考。從校園切換到社會，去適應(yīng)社會的要求。要先從思想觀念上適應(yīng)企業(yè)，了解企業(yè)對職工的需求，了解企業(yè)優(yōu)秀員工的成長經(jīng)歷，去思考企業(yè)需要什么樣的人，思考企業(yè)為什么要我們這樣做。你會發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的員工之所以脫穎而出，不僅在于他的工作能力強(qiáng)，更在于他對待工作的態(tài)度。態(tài)度很重要，有態(tài)度，就會去努力學(xué)習(xí)，會增強(qiáng)執(zhí)行力、反饋力，會和他人分享，成為企業(yè)所需要的人才。

轉(zhuǎn)作風(fēng)——像企業(yè)員工一樣去努力。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)員工，核心在于行動，作風(fēng)是行動的指南。總是聽到同學(xué)們對遲到、早退、不請假等受到的處罰以及工作簡單、無技術(shù)含量或加班等進(jìn)行抱怨。違反勞動紀(jì)律不該罰？從洗車、擰螺絲這樣的基礎(chǔ)工作開始做起不好嗎？工作偶爾加個(gè)班不是正常的嗎？說到底，是同學(xué)們沒有主人翁意識，把實(shí)習(xí)當(dāng)作走過場。如果真把實(shí)習(xí)當(dāng)作職場鍛煉，就會按企業(yè)員工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。其實(shí)，從簡單的工作做起并不可怕，可怕的是你無法從這些工作中學(xué)到東西、獲得成長，也就無法去做更有挑戰(zhàn)的工作。因?yàn)?，專注做一件事，把一件事做到極致，遠(yuǎn)勝于把一萬件事做得平庸。

有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生在崗位實(shí)習(xí)中要求換崗、離崗基本發(fā)生在實(shí)習(xí)的第一個(gè)月內(nèi)，理由通常有：氣候差異引起的水土不服，飲食不適應(yīng)；生??；上班時(shí)間長，工作強(qiáng)度較大。

為什么會出現(xiàn)這些問題？根本原因就是學(xué)生未能做足準(zhǔn)備。對于跨省的崗位實(shí)習(xí)，學(xué)校通常會在學(xué)期結(jié)束前對學(xué)生動員宣傳。在下一學(xué)期外出前，一般還會召開家長會，告知家長學(xué)生將去哪里實(shí)習(xí)、進(jìn)哪家企業(yè)、由哪位老師帶等情況，即出發(fā)前準(zhǔn)備工作基本上都已經(jīng)完成。但還要提醒同學(xué)們的是：第一，做好吃苦受累的心理準(zhǔn)備。吃不得苦、受不得累是學(xué)生離崗最主要的原因。不能堅(jiān)持的學(xué)生基本上沒經(jīng)歷過勞動鍛煉，家務(wù)也極少做。到崗后，工作時(shí)間稍長、工作稍累就不愿做，且表現(xiàn)得很委屈，一門心思想換崗、離崗。第二，適當(dāng)帶些常用藥品?？缡?shí)習(xí)最難的是剛?cè)ミ@段時(shí)間對氣候的適應(yīng)。像蘇浙滬的高溫、梅雨季節(jié)，對西南地區(qū)的學(xué)生來說是巨大的挑戰(zhàn)，加上飲食習(xí)慣不同等原因，中暑、感冒、腸胃不適就容易發(fā)生。第三，做好實(shí)習(xí)規(guī)劃。絕大多數(shù)學(xué)生對實(shí)習(xí)都是抱著完成即可的心態(tài)，但如果提前規(guī)劃并在實(shí)習(xí)中調(diào)整落實(shí)，最后歸納提升，這無論是在實(shí)習(xí)、返校學(xué)習(xí)、畢業(yè)后就業(yè)中都會成為自己一筆寶貴的財(cái)富。▲

（作者單位：云南現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

（插圖：鄭毅超）