技能悍將 大國(guó)焊匠

李漢明 劉蘊(yùn)

從初學(xué)的手足無(wú)措，到成為世界“焊王”，再到技藝傳承。劉仔才一步步向光而行，用扎實(shí)、精湛的記憶“焊接”出工匠精神，用炫目的焊花“綻放”技能成才之青春。

留在大山，眼前就是世界；走出大山，世界就在眼前。

——?jiǎng)⒆胁?/p>

“盡早就業(yè)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)是我二十年前來(lái)到韶關(guān)市技師學(xué)院時(shí)的一個(gè)小小心愿，不曾想技工教育最后改變了我的命運(yùn)。”那個(gè)懷揣簡(jiǎn)單理想的粵北山區(qū)年輕人劉仔才，如今已成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的焊接教練，從貧困家庭登上世界舞臺(tái)，從世界焊接冠軍到金牌教練！

夢(mèng)想在良師啟迪中起航

“起初，我在學(xué)校練習(xí)焊接技術(shù)，每次做產(chǎn)品焊接實(shí)訓(xùn)，在嘗試幾次不成功的情況下，我就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭?！眲⒆胁耪f(shuō)。提及當(dāng)年的校園生活，劉仔才至今仍歷歷在目。他告訴記者，自己一輩子都不會(huì)忘記當(dāng)年那個(gè)初進(jìn)韶關(guān)市技師學(xué)院，剛剛拿起電焊槍的自己。

剛接觸電焊接的劉仔才像很多年輕學(xué)生一樣，在電光火石中顯露出些許手足無(wú)措。電焊接工序復(fù)雜、難上手的特性，對(duì)十幾歲的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，不管是體力還是心智上都是不小的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是，他遇到了當(dāng)時(shí)的班主任阮星。阮星老師告訴劉仔才，想要打磨一個(gè)好的作品，需要的不僅是技巧，還要有足夠的耐性和細(xì)心。也正因?yàn)榇耍瑒⒆胁判闹械膲?mèng)想悄悄萌芽。

多年后，劉仔才返校時(shí)感嘆：“阮老師不僅認(rèn)真、無(wú)私地教授我們知識(shí)，關(guān)心我們的生活，還非常注重我們的技能提升，經(jīng)常給我們提供一些實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，比如學(xué)校要制作廣告牌、圍欄等，老師就會(huì)帶領(lǐng)我們進(jìn)行實(shí)操，給我們練習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)年如果不是有阮老師，自己恐怕到今天也不知道‘工匠精神為何物，更不要說(shuō)能取得如今的種種成就?！?/p>

做勇攀焊接高峰的奮斗者

2004年，中國(guó)能建集團(tuán)廣東火電公司來(lái)到韶關(guān)市技師學(xué)院招聘，經(jīng)過(guò)兩輪考核，理論基礎(chǔ)扎實(shí)、技術(shù)能力過(guò)硬的劉仔才成功競(jìng)聘，如愿入職成為一名電焊工。

進(jìn)入單位工作的劉仔才一直保留著在校學(xué)習(xí)時(shí)刻苦鉆研的那股韌勁，在每天不知疲倦地工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)各種焊接理論。白天實(shí)操中遇到的問題，他都會(huì)利用晚上休息的時(shí)間從書上查找解決辦法。

回顧自己多年“縫合”鋼鐵的經(jīng)歷，劉仔才記憶最深的要數(shù)2006年。那年，他被派到汕尾電廠進(jìn)行焊接作業(yè)，在焊接一個(gè)兩邊都有封閉閥門的焊口時(shí)他始終不得要領(lǐng)，焊了一天都沒有焊上。當(dāng)天晚上回到宿舍，累了一天的他沒有休息，而是翻起了當(dāng)年從學(xué)校帶回來(lái)的課本《金屬材料與熱處理》。在書中，他得到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致管道“縫合”不上的真正原因——原來(lái)他焊接的管道兩邊閥門始終鎖緊，焊接加熱了管道內(nèi)的空氣，造成膨脹，才導(dǎo)致焊接屢屢失敗。發(fā)現(xiàn)癥結(jié)，解決辦法隨即而出。第二天他在焊接時(shí)打開了管道其中一個(gè)閥門，讓膨脹的空氣排出去，焊接得以順利完成。

經(jīng)過(guò)日復(fù)一日“理論+實(shí)踐”的學(xué)習(xí)，劉仔才的焊接技術(shù)進(jìn)步神速，電焊、氬弧焊、氬電聯(lián)焊無(wú)一不精，低合金鋼、高合金鋼、不銹鋼、小口徑管、大口徑管無(wú)一不是信手拈來(lái)。2012年，劉仔才憑借技藝高超的“搖擺焊法”，在“嘉克杯”世界焊接大賽中獲得“鎢極氬弧焊（GTAW）”冠軍。2015年劉仔才被評(píng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”；2017年當(dāng)選廣東省出席黨的十九大代表；2018年獲“廣州好人”榮譽(yù)稱號(hào)，同年5月被共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)授予“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保?dāng)選共青團(tuán)廣東省第十四屆委員會(huì)兼職副書記。

教出獨(dú)當(dāng)一面的焊工逾千名

2012年，劉仔才開始擔(dān)任焊接教練，把更多的精力放在傳授技法上，至今他帶出來(lái)的徒弟已逾千人。

面對(duì)年輕焊工，他從焊接基礎(chǔ)、操作手法、工藝控制、焊接經(jīng)驗(yàn)等方面教學(xué)，按照氬弧焊、電弧焊、二氧化碳焊、氬電聯(lián)焊等四類焊接方式，因材施教，尤其強(qiáng)調(diào)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，還將“大搖擺”焊法、“鏡面”焊法等個(gè)人絕活傾囊相授。

在他的言傳身教影響下，一批又一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的弟子脫穎而出。其中，他的得意弟子——韶關(guān)市技師學(xué)院2013屆焊接專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生余峰在2017國(guó)際焊接大賽中獲鎢極氬弧焊青年組個(gè)人一等獎(jiǎng)。劉仔才和余峰既是校友，也是師徒。劉仔才希望，年輕人要以掌握一項(xiàng)技能為榮，要以從事一線工作為榮，也要以傳承技藝為己任?！拔?guī)煾蛋堰@一棒傳到我手里，別在我這里斷了，我要把這個(gè)接力棒一代一代傳承下去?！庇喾鍒?jiān)定地說(shuō)。

劉仔才慶幸，技工人才的春天已經(jīng)到來(lái)。他不是一個(gè)人，是千千萬(wàn)萬(wàn)技能人才的縮影，是國(guó)家重視技能人才培養(yǎng)的縮影。

近年來(lái)，隨著“廣東技工”工程的不斷推進(jìn)，韶關(guān)市技能教育也迎來(lái)了新的發(fā)展。韶關(guān)市優(yōu)化技工教育專業(yè)布局，提升技工教育層次和質(zhì)量，對(duì)接市場(chǎng)需求，深化校企合作，一系列硬政策和實(shí)舉措培養(yǎng)了越來(lái)越多教師、學(xué)子憑借一技之長(zhǎng)登上全國(guó)乃至世界的舞臺(tái)，為技能人才打破“天花板”，鋪就了一條康莊大道。

（通訊員? 李漢明 劉蘊(yùn)? 供圖? 劉仔才）