學以致用！他們很“專業(yè)”

正值學雷鋒月，為弘揚雷鋒精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的社區(qū)服務(wù)精神，3月4日，廣州市輕工職業(yè)學校黨員教師朱光勇、馬惠篷等老師和制冷社團團員學生，用專業(yè)的操作技能和扎實學識，為失能老人解決了安全隱患問題。

老人林伯是廣園西路興隆社區(qū)的失能老人，家里線路老化導致短路問題頻現(xiàn)，多次請電工師傅上門檢修無果，加之房子堆積物太多，房子存在極大的用電安全隱患，其家人通過社區(qū)服務(wù)中心在網(wǎng)上發(fā)布了心愿。廣州市輕工職業(yè)學校二支部的黨員教師在“穗好辦”APP上看到了老人的心愿需求后，第一時間認領(lǐng)了這個跨社區(qū)的微心愿。

“‘我為群眾辦實事實踐活動在學校正如火如荼地開展著，我們的黨員教師朱光勇用自身過強的專業(yè)本領(lǐng)，熱心、專注地投入其中，看到團員學生也將在學校所看、所學、所領(lǐng)悟到的操作技能和扎實學識用到實踐上，看到師生通力合作，說服老人，完成線路改造，最終消除了原有的用電隱患，我頓時明白了教育的初心和使命。這是多么的難能可貴??！”馬惠篷老師深有感悟。

據(jù)了解，林伯住所的情況很特殊，房子是住了幾十年的老房子，狹窄的過道并排兩個人都得側(cè)身走位，老式的家庭線路布局加上老人家自己多次拉線，無疑給師生的現(xiàn)場操作帶來難題，因此，他們第一步先進行現(xiàn)場勘查，尋找最優(yōu)的解決方案。

年邁九十的林伯是一名退休的老黨員，屋子里堆放著富有年代感的個人珍藏，家人多次勸說林伯把無用的物品清理掉，但也無果。師生很能理解老人家的心思，但為了消防安全著想，他們在開工前要攻克的第一道難題就如他孫子所說的說服這個“固執(zhí)”的老人，做好他的思想工作，起碼要保證將亂拉的多余的插座、電線清理掉，保證老人的用電安全和便利。

勘察現(xiàn)場后，師生確定了線路改造方案，開始緊鑼密鼓地施工。當時已經(jīng)是下午五點多，天快黑了，屋子里比較暗，因為過道只能站一個人，于是師生并排站著，一人拉線，兩人分別各一頭穿線。在后續(xù)工作的開展中，大家也是分頭行動，互通有無，師生齊上陣，極大地提高了效率。

最后，師生們克服了施工環(huán)境、溝通協(xié)調(diào)等困難，順利完成家庭線路改造和調(diào)試檢查。同行的團員學生感慨到：“在這短短的幾個小時，學習到了很多，感受到了很多，領(lǐng)悟到了很多，成長了很多……第一次在專業(yè)老師和班主任的帶領(lǐng)下，利用自己在學校所學、所悟真正地參與到志愿服務(wù)中，讓周圍的一切變得不那么糟糕并最終實現(xiàn)了老人家的愿望，這將是我一生寶貴的財富！而這段深刻的教育經(jīng)歷也將鞭策我不斷提升自己的本領(lǐng)，繼續(xù)砥礪前行?！?/p>

（廣州市輕工職業(yè)學校 ?供稿）