讓愛(ài)與心相隨

盧鈞婷

云南，彩云之南，一個(gè)美麗神奇的地方。玉龍雪山閃耀著銀光，蝴蝶泉邊歌聲在流淌，秀色麗江呼喚著你我前往。美麗的云南，有著無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事。在《鳥(niǎo)鳴聲聲桃花開(kāi)》一書(shū)里，就記載著一個(gè)愛(ài)與溫暖的故事。

主人公農(nóng)遠(yuǎn)志有著遠(yuǎn)大的志向，他出生在大城市，由于父親生意失敗，被送到偏遠(yuǎn)的小山村巴美，與爺爺奶奶一起生活。進(jìn)入巴美村后，過(guò)慣了城市生活的農(nóng)遠(yuǎn)志，看什么都不順眼：隨時(shí)會(huì)倒塌的危房，破爛斑駁的校舍，缺胳膊少腿的桌椅……無(wú)一不在訴說(shuō)著這里的貧窮和落后。換成是我，也不樂(lè)意待在那里呀！農(nóng)遠(yuǎn)志的心情，我完全理解。

隨著故事的發(fā)展，農(nóng)遠(yuǎn)志冰封的心被美麗的自然風(fēng)景和淳樸的村民們一點(diǎn)點(diǎn)地融化了。這里有善良慈祥的爺爺奶奶、能與自然交流的花婆婆、溫暖耐心的何老師，還有調(diào)皮搗蛋卻天真可愛(ài)的孩子們。其中，最讓我喜愛(ài)的就是何老師了，他才華橫溢、知識(shí)淵博，守在這個(gè)貧窮落后的村子里，守護(hù)著這群孩子們，守護(hù)著這片青山綠水。

在《鳥(niǎo)鳴聲聲桃花開(kāi)》這本書(shū)里，我一次次地感受到大自然的美麗，感受到人性的溫暖。然而，沒(méi)有公路的巴美危險(xiǎn)重重。突發(fā)的洪水差點(diǎn)吞噬了孩子的性命，交通不便耽誤了村民的病情，閉塞讓孩子們的教育難上加難……

我看在眼中，急在心里，恨不得穿越到書(shū)里面，幫他們一把。我趕緊往下讀，終于讀到巴美村迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。農(nóng)遠(yuǎn)志的爸爸找到了商機(jī)，他和政府合作，通過(guò)旅游業(yè)來(lái)改變貧窮的巴美。于是，一棵棵小樹(shù)苗種下了，一段段公路修筑了起來(lái)，通向了各個(gè)村落，嶄新的校舍落成了，新的巴美啟程了。

“綠水青山就是金山銀山?！卑兔来迕窨恐腔酆颓趧冢衽d著古老而美麗的鄉(xiāng)村。以農(nóng)遠(yuǎn)志爸爸為代表的壯族人，不畏艱難，披荊斬棘，用雙手建設(shè)出一片人與環(huán)境和諧相處的樂(lè)土。

人們?cè)诖遄永锓N下的桃樹(shù)開(kāi)花了，從大樹(shù)上飛走的鳥(niǎo)兒們也回來(lái)了。在鳥(niǎo)鳴聲聲中，滿村的桃花開(kāi)了。“桃之夭夭，灼灼其華”，燦爛的桃花開(kāi)在巴美村里，也開(kāi)在了我的心上。

掩卷沉思，對(duì)比農(nóng)遠(yuǎn)志和他的伙伴們，我們的生活實(shí)在太幸福了。不是嗎？疼愛(ài)自己的父母相伴在身邊，明亮寬敞的教室供我們學(xué)習(xí)，想看的書(shū)，想買的玩具，想吃的東西……都有父母為我們一一置辦齊全。我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)光呢？

書(shū)里還描寫(xiě)了很多鳥(niǎo)類、野生動(dòng)物與人類和諧相處的故事，件件樁樁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那么感人。壯族的風(fēng)俗文化又那么奇妙，真讓我著迷！

桃李不言，下自成蹊。一本好書(shū)，帶給我們溫暖，帶給我們啟迪。讓我們與愛(ài)相遇，與心相融。

（指導(dǎo)教師：利艷芬）

喝彩：美麗的景色，動(dòng)人的故事，觸動(dòng)著我們的心。小作者用流暢的文筆講述了書(shū)里的故事，更道出了自己讀書(shū)的心路歷程和生活感受。讀好書(shū)，愛(ài)生活，幸福還會(huì)遠(yuǎn)嗎？