多問(wèn)讓你寫(xiě)出好作文

吳帥

多問(wèn)幾個(gè)為什么

“還告訴我，前些時(shí)候新買(mǎi)了一把吉他，也是狠了心才買(mǎi)下來(lái)，價(jià)格很貴，三千多元呢！”小作者為什么要交代這一句呢？聯(lián)系上下文我們可以看出，這是為了突出吉他的昂貴價(jià)格，為下文吉他的“功能齊全”與“高科技”埋下伏筆。

沿著“多問(wèn)幾個(gè)為什么”這條思路再看，“我們”為什么要到數(shù)學(xué)老師家小坐一會(huì)兒呢？因?yàn)檫@是事情發(fā)生的原因，若不交代清楚，整個(gè)事情也就混亂不清了；為什么爸爸打斷“我”的演奏，說(shuō)這是對(duì)藝術(shù)的玷污呢？因?yàn)檫@是通過(guò)數(shù)學(xué)老師和“我”的對(duì)比，突出老師的技法嫻熟，彈奏的樂(lè)曲美妙，最終“我”才會(huì)對(duì)吉他一見(jiàn)鐘情愛(ài)上它。

多問(wèn)幾個(gè)什么樣

“什么樣”就是對(duì)事物樣子、外形的描摹。讓“我”一見(jiàn)鐘情愛(ài)上的吉他是什么樣子的呢？“這把吉他通體呈白色，看上去簡(jiǎn)潔大方。我彈奏它的時(shí)候總感覺(jué)有一種金屬的感覺(jué)。吉他的側(cè)板上有一個(gè)黑色的顯示屏”，這是吉他的外形。既然是一見(jiàn)鐘情愛(ài)上的，肯定不僅僅是它的外形吸引人，于是就有了小作者對(duì)吉他的功能和音色的介紹，尤其是對(duì)老師彈奏的樂(lè)曲的描寫(xiě)，“那聲音時(shí)而像黃鶯鳴囀深谷，時(shí)而像清泉流經(jīng)山巖，時(shí)而像萬(wàn)馬奔騰草原”，一組排比句把吉他音色的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)描摹得惟妙惟肖、栩栩如生，讓我們也仿佛身臨其境。

描寫(xiě)事物的方法還有很多，比如運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法、合理的想象和聯(lián)想等等。不過(guò)千萬(wàn)要記住，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”“什么樣”，可不是像填表格一樣在文中一直出現(xiàn)這些詞語(yǔ)哦，而是在寫(xiě)作的過(guò)程中巧妙地通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)。