吳雨澤
今天我有幸到老師家做客,邂逅了兩把吉他。
下午在等待上文藝課的時(shí)候,巧遇數(shù)學(xué)老師,力邀我和爸爸到他家中小坐一會(huì)兒,還告訴我,前些時(shí)候新買了一把吉他,也是狠了心才買下來,價(jià)格很貴,三千多元呢!我倒要看看,這把吉他為什么賣得那么貴。
這把吉他通體呈白色,看上去簡潔大方,我彈奏它的時(shí)候總感覺有一種金屬的感覺。吉他的側(cè)板上有一個(gè)黑色的顯示屏,我本來以為只不過是一塊小玻璃,作裝飾的。我點(diǎn)了一下,沒想到竟然是一個(gè)小型計(jì)算機(jī),功能非常齊全,不僅可以調(diào)弦,還可以播放音樂、錄音、連接網(wǎng)絡(luò)等。看了這些功能,我不禁直呼:“高科技!”
后來,我注意到這把吉他不僅是高科技,音色還很好,不愧為三千多元的吉他。在我的強(qiáng)烈要求下,老師抱起吉他給我們彈唱了一曲。剛開始老師還有點(diǎn)不好意思,漸漸地,老師放開了聲音,唱的是《平凡之路》。那聲音時(shí)而像黃鶯鳴囀深谷,時(shí)而像清泉流經(jīng)山巖,時(shí)而像萬馬奔騰草原。我深深地陶醉其中,可真是天籟之音吶!
一曲終了,我情不自禁地鼓起掌來。老師笑了笑,問我要不要試一下。我欣然同意,于是老師教我如何抱住吉他。我剛剛學(xué)會(huì),就開啟了“亂彈模式”。正當(dāng)自我陶醉時(shí),爸爸忽然拍拍我的肩膀說:“你彈的這是什么呀?簡直就是對藝術(shù)的一種玷污!”哼,我才不講什么藝術(shù)不藝術(shù)的,我只要自己高興就行了,哈哈。隨后,我又學(xué)著老師的樣子裝模作樣地彈起來,幻想著自己抱著這把吉他盡情演奏的模樣。
我想,我已經(jīng)愛上這把吉他了。我想盡快學(xué)會(huì)彈吉他,可以真正地站在舞臺(tái)上,為觀眾盡情演奏。
(指導(dǎo)教師:楊虎)