陳亦權
當我在讀10年級的時候,有一次,蒙莉薩老師帶著我和幾個同學參加了一次辯論賽,我們的對手是埃奇韋爾中學的同學。
盡管我們做了非常充分的準備,但沒有想到,我們的對手似乎比我們更高一籌,等到了做總結陳詞的時候,我們都已經失去了斗志,甚至沒人愿意站起來。不過,就在最后的幾秒鐘內,我突然意識到了對方觀點里所存在的一個漏洞,我連忙借題發(fā)揮,幾乎將對方的觀點給完全否定了。最后,我們竟然靠著我這最后一個總結陳詞而贏得了勝利。
在回學校的路上,蒙莉薩老師一直贊嘆著說:“這簡直就是奇跡!”等我們回到學校以后,我的隊友們都向同學們描述我們的辯論賽的整個過程。當然,他們更多的是在說我。他們都說,這次辯論賽的取勝,幾乎全靠了我。我內心當然非常開心,甚至是有一些得意,但我還是非常謙虛地對同學們說:“不,不,這是所有隊員的功勞!”
幾乎與此同時,杰拉爾德在從我身邊走過去的時候,輕輕地嘀咕了一句:“哼,有什么了不起,他的辯論又不是最出彩的!”
這使我非常生氣,我大聲地說:“杰拉爾德,等一等,你的意思是你比我更好嗎?來,我們來辯論一次吧!”
沒想到,杰拉爾德根本沒有理會我,他輕蔑地看了我一眼就走出了教室。我更加生氣地追出教室,對著他的背影喊:“杰拉爾德,你有本事就和我辯論一次,你出題就行了,我隨便和你辯論哪個話題都可以,我隨便站正方或反方都可以……”
杰拉爾德依舊沒有理會我。我生氣地走回教室,但我發(fā)現同學們都用一種非常古怪的眼神看著我。我對他們說:“杰拉爾德,他還想和我辯論,他的口才有我好嗎?”
然而,同學們面面相覷,欲言又止。這讓我更加生氣,我大聲地喊:“你們怎么了?你們覺得我做錯了什么嗎?我為學校贏得榮譽,你們難道覺得杰拉爾德可以戰(zhàn)勝我嗎?”
我正這樣說著,蒙莉薩老師走進了教室,她吃驚地問我發(fā)生了什么事。我回答說:“蒙莉薩老師,我們正在談論辯論賽上的事情,但是杰拉爾德卻說我的辯論并不是最出彩的,難道他的辯論比我出彩嗎?如果讓他參加那場辯論,我可以肯定他會輸!”
蒙莉薩老師笑了笑,他把我叫到了教室外面,當我們來到走廊窗戶邊的時候,蒙莉薩老師對我說:“沒錯,你在辯論賽中是贏了,但是在面對杰拉爾德的時候,你卻輸了。”
“為什么?我們根本沒有辯論,我怎么就輸了呢?”我吃驚地問。
“當一個人喊著要和別人一較高下的時候,這個人就已經輸了!”蒙莉薩老師說,“一個人最好的口才,不是把所有人都說得無言以對,而是用自己的口才,讓自己成為一個更受歡迎的人。你一再地想要戰(zhàn)勝別人,其實正代表著你包容不下別人,你不愿意聽到別人不認可你的聲音,而這就代表著你的心胸狹小,你已經輸了。”
直到這時,我才想起了同學們的眼神。經過蒙莉薩老師的開導,我明白了,那是一種不可置信的眼神,而不可置信的原因,就是他們想不到我這個在辯論場上贏得比賽的人,竟然在此刻會輸得如此一敗涂地。
同學們看我的眼神,其實就是我已經輸了的答案。
(編輯? 高倩)