北京高?！笆演o導(dǎo)員”畢帆：引導(dǎo)學(xué)生追尋幸福人生

錢敏

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院專職輔導(dǎo)員畢帆 韓子璇攝

北京高校“十佳輔導(dǎo)員”是北京市樹立輔導(dǎo)員先進(jìn)典型的最高榮譽(yù)。經(jīng)過推選和層層選拔，來自對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院的本科生輔導(dǎo)員畢帆脫穎而出，成為2017—2021年度北京高?！笆演o導(dǎo)員”之一。

2013年，從對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生一畢業(yè)，畢帆就選擇了留校擔(dān)任輔導(dǎo)員。9年來，她恪盡職守，成為64個(gè)班、9個(gè)專業(yè)、1739名學(xué)生值得信賴的“知心大姐姐”。

這些年，畢帆的學(xué)生中，331人獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)——有人獲得美國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽全球最高獎(jiǎng)，有人獲得全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，有人獲得首屆北京大學(xué)生廣播電視主持新人選拔賽銀獎(jiǎng)……

她心系學(xué)生，始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位，甘當(dāng)學(xué)生閃耀青春里的“背景板”;她情暖學(xué)生，樂意傾聽每一位學(xué)生的心聲，愿做學(xué)生選擇迷茫時(shí)的“前哨站”。

在畢帆眼里，并非只有“好”學(xué)生才值得被關(guān)注，每一個(gè)學(xué)生都值得被看見。她培養(yǎng)的學(xué)生中，有放棄保研，直接進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)大廠工作的重慶女孩;有追求文學(xué)夢(mèng)，考取北京電影學(xué)院編劇系研究生并獲得筆試第二名的北京姑娘;有堅(jiān)定信念，跨專業(yè)成功考入北京大學(xué)法學(xué)院的萌妹子;也有專業(yè)課學(xué)不好，卻能轉(zhuǎn)行去騰訊編程的“程序猿”。這些“非典型”的人生選擇，離不開輔導(dǎo)員畢帆在“因材施教”上所下的功夫。

繁忙的學(xué)生工作之余，畢帆不停精進(jìn)，不僅考入清華大學(xué)五道口金融學(xué)院讀博，還在人民日?qǐng)?bào)出版社出版了《職場(chǎng)101：大學(xué)生職業(yè)生涯起步與進(jìn)階》一書?！按蠖鄶?shù)人在面臨選擇時(shí)，都會(huì)在大學(xué)生活中邊走邊看甚至走走停停。這本書恰好給同學(xué)們提供了一個(gè)從自我認(rèn)知出發(fā)到如何行動(dòng)的實(shí)操邏輯，從而幫助未來的自己做好充分的準(zhǔn)備。”張子昂是畢帆的學(xué)生中創(chuàng)業(yè)成功的典范，大二就投身“雙創(chuàng)”熱潮的他目前是“六膳門”創(chuàng)始人兼首席運(yùn)營(yíng)官。

“越早接觸社會(huì)，越能更好地認(rèn)識(shí)自己，越能幫助學(xué)生作出更明智的人生規(guī)劃?！碑叿岢?，要充分利用大學(xué)四年認(rèn)識(shí)自我、了解世界，在職業(yè)選擇上避免人云亦云。雖然現(xiàn)在很多主流就業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，所謂“內(nèi)卷化”現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，但畢帆相信，隨著下一輪科技革命的到來和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的勃興，新的行業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)也將層出不窮。她鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，盡早找到適合自己的發(fā)展路徑。

畢帆的學(xué)生中不乏“小鎮(zhèn)做題家”，上大學(xué)之前，他們?cè)诘胤匠煽?jī)特別突出，但其他方面的能力欠缺?！翱嫉谝徽娴哪敲粗匾獑幔克麄儤淞⒆孕诺脑搭^可能就出了問題，好比蓋樓，一開始就蓋偏了?！碑叿龑?dǎo)學(xué)生思考幸福人生的真諦，提醒他們不要為了追求“績(jī)點(diǎn)”或者“保研”讓人生狹隘化，而要學(xué)會(huì)用“工匠精神”為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為幸福人生添磚加瓦。

佼佼者畢竟是少數(shù)，在畢帆看來，“普通又自信”才是最好的狀態(tài)。她鼓勵(lì)學(xué)生心系人民、胸懷家國(guó)，到祖國(guó)和時(shí)代最需要的地方去，嘗試在普通的崗位上作出不平凡的事業(yè)。就像她自己的輔導(dǎo)員生涯，不正是平凡生活中的幸福所在嗎？