高校工商管理類人才培養(yǎng)方式與就業(yè)渠道標(biāo)準(zhǔn)化探索

王揮云 唐剛 劉禧龍

關(guān)鍵詞：高校工商管理;人才培養(yǎng)方式;就業(yè)渠道

引言

工商管理專業(yè)發(fā)展起步較晚，但發(fā)展迅速，就業(yè)前景普遍良好。目前，該職業(yè)一般在全國(guó)高校開放，但隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，工商管理專業(yè)教育未能及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方向，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的迅速變化，地方高校向社會(huì)輸送高素質(zhì)企業(yè)管理人才成為一項(xiàng)重要任務(wù)。本文簡(jiǎn)要回顧了地方大學(xué)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，突出了人才培養(yǎng)的困境，并在此基礎(chǔ)上提出了提高地方大學(xué)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的相關(guān)解決辦法。

1高校工商管理類人才培養(yǎng)方式與就業(yè)渠道拓展意義

（1）增強(qiáng)人才就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。在人才就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，高校將工商管理類專業(yè)崗位工作人才需求作為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和崗位工作技能，不斷進(jìn)行就業(yè)渠道的拓展，具有一定的重要意義，可以深入結(jié)合崗位需求和人才專業(yè)技能特點(diǎn)等培養(yǎng)學(xué)生的工作技術(shù)能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力、崗位問題分析和應(yīng)對(duì)能力等，真正意義上增強(qiáng)人才的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，有效解決和應(yīng)對(duì)目前畢業(yè)生就業(yè)難題、就業(yè)壓力，使得學(xué)生在畢業(yè)之后能夠在激烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)市場(chǎng)中具有良好的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，達(dá)到預(yù)期的人才培養(yǎng)目的。（2）有助于滿足企業(yè)人才需求。當(dāng)前，很多工商管理類專業(yè)用人企業(yè)對(duì)人才提出的要求很高，不僅需要具備一定的綜合素養(yǎng)，還需有著良好的職業(yè)能力，在就業(yè)之后適應(yīng)性較強(qiáng)，短時(shí)間之內(nèi)就能有效完成崗位工作任務(wù)。傳統(tǒng)的工商管理類人才培養(yǎng)工作中由于不重視學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)能力的培育，難以滿足用人單位的人才需求，這也是出現(xiàn)用人單位招聘難、學(xué)生就業(yè)難問題的原因。在高校應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注工商管理類人才培養(yǎng)，并在著重拓寬就業(yè)渠道的過程中結(jié)合用人企業(yè)的人才需求和崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性地選擇合理的人才培養(yǎng)方式，利用校企合作方式、實(shí)踐操作訓(xùn)練方式與教學(xué)方法創(chuàng)新手段等，使得學(xué)生全面掌握現(xiàn)代化的工作技能，以用人單位的人才標(biāo)準(zhǔn)要求為前提增強(qiáng)育人效果，滿足企業(yè)對(duì)工商管理類人才的真實(shí)需求。

2高校工商管理類人才培養(yǎng)方式

2.1強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)教育增強(qiáng)綜合素養(yǎng)

為拓寬高校工商管理類人才的就業(yè)渠道，在人才培養(yǎng)的過程中應(yīng)將社會(huì)需求當(dāng)作導(dǎo)向，而目前社會(huì)領(lǐng)域?qū)ど坦芾眍惾瞬盘岢隽司C合素質(zhì)的要求，因此，在人才培養(yǎng)的工作中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生分析能力、判斷能力、溝通能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力和職業(yè)能力的培育，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)增強(qiáng)育人工作效果，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，滿足社會(huì)人才基本需求，不斷提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

2.2明確人才培養(yǎng)定位

工商管理專業(yè)是一門非常實(shí)用、應(yīng)用廣泛的學(xué)科，必須跟上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，滿足企業(yè)的實(shí)際需要。因此，地方大學(xué)管理人員的培訓(xùn)應(yīng)旨在為社會(huì)服務(wù)，明確人才企業(yè)的需求，并明確職業(yè)定位;有必要建立一種文化觀念，側(cè)重于適應(yīng)時(shí)代的需要，滿足市場(chǎng)需求，體現(xiàn)教育的核心價(jià)值，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。地方大學(xué)應(yīng)根據(jù)調(diào)查和訪談中了解到的企業(yè)管理專業(yè)人員的需要，廣泛聽取和咨詢校內(nèi)外專家的意見，進(jìn)一步提高本科企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。積極改變輕理論和實(shí)踐的觀念，鼓勵(lì)教師在暑假和寒假期間在企業(yè)鍛煉，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.3采用實(shí)習(xí)的教學(xué)方式

傳統(tǒng)的工商管理類專業(yè)課堂教學(xué)主要是將理論知識(shí)作為核心部分，難以有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，雖然學(xué)生可以全面掌握工商管理類專業(yè)的理論知識(shí)，但是由于缺乏實(shí)踐技能和職業(yè)能力會(huì)導(dǎo)致其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力降低，對(duì)拓寬就業(yè)渠道會(huì)造成不利影響，在新時(shí)期的環(huán)境下，高校工商管理類教學(xué)工作者積極運(yùn)用實(shí)習(xí)的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生的崗位工作技能和社會(huì)適應(yīng)能力、增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，以達(dá)到拓寬就業(yè)渠道的良好目的。

2.4重視課程的綜合性

人才是企業(yè)、社會(huì)、國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求培養(yǎng)人才。當(dāng)今企業(yè)和社會(huì)對(duì)商務(wù)管理專業(yè)人才的需求很大，因此大學(xué)應(yīng)該合理地制定人才培養(yǎng)目標(biāo)。高校企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置要包括基礎(chǔ)知識(shí)和綜合知識(shí)，拓展應(yīng)用型企業(yè)管理人才的知識(shí)，提高應(yīng)用型企業(yè)管理人才的綜合能力。與此同時(shí)，隨著技術(shù)的飛速發(fā)展因此，大學(xué)應(yīng)該優(yōu)化現(xiàn)行課程體系，開設(shè)綜合課程。

3高校工商管理類人才就業(yè)渠道的拓展

3.1注重就業(yè)市場(chǎng)的開發(fā)

目前，雖然部分高校工商管理類型人才就業(yè)渠道拓展的過程中已經(jīng)開始不斷進(jìn)行有形市場(chǎng)的開發(fā)，但是缺少無形市場(chǎng)方面的拓展，難以形成良好的就業(yè)渠道拓寬作用。高校在實(shí)際工作中將學(xué)生就業(yè)方面的有形與無形市場(chǎng)相互整合，不斷針對(duì)有形市場(chǎng)進(jìn)行拓展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開發(fā)無形市場(chǎng)，例如：開發(fā)信息類型與網(wǎng)絡(luò)類型的市場(chǎng)，利用各類平臺(tái)全面收集企業(yè)在人才方面的需求信息，創(chuàng)建相應(yīng)的人才供應(yīng)和需求數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，借助先進(jìn)的通信技術(shù)及時(shí)、準(zhǔn)確地對(duì)信息進(jìn)行傳遞與公布，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就能全面掌握企業(yè)的用人要求和人才標(biāo)準(zhǔn)，用人企業(yè)也可以利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)了解畢業(yè)生的供應(yīng)狀況，這樣在打破無形市場(chǎng)局限的情況下能夠預(yù)防信息孤島所產(chǎn)生的問題，不再處于信息封閉狀態(tài)，使得學(xué)生就業(yè)的無形市場(chǎng)更為開放，學(xué)生畢業(yè)之后可以與用人企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中進(jìn)行雙向的選擇。

3.2創(chuàng)辦實(shí)踐基地，實(shí)施校企聯(lián)合

目前，高校企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力相對(duì)較低，在一定程度上影響了他們今后的就業(yè)，因此，高校必須加強(qiáng)實(shí)踐培訓(xùn)，以校園培訓(xùn)基地的形式為學(xué)生提供實(shí)踐培訓(xùn)場(chǎng)所，從而使他們能夠充分融入此外，學(xué)校應(yīng)與大型企業(yè)保持密切聯(lián)系，以便了解對(duì)方的供求情況，并締結(jié)就業(yè)協(xié)議，確保學(xué)生畢業(yè)后參與企業(yè)活動(dòng)，并為他們提供良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)前企業(yè)對(duì)企業(yè)管理專業(yè)人員的要求較高，在實(shí)踐培訓(xùn)基地的形成過程中，高校不斷調(diào)整實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，以取得優(yōu)異的教學(xué)效果，為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

3.3完善畢業(yè)生的分流搭橋就業(yè)模式

高校在對(duì)之前畢業(yè)生和用人企業(yè)之間簽約就業(yè)渠道進(jìn)行鞏固和拓展的基礎(chǔ)上，還需為工商管理類專業(yè)的畢業(yè)生提供高質(zhì)量與人性化的服務(wù)，創(chuàng)建完善的就業(yè)服務(wù)機(jī)制，形成立體化的就業(yè)渠道，利用引導(dǎo)畢業(yè)生報(bào)考研究生、公務(wù)員、出國(guó)留學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)的方式等起到就業(yè)分流的作用，降低畢業(yè)生所面臨的就業(yè)壓力。當(dāng)前，市場(chǎng)領(lǐng)域中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)?？飘厴I(yè)生就業(yè)難、本科畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力低、研究生畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力高的現(xiàn)象。在此情況下高校應(yīng)為考研學(xué)生提供良好的條件，開展考研輔導(dǎo)活動(dòng)與信息咨詢服務(wù)工作，這樣不僅能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)專業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，還能起到拓寬就業(yè)渠道的作用。

結(jié)束語

從整體分析來看，高校企業(yè)管理人才教學(xué)過程面臨著巨大的教學(xué)挑戰(zhàn)，主要是人才培養(yǎng)模式的滯后和就業(yè)機(jī)會(huì)的限制，影響了整體教學(xué)質(zhì)量，阻礙了學(xué)生專業(yè)技能的提高文章特別分析了如何提高當(dāng)前高校企業(yè)干部培訓(xùn)中的學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，并描述了一項(xiàng)完善的就業(yè)戰(zhàn)略，以促進(jìn)高校就業(yè)率的逐步提高。

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