“躺平”與時代精神

毛群

文題展示

閱讀下面的材料，按照要求作文。

可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不到十五??！

——程民生教授在河南大學畢業(yè)典禮上的致辭

而每一個你我，絕不躺平，要努力在時代與命運的羅盤上刻下印記，以千萬個一粟聚成洪流，匯于滄海。

——《南方周末》2022新年獻詞

青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。

——習近平

作為2021年十大網(wǎng)絡熱詞，“躺平”的生活態(tài)度成為熱議話題。作為新時代的青年，你認為以上論述有哪些啟示意義？請結合材料寫一篇文章，表達你的感悟與思考。

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不能套作，不得抄襲，不少于800字。

主題闡釋

近年來，高考作文題的命題思路以立德樹人為鮮明導向，聚焦時政熱點，落實立德樹人的教育理念。以“我們”的視角思考中華民族偉大復興的新征程，引導考生肩負家國責任與時代使命。本題將網(wǎng)絡熱詞與時代精神融為一體，更突出了試題的基礎性與綜合性及文化強國的時代主題。

“躺平”一詞之所以引起熱議，一個重要原因在于確實擊中了很多年輕人的痛點，同時也提醒社會各界亟須共同關注年輕群體的發(fā)展困境。我們看到，無論是百年前高舉愛國主義偉大旗幟的“五四運動”，抑或是當前疫情防控、脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，青年人都是中堅力量。只要全社會共同關心、鼓勵年輕人，讓他們在成長的道路上立得正、站得直，有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

審題指導

本題是一道引語式材料作文題。

學生需要結合材料所給信息，在自身積累生活經(jīng)驗的基礎上，運用全面辯證的思維去分析判斷并準確立意。本題圍繞“躺平”來分析立意：程民生教授沒有徹底否定“躺平”，他否定的是極端的、長時間的“躺平”，生活中有許多事需要我們去做，一直消極逃避是不可取的;《南方周末》2022新年獻詞，否定了“躺平”行為，認為社會需要人們積極進取、努力拼搏，才能有更好的發(fā)展;習近平總書記認為青年是國家的希望，是民族的未來，那作為新時代的青年人應積極向上，才能擔起時代的重任。這三個觀點中肯、積極而理性，都指出“躺平”是需要警惕的。對于個人發(fā)展、社會進步來說，“躺平”都是不可取的。

參考立意

1.“躺平”須摒棄，青年當有為

2.“躺平”并非正義，吾輩仍需努力

3.只有奮斗的精彩，沒有躺平的人生

4.警惕“躺平”，遠離頹廢

5.拒絕“躺平”，爭做堪當大任的青年

6.大國正在崛起，青年豈可“躺平”！

7.面對“躺平”青年，說教不如換位思考

8.引導“躺平族”珍惜韶華、奮發(fā)有為

9.“躺平”并不可恥，而是奮斗失靈前的剎車

素材運用

奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生。雖然來自外部的壓力不容忽視，但與其嗟嘆抱怨，不如奮起直追，有志青年大都會正視壓力，用奮斗闖出自己的路。一代人有一代人的困難和挑戰(zhàn)，沒有誰的人生是一帆風順的，動不動就被小困難打敗，時不時受“喪文化”所左右，顯然不是一個當代青年應有的氣質。如果一遇到壓力就喊“內卷”，一遇到挫折就想“躺平”，我們又怎能改變人生呢？

——《南方日報》

躺平得了初一，躺平不了十五。工作生活，盡管困難重重，但還得困中求變、難中求進。幸福是奮斗出來的，只有靠靈巧的大腦和勤勞的雙手，才能改變困境，過上好日子?？纯瓷磉叄ι线M的比比皆是，青年人的奮發(fā)有為更讓人肅然起敬。

——《光明日報》

其實“躺平”的大火，反映了年輕人的生存焦慮。說明當下的生活環(huán)境、生活成本等對于年輕人來說不夠舒適。低欲望背后是求而不得的厭倦。所以當越來越多的年輕人開始“躺平”的時候，社會也應該給予更大的包容，創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。

——長沙政法頻道點評

標題參考

1.拒絕“躺平”，做新時代青年

2.以蓬勃之力“攻克”躺平

3.拒絕躺平之人生，共創(chuàng)你我之輝煌

4.用信念抵制躺平，用行動展望未來

5.莫用“躺平”誤導奮斗著的年輕一代

6.以青春之活力，拒“躺平”之悠逸

佳作展示

拒絕“躺平”姿態(tài)? 爭做有志青年

晏婧茹

“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及！”習近平總書記教導青年抓住青春年華，應有所作為。而近日，“躺平”一詞躥紅，引起青年的熱議，不少人甚至將其作為自己的人生態(tài)度。在我看來，“躺平”只會引發(fā)人們的畏難情緒，我們應拋卻這種觀念，以青春之氣，筑盛世華夏。

拋開“躺平”，立鴻鵠志，做追夢者

“青年人志存高遠，就能激發(fā)奮進潛力?！闭^“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”，青年有了遠大的志向，便能使青春煥發(fā)出光彩?！疤善健睍刮覀儠簳r感到安逸，但志向能夠為我們帶來持久的動力?！皟蓮椧恍恰惫卓茖W家鄧稼先，從小便立志要報效祖國，青年時期刻苦鉆研，奮力追夢，最終實現(xiàn)人生價值，為國家做出貢獻。所以，我們應爭當有志青年，勇敢追求夢想。

拋開“躺平”，勇于拼搏，做奮斗者

東京奧運會的賽場上處處閃耀著青年拼搏的身影。田徑場上，灑滿滴滴汗水;跳水臺前，劃出道道優(yōu)美的弧線;射擊場內，顆顆子彈正中靶心;領獎臺上，每一枚獎牌都耀眼。每一場比賽的背后都凝結著無數(shù)個努力付出的日夜。在同齡人無憂無慮地享受童年時，他們?yōu)榱藟粝?，為了國家的榮譽拼搏奮進，終于創(chuàng)下今日的輝煌。這些奮斗的身影，無不向我們昭示著拼搏對于青年人的重要意義：他們年少有為，為社會帶來了積極熱血的正能量，也為當代青年樹立了良好的榜樣。所以，我們應爭當有為青年，努力拼搏奮斗。

拋開“躺平”，面向未來，不畏挑戰(zhàn)

一百年前，李大釗、陳獨秀等有志青年立下解放中國的理想。他們沒有因當時的社會黑暗現(xiàn)實輕言放棄，而是用青春圓理想。如今，面對百年來未有之大變局，我們應拋開“躺平”的觀念，遠離消極的思想，不懼風雨，不畏挑戰(zhàn)，將個人理想融入祖國偉大復興夢。展望未來，祖國的發(fā)展離不開青年，“別在最應該奮斗的年紀選擇躺平”，所以，我們應擔起責任，為民族復興而努力。

拋卻“躺平”向前看，我們當以“自信人生二百年，會當擊水三千里”的信心迎接未來，爭做有志、有為、有擔當?shù)男虑嗄辍?/p>

【點評】

本文標題立意鮮明，響亮有力。文章主體部分有機融合了“兩彈一星”功勛科學家鄧稼先、奧運健兒、李大釗等經(jīng)典素材，很好地充實了內容，豐富了內涵。文章最大的亮點是層次清晰，觀點集中，論述充分。文章語言精練，富有感染力。