“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”

鐘迎華

摘要：百年大計(jì)，教育為本。而教育又以德育為先，德育是第一位的。一個(gè)成績(jī)?cè)俸玫膶W(xué)生，如果沒有良好的品德，那么意味著教育是失敗的。德育是學(xué)校的根本性教育，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。與此同時(shí)，我們的德育工作也應(yīng)隨著社會(huì)的發(fā)展和歷史的變遷更具時(shí)代性和科學(xué)性，而關(guān)注細(xì)節(jié)尤為重要。

關(guān)鍵詞：細(xì)節(jié);德育;科學(xué)性

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，許多舊思想、舊觀念正受著時(shí)代的沖擊。關(guān)注細(xì)節(jié)、科學(xué)管理已成為當(dāng)前德育工作的新潮流。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我校的德育工作者在新形勢(shì)下正積極探索著有效的德育管理新策略。

一、加強(qiáng)德育工作的隊(duì)伍建設(shè)。

德育工作是個(gè)系統(tǒng)工程，能否做好，組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，隊(duì)伍建設(shè)是保證。多年來，我校始終把德育工作放在首位，管理也更具科學(xué)性。每周一利用周前會(huì)進(jìn)行學(xué)校德育工作的研究，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，創(chuàng)新地開展工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題，做到上下一心。組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。去年新成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，爭(zhēng)取多渠道開展德育管理工作。

二、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校處處從細(xì)微處著手，有健全的德育教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。如教學(xué)樓東面墻上寫著：每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。一堵墻壁就是一段無(wú)聲的語(yǔ)言，學(xué)生在潛移默化中接受著教育的熏陶，細(xì)節(jié)在校園里時(shí)時(shí)發(fā)揮著強(qiáng)大的作用。

三、常規(guī)教育營(yíng)造細(xì)節(jié)德育氛圍。

1、學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行隆重的升旗儀式，通過國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣。鼓勵(lì)學(xué)生“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”，并將“四好少年”的內(nèi)容在墻上展示出來，激勵(lì)廣大少先隊(duì)員把爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”作為自己努力的方向，從而推動(dòng)活動(dòng)深入發(fā)展，擴(kuò)大了影響面。

2、常規(guī)性進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的教育。少年兒童時(shí)期正是良好行為規(guī)范養(yǎng)成的重要時(shí)期，在此時(shí)形成的一些行為習(xí)慣，將影響到他們以后的學(xué)習(xí)、生活和工作等各個(gè)方面。因此，我校規(guī)定了學(xué)生行為訓(xùn)練要點(diǎn)，督促學(xué)生認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。如在校園里豎起醒目的《小學(xué)生日常行為三字歌》牌子，開展三字歌背誦活動(dòng);人手一份《規(guī)范》，進(jìn)行規(guī)范檢測(cè)，每天的晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行安全教育。

3、開展一系列“知恩、感恩”活動(dòng)。如召開一次感恩主題班隊(duì)會(huì)，出一期感恩的板報(bào)、讀一篇感恩的文章，寫一封感恩的信等，通過各種細(xì)節(jié)，從真正意義上讓學(xué)生體會(huì)到感恩的重要性和必要性。

4、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，獻(xiàn)愛心活動(dòng)，畫國(guó)旗、唱國(guó)歌、隊(duì)歌比賽，舉行莊嚴(yán)的新隊(duì)員入隊(duì)儀式，隊(duì)活動(dòng)儀式比賽，進(jìn)行法制教育講座，定期在兒童節(jié)和元旦來臨之際舉辦大型的游園活動(dòng)和文藝匯演等等?；顒?dòng)提高了隊(duì)員的道德素質(zhì)，幫助隊(duì)員樹立誠(chéng)實(shí)守信、熱愛祖國(guó)、熱愛集體、熱愛他人的良好品質(zhì)。

5、每周進(jìn)行學(xué)生個(gè)人才藝展示，讓學(xué)生在舞臺(tái)上真正體現(xiàn)自我的價(jià)值，自信、自尊、自強(qiáng)。

四、倡導(dǎo)文明、禮貌、誠(chéng)信的校園新風(fēng)尚

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是小學(xué)教育的主要任務(wù)之一，而文明、禮貌、誠(chéng)信是一個(gè)人成長(zhǎng)成才的重要素質(zhì)。我們尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮他們的潛能，張揚(yáng)他們的個(gè)性，讓他們參與德育管理，在“做”中學(xué)，在“管”中學(xué)，充分體現(xiàn)他們的主人翁精神。

——紅領(lǐng)巾禮儀崗。每天早上，四名著裝統(tǒng)一、整潔的少先隊(duì)員立正姿式站在學(xué)校門口，微笑著迎接每一位同學(xué)和老師。標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、清脆的“老師好”，給路過的每一位同學(xué)留下了深刻的印象，一種潛移默化的力量影響了整個(gè)校園。紅領(lǐng)巾禮儀崗由各班推選，輪流上崗。他們倡導(dǎo)的文明禮貌、端莊大方，漸漸成為學(xué)校的時(shí)尚。同時(shí)這些同學(xué)又擔(dān)任著校園小巡警一職，課間進(jìn)行巡邏，檢查隊(duì)員們的文明禮儀，有無(wú)追跑逐打鬧、做危險(xiǎn)活動(dòng)和不文明行為、校園環(huán)境衛(wèi)生等……在小巡警的參與下，校園內(nèi)變得更加和諧、安全、美麗了。

——紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗。有了規(guī)范，就要落實(shí)。紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗正是執(zhí)行這個(gè)任務(wù)，由20名少先隊(duì)員組成。他們每天早晨7點(diǎn)開始，檢查少先隊(duì)員的著裝、紅領(lǐng)巾佩戴情況、教學(xué)樓內(nèi)的秩序、學(xué)生的言行，校園的衛(wèi)生，并對(duì)情況進(jìn)行記錄，及時(shí)地反饋到中隊(duì)輔導(dǎo)員。最后，根據(jù)各中隊(duì)的成績(jī)，每個(gè)月評(píng)選一次月文明班級(jí)和月安全班級(jí)。

總之，學(xué)校德育管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。在管理過程中要突出時(shí)代性和科學(xué)性，關(guān)注細(xì)節(jié)，科學(xué)管理。只有這樣，我們才能管理好學(xué)校德育工作，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家和學(xué)校制訂的德育目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]《新時(shí)期學(xué)校德育內(nèi)容的時(shí)代性探析》李秀英《科學(xué)與管理》2010年第五期